《静女》｜以《诗经》教学生理解爱情/以“发乎情，止乎礼”教学生如何对待爱情
《游园》课堂实录｜杜丽娘是恋爱脑吗？
“虽然”和“即使”的区别｜文言字词翻译，关联词运用
《促织》课堂实录片段｜“在权利架构的封建制度中，君、臣、民皆是异化的工具，但百姓异化的程度最深重。”
《庖丁解牛》｜自我实现与人生三境界
《窦娥冤》课堂实录｜来看一看学生心目中的be美学，有没有你的天花板？
(接上个视频)王安石和司马光的关系如何？｜君子和而不同
《谏太宗十思疏》里的道家思想｜事实证明，魏征的与民生息、无为而治，是合乎国情、顺乎民心的
“一花一世界，一叶一菩提。”“即便洒脱不羁如李白，能与他久处不厌也只有敬亭山。”｜《念奴娇·过洞庭》课堂实录
《窦娥冤》｜如何讲戏曲不枯燥？
古人对走路的讲究｜步、行、趋、走、奔之间的区别
《登岳阳楼》教学实录片段｜杜甫是一个兼具“大爱”与“小爱”的诗圣
羡慕妈妈随口吐出的的生活化小说语言～
