【南京师大】中学历史课程标准与教材研究
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视频选集
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知识与能力
38:27
知识与能力（二）
39:26
中学历史课程标准案例分析——“过程与方法”目标研究（样章
43:21
情感、态度与价值观
41:37
课程标准之实施建议及实践
33:55
教学内容要素分析
39:11
个性化教学的四个着力点
35:50
课标是课程与教学资源开发的重要依据
29:35
要警惕课程资源开发中的“三重”“三轻”现象
29:45
学业评价的要求及其策略
39:53
不同学业评价的制定
39:41
不同评价目标的实施方法
38:48
历史学业评价的几个重要参数
25:54
高中历史教材备课研究——“人民教育事业的发展”课例分析
38:38
高中历史教科书课例分析——“伟大的抗日战争”为例
42:15
世界现代史研究问题探讨
39:27
皇帝制度的创立
31:40
王权与神权相结合辨析
32:46
中朝的设定及其影响
35:04
近代化视角：理解中国近代史的“钥匙”
29:41
生活史教学的几个着力点
27:27
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