数学妙趣撷英174 阅读波利亚(12)《数学的发现》论一般方法和数学教学
数学妙趣撷英172 阅读波利亚(10)《数学的发现》论解题模型3.递归模型
数学妙趣撷英118. 给中学生的数学史十讲(2)酷似“穿越者”的古代智者——阿基米德
数学妙趣撷英167 阅读波利亚(5)《数学与猜想》论最值问题
数学妙趣撷英170 阅读波利亚(8)《数学的发现》论解题模型1.双轨迹模型
数学妙趣撷英91 初识欧拉(3of8)将微积分引入数论
数学妙趣撷英157 因果推断的故事(1of6):高尔顿—皮尔逊—赖特
数学妙趣撷英184 《当代抽象代数》学习报告(03)第2章.群
数学妙趣撷英92 初识欧拉(4of8)欧拉的无穷级数研究
数学妙趣撷英120. 给中学生的数学史十讲(4)“业余数学家”中的王者——费马
数学妙趣撷英117. 给中学生的数学史十讲(1)探寻讲道理的方法——古希腊的数学家们
数学妙趣撷英122. 给中学生的数学史十讲(6)“我们所有人的老师”——欧拉
数学妙趣撷英176 纠错码-球堆积-单群(2)纠错码的早期成果(续)
数学妙趣撷英164 阅读波利亚(2)探索法与《怎样解题》
数学妙趣撷英183 《当代抽象代数》学习报告(02)第1章.群的引论
数学妙趣撷英126. 给中学生的数学史十讲(10)百年孤独——华人数学家的努力
数学妙趣撷英161 因果推断的故事(5):《The Book of Why》
数学妙趣撷英89 初识欧拉(1of8)欧拉生平与他的贡献概述
数学妙趣撷英新序列26.从开关电路到布尔代数(下)
必修一08.1.1节习题与集合知识复习指导