华春勇 初中世界史重难点解析与学科前沿 上

952
1
2021-08-22 16:35:46
正在缓冲...
15
投币
44
14
华春勇,广西民族大学副教授,历史学科教学论硕士生导师。2006年毕业到2018年,在陕西师范大学附属中学从事历史教学研究工作。主持或参与国家课题一项,省市级课题多项,参与编著教育学术类著作多部,发表论文十余篇。为全国各地教师培训数百场。
专注历史学科思维能力 精选境内外讲座课例
自动连播
26.7万播放
简介
名师引领 基于单元教学培养核心素养的理论和实践 北京
51:29
名师引领 贺千红:中国古代史教学关键问题解析(一)
30:22
名师引领 高中历史选择性必修二 单元主题学习的探索(叶小兵 22.5)
01:09:43
名师引领 贺千红:中国古代史教学关键问题解析(二)
30:46
名师引领 《中外历史纲要》教学实施建议(上海市教研员 於以传)
02:53:05
名师引领 如何应对统编高中新教材 上海
01:32:13
名师引领 统编初中历史教科书中党史内容教学指导与建议 戴羽明
01:21:52
深度教研 指向核心素养的高三历史单元教学实践 河北 天津
01:21:59
历史新课标解读 薛伟强 2022年版初中历史课程标准的创新、挑战与应对 (兼顾理论深度与操作路径)5.23 完整版
01:59:59
历史思维型课堂的构建 马宁 特级 正高
01:15:16
何成刚 初中中国史重难点解析与学科前沿 下
01:14:48
何成刚 初中中国史重难点解析与学科前沿 上
01:38:17
历史课程变化与创新 郭富斌 特级 正高
02:47:19
历史核心素养热点难点解析:薛伟强 如何培育历史学科思维能力(侧重初中)
01:48:14
历史核心素养热点难点解析:薛伟强 历史学科思维的内涵与培育 (侧重高中)
02:48:34
历史新课标解读 薛伟强 初中历史新课标的理解与实践(八个应对策略详解)20220607
01:57:10
徐蓝 高中历史课标最新解读 23.7
02:11:47
2022年版初中历史课标内容要求重要变化解读 薛伟强
09:21
“诱导启发”在历史教学中的现代转化 薛伟强
14:43
名师引领 (上海教研员 宫毅) 如何高效利用初中历史统编教材教与学 22.9
01:20:41
浙江经验:高中历史教材必修和选择性必修的融通教学经验交流(以近代西方民族国家和疫病为例)台州中学胡囡娟、龙湾中学肖云豹22.9
47:12
专家引领 黄牧航 《高中历史情境教学案例分析》专题讲座22.9
01:18:50
专家引领 (北京市教研员 丁丁) 如何高效利用高中历史统编教材教与学 22.9
01:16:41
北师大 李凯:启发式讲授与历史学科素养
02:26:40
名师引领 郭富斌:历史课程变化与备课引导 202211
01:18:46
名师引领 李晓风 从历史课程改革看师范生必须具备的素养( 第三届“全国高等师范院校历史教师教育论坛)
28:23
李凯 再论师范生的讲授技能 (第三届“全国高等师范院校历史教师教育论坛 )
11:17
名师引领 陈辉 中学历史教师学术意识的养成与学术成果的教学使用(2022第三届“全国高等师范院校历史教师教育论坛)
13:32
陈志刚 历史情感价值观教育理论初探 陕西师大论坛22.12
18:41
薛伟强 初中历史教学融入生命教育探析 陕西师大论坛22.12.16
15:44
郑流爱 基于教学立意的历史教科书知识建构 陕西师大论坛22.12
17:05
黄牧航 任务驱动式教学设计与中学历史核心素养的培育 陕西师大论坛22.12
22:28
郭富斌 国际理解:历史教育的担当与作为 陕西师大论坛22.12
21:27
名师解析 束鹏芳:如何在教学中体现统编教材的“统”
59:13
名师解析 束鹏芳:选择性必修教材的模块特征—基于课程结构视角的教学
46:32
苏向荣 职前历史教师学科教学知识PCK的生成机制与发展途径
20:22
张帆教授 中国古代的历史教育
21:57
姚锦祥 教学能力导向的学科教师教育课程建设——以历史学科为例
21:36
王德民 哲学思维与历史教师的教育信念
17:26
名师引领 李宏图 现代文明价值与历史教育的选择
09:15
广东经验 初中历史沉浸式剧本解谜作业 及专家研讨
01:31:36
广东经验 基于核心素养的历史作业设计
01:02:31
名家热点解析 於以传:指向核心素养的初中历史大概念单元教学路径
01:03:34
名师引领 於以传:学业质量水平的内涵把握与情境创习
02:15:41
统编高中历史教科书中的党史内容教学思考 黄开红
01:19:31
华春勇 初中世界史重难点解析与学科前沿 下
01:17:39
华春勇 初中世界史重难点解析与学科前沿 上
01:12:01
22年国培讲座 信息技术2.0在历史教学中的运用(干货满满)
02:54:22
转载 《义务教育历史课程标准(2022年版)》解读 (东北师大 张卓鸿 20220514)
56:40
北师大 李凯 大概念教学与核心素养的落实
02:29:57
戴加平 历史课程资源开发与利用 下
01:10:34
戴加平 历史课程资源开发与利用 上
01:28:46
北京历史名师 王宏伟 谈历史教学
12:39
北京历史名师 朱尔澄 谈历史教学
34:57
北京历史名师 陈毓秀 谈历史教学
03:43
八桂讲堂:李林川 高中历史教学研讨与建议——兼议统编新教材的使用
03:10:26
名师引领 谭方亮:从学段衔接的角度看初中历史课程标准的修订与实施
01:51:20
陕西师大 郭响宏教授:全球史与历史教育
02:48:33
名师引领 齐健:理性培育:历史教学的应有之义 (基于学科特质的课堂教学思考)
02:14:16
名师讲座 任世江:《纲要》与选必教材的融通——以国家治理为主题
02:59:12
名师引领 何学保:浅谈时空观念的落地
01:19:55
张晓静《高中历史学科核心素养的课堂实践与反思》
02:43:29
李月琴:例谈基于深度学习的中学历史单元教学
01:28:25
李月琴:基于深度学习的单元教学 22
01:54:52
夏辉辉 中学历史大单元 大概念教学设计与实践
02:41:36
专家引领 北京 丁丁: 大概念视域下的初中历史单元教学设计与实施策略(有案例分析)
02:18:13
王继平教授 初中历史大单元主题教学探讨
01:20:44
广东名师 大单元视域下的初中历史大情境教学 23.8
46:54
广东名师 素养导向的初中历史单元整体教学 23.8
24:51
【初中历史】如何用教材教与学 案例交流研讨会 (名师与专家 宫毅点评 )
01:46:52
徐赐成教授.历史教学:理念与内容交融
01:36:56
黄牧航教授:高中历史学案教学法答疑
01:11:50
王雄:你的价值观决定你能看到什么——以新教材中世纪史料为例
31:50
四川名师 陈静亦 双新背景下的高中历史教学 23.7
02:41:57
【高中历史】“如何用教材教与学”案例交流研讨会 (名师与专家 丁丁点评 )
02:07:16
专家解析 薛伟强:《中外历史纲要》的挑战与应对 23.7(有的放矢 操作性强)
02:39:18
人教社培训 於以传-《中外历史纲要》教学实施建议 23.7
02:11:32
名师引领 冯长运:用好统编高中历史教材达成学科核心素养 23.7
02:56:58
薛伟强教授 如何基于经验快速理解历史大概念 如何依标据本凝炼大概念
32:35
人教社培训 叶小兵-历史选择性必修教材实施建议 23.7
02:14:00
黄牧航教授 高中历史选择性必修教学设计例谈 23.8
01:11:43
北师大 李凯 教好历史常识 明理增信
01:43:31
徐赐成 义务教育历史学习指导 23.8
01:24:03
重庆名师 庞友海:三课:教师的必备基本功
01:39:27
广东名师 吴磊教授 历史跨学科主题学习的理论与实践 23.8
01:17:36
余伟民教授 《从教材到教学:高中历史教材的逻辑贯通与知识整合》
02:23:06
上海名师 李惠军:选必1教材文本解读与教学实施建言(上)22
01:54:57
上海名师 李惠军:选必1教材文本解读与教学实施建言(下)22
01:19:06
名师引领 王鹏:专题呈现,拓展知识,素养提升——选择性必修教学应注意的问题 23.9
02:09:24
北京名师 赵利剑 我们为什么要学习历史
46:42
名师引领 戴加平:高中生如何读好用好最重要的学习资源—历史教材_2310
57:10
专家引领 杭州师大陈新民教授:神入思维与历史学科核心素养的发展
01:00:32
浙江名师 徐金超 历史课堂教学的常与变(很接地气)
54:39
名师引领 夏辉辉 中学历史大单元 大概念教学设计
01:41:17
於以传 统编初中历史教材使用的上海经验
02:20:46
叶小兵 统编初中历史教材使用 戴羽明 初中历史教学回顾展望 23.11
03:00:11
徐蓝 《三维目标到核心素养:义务教育历史课标的新变化》2023.11
02:52:01
名师引领 陈国兵 高中选必历史课程的大单元教学
01:35:20
陕西正高级教师周宏:审辩式教学视野下的历史大概念,大单元教学
01:45:56
湖北名师 冯长运:用好统编高中历史教材达成学科核心素养
02:56:58
江苏正高 李代贵 高中历史新课程教学指导 以纲要上 第四单元为例
57:19
北师大李帆 选择性必修一教材分析及教学建议
02:24:28
北师大郑林 选择性必修2.3教材分析及教学建议
02:43:52
名师引领 黄牧航 高中历史选择性必修课程如何体现核心素养的教学理念 23
02:36:16
四川名师 陈静亦 优秀教学案例分析 刘灵:实施新课程教材的经验与反思
02:27:18
贵州名师 张文英 历史教师如何提升教学能力
02:13:16
上海名师 吴国章 素养与课程视野下的高中历史教学 23.07
03:02:46
上海名师 朱志浩 文本解读视域下的高中历史内容主旨提炼202307
02:38:40
上海名师 姚红《关于统编教材教学的几点思考》23.07
02:20:01
上海名师 左卫星《纲要背景下的选必教材处理》23.07
02:16:17
上海名师 宫毅:重视“学业质量水平”对高中历史教学的导向意义
02:14:37
上海名师 鲍丽倩 精研核心素养 深耕高中历史作业设计202307
02:41:36
上海名师 黄桂兰:例谈历史等级考二轮复习攻略 2307
01:05:28
上海名师 徐寒雄 《历史高考等级考类型题及解法》
02:55:56
专家引领 北师大李凯 历史教学中的研究性叙事:论《纲要》和《选必》的融合24
02:15:41
专家引领 2022年版初中历史新课标的落实(叶小兵)2024.3
02:38:01
专家引领 任世江: 《中外历史纲要》中国古代史的教学实施
02:08:18
专家引领 黄牧航: 关于高中历史大单元教学的思考
01:03:55
专家引领 复旦大学章清:高中历史选择性必修教材的编写及指向核心素养的历史教学建议2404
01:16:39
专家引领 复旦大学章清:唯物史观如何进入中学历史课堂2404
01:06:38
名师引领 於以传:把握课程内容主旨的主要目的与基本途径
01:39:22
客服
顶部
赛事库 课堂 2021拜年纪