这节课讲解了849第13条，着重要求要把一个小节里的音符弹成一句。还有细致地指出了康定情歌小曲子的问题。
849第13条，左手问题大，一是有上黑键立起来的动作，幅度还是比较大；二是没有连起来一个力顺过去。右手这周好很多，脑子里一直是数一小节6个；节奏没稳住。越往后面，右手就越僵硬、酸胀。
康定情歌，虽然上周自己练习得不错，处理一些乐曲也感觉良好；但是这节课老师指出了很多问题，这首曲子不应该完全柔情、软绵绵，要表现出藏族人民载歌载舞、欢快的精神，前奏要想象他们的舞蹈，正曲前两段重复仿佛是男女对唱。
所以，音乐是根植于文化的，它可以反映某一时期某一思想某种心情某种感悟；每个人可以在细节上有自己的见解，但不能脱离整体的文化、风俗、情感，如果仅自我认同地处理，就不能反映出这首曲子的原意所体现的文化，甚至南辕北辙。
（这节课真的让我收获颇丰、思想上又有了更深的认识）
