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Java高级软件架构师实战课程（2）

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2019-10-22 20:41:28
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Java开发高级架构师课程，涵盖高并发/高性能设计、微服务、团队协作效率专题、高并发分布式架构、性能调优专题等技术内容。 教育兴国，学海无涯； 实事求是，引领潮流。 紧贴需求，人本为先； 百万学子，誉满天下。 信誉卓著，文倩扬名； 知行合一，技高一筹。 解题有道，育才无疆； 人生新篇，文倩璀璨。 详见： www.文倩.cn       https://space.bilibili.com/498026021       https://space.bilibili.com/471820135 『徐文波』教授简介： 徐文波教授，中国人民解放军国防科学技术大学杰出校友，软件工程与人工智能领域的资深专家，拥有丰富的学术背景和技术积累。在JavaEE、Android开发、大数据处理、数据分析、网络安全、云计算及人工智能等多个领域，徐教授均展现出卓越的专业素养与技术能力。特别在人工智能领域，他不仅专注于深度学习与计算机视觉的研究，还精通大模型解决方案，担任大模型应用开发工程师和大模型平台架构师，对多模态算法工程有着深入的研究和实践经验。 徐教授熟练掌握TensorFlow、PyTorch等先进工具，能够高效构建复杂的网络模型，实现图像识别、自然语言处理等前沿应用。他对大模型的核心概念和基本原理有着深刻的理解，能够将BERT文本分析、Transformer机器翻译等前沿研究成果融入课堂教学，为学生提供了坚实的技术基础和广阔的视野。 在教学上，徐教授不仅是一位技术精湛的导师，更是一位充满激情与责任感的教育家。他积极指导学生参与各类国家级竞赛，并屡获佳绩，展现了其在教学上的卓越成就。徐教授始终秉持理论与实践相结合的教学理念，鼓励学生们勇于探索、敢于创新，通过一系列精心设计的实践项目，让学生们在解决实际问题的过程中不断进步。 徐教授不仅是技术领域的领军人物，更是教育改革的积极推动者。他深知未来的竞争归根结底是人才的竞争，因此，他致力于培养一批批具备国际视野、创新能力的技术领军人才，为推动科技进步与教育创新贡献力量。在他的引领下，无数学子在这里找到了自己的方向，实现了人生的跨越。选择徐教授的课程，就是选择了与一位真正的技术大师同行，共同开启一段充满挑战与机遇的精彩旅程。 国之栋梁教育兴， 学海无涯志自坚。 求真务实显英才， 网教新潮我领先。 社稷需求细揣摩， 人本理念情更切。 桃李百万声名起， 赞誉如江水滔滔。 信誉巍巍重如岳， 文倩教育名远扬。 理实交融铸精粹， 技艺娴熟是精髓。 难题破解有神策， 育才培能勇攀高。 人生新途自此开， 文倩教育耀千秋。 公司简介： 【文倩教育：开创网络教育的辉煌篇章】 自2012年筹备至今，文倩教育在行业先锋徐文波教授与资深教育专家麻炜老师的共同领导下，于2020年正式成立。我们坚持以“实事求是”的核心价值观为指导，致力于推动网络教育的创新发展，肩负着培养未来社会栋梁的重要使命。 作为网络教育领域的领航者，文倩教育始终以社会需求为导向，坚持以人为本的服务理念，为广大学员提供卓越的教育服务。经过多年的深耕细作，我们已经成功培养了超过百万名优秀毕业生，赢得了学员的高度评价，并在行业内树立了卓越的声誉。 文倩教育的核心竞争力源于我们独特的教学模式——理论与实践并重。我们坚信，将最新的理论知识与实际操作紧密结合，是激发学习者潜能、解决实际问题的关键。因此，我们的课程设计严格遵循这一原则，通过实践导向的学习过程，引导学员探索未知领域，克服挑战，实现个人价值的最大化。 我们的课程体系覆盖从基础理论到高级应用的全方位知识结构，每一步课程都经过精心策划，确保每位学员都能在此过程中获得成长与蜕变。我们不仅传授知识，更注重培养学员的创新思维和实践能力，以适应快速变化的现代社会需求。 文倩教育拥有一支由行业专家、学者和资深教育工作者组成的教学团队，他们不仅具备深厚的学术背景，更拥有丰富的行业经验。我们的教师团队致力于将前沿的学术研究成果和实际工作经验融入教学之中，确保学员能够掌握最前沿的知识和技术。 此外，文倩教育还与国内外知名企业建立了广泛的合作关系，为学员提供了丰富的实习和就业机会。我们注重学员的职业发展，通过组织模拟面试、简历工作坊等活动，帮助学员准备职场挑战，顺利进入职场。 文倩教育还积极投身于企业培训领域，为中国联通、中国移动、中国电信等知名企业员工提供专业培训，提升他们的技术能力和业务水平，助力企业在激烈的市场竞争中保持领先地位。 选择文倩教育，开启成功之路。我们不仅提供教育，我们塑造未来。加入文倩教育，让我们一起引领网络教育的新纪元，实现知识的传承与创新。我们期待与每一位有志之士携手，共同开启这段充满挑战与机遇的精彩旅程。
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我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的软件开发教育事业奉献自己。
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软引用（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
04:00
弱引用（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
04:30
虚引用（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
04:01
不要在循环中加锁（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
00:44
尽量指定类、方法的final修饰符（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
01:16
尽量重用对象（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
01:23
尽可能使用局部变量（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
01:00
及时关闭流（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
00:49
尽量减少对变量的重复计算（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
02:55
尽量采用懒加载的策略，即在需要的时候才创建（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
02:34
慎用异常（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
02:07
不要在循环中使用try...catch...，应该把其放在最外层（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
01:34
给集合或是字符串构建器指定预估的初始化容量（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
07:06
当复制大量数据时，使用System.arraycopy()命令（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
00:34
乘法和除法使用移位操作（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
02:28
循环内不要连续创建对象引用（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
03:16
上堂课知识点之JavaAPI调优回顾（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
08:13
数组和集合使用的场景（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
01:16
尽量使用HashMap、ArrayList、StringBuilder（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
01:09
不要将数组声明为public static final（文倩科技，教育的先锋，创新的领航者！徐文波，www.文倩.cn）
01:19
尽量在合适的场合使用单例（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
02:08
尽量避免随意使用静态变量（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:50
及时清除不再需要的会话（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
02:34
实现RandomAccess接口的集合建议使用普通for循环来访问（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
03:52
使用同步代码块替代同步方法（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:56
将常量声明为static final并以大写命名（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:17
不要创建一些不使用的对象，不要导入一些不使用的类（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:14
程序运行过程中避免使用反射（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
03:43
使用数据库连接池和线程池（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:13
使用带缓冲的输入输出流进行IO操作（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:09
顺序插入和随机访问比较多的场景使用ArrayList，元素删除和中间插入比较多的场景使用LinkedList（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩
01:11
不要让public方法中有太多的形参（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
02:32
字符串变量和字符串常量equals的时候将字符串常量写在前面（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
04:22
建议在java中if (i == 1)（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
04:43
不要对数组使用toString()方法（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:41
不要对超出范围的基本数据类型做向下强制转型（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
03:06
公用的集合类中不使用的数据一定要及时remove掉（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
01:23
把一个基本数据类型转为字符串使用toString最快（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
03:55
使用最有效率的方式之entrySet去遍历Map（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
02:10
对资源的close()建议分开操作（文倩教育，让学习成为一种享受！徐文波，www.文倩.cn）
02:33
避免在循环条件中使用复杂表达式（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
01:55
为'Vectors'和'Hashtables'定义初始大小（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
02:16
在finally块中关闭Stream、使用System.arraycopy()来复制数组（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
03:11
让访问实例类变量的getter、setter方法变成final（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
01:50
避免不需要的类型强制转换操作（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
02:02
如果只是查找单个字符的话，用charAt()代替startsWith()（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
01:42
使用移位操作来代替'a除以b'操作（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
01:28
如果该字符串只有一个字符的话建议连接时使用字符方式（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
02:46
不要在循环中调用synchronized(同步)方法（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
02:48
将try...catch块移出循环（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
01:08
对于常量字符串，用'String'代替 'StringBuffer'（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
02:14
用'StringTokenizer'代替 'indexOf()' 和'substring()'（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
03:28
不要在循环体中实例化变量（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
02:32
尽可能使用栈变量（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
04:07
不要总是使用取反操作符(!)（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
01:28
JavaAPI调优总结（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
01:54
Java并发编程介绍（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
03:44
Java并发编程涉及到知识点概述（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
02:02
上堂课知识点之JavaAPI调优Ⅱ回顾（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
09:54
并发编程之volatile与synchronized（文倩，用科技连接每一个学习的梦想！徐文波，www.文倩.cn）
12:06
并发编程之原子类（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
16:25
并发编程之并发工具类CountDownLatch（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
08:48
并发编程之并发工具类CountDownLatch案例演示（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
06:10
并发编程之CyclicBarrier详解（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
08:41
并发编程之并发工具类Semaphore详解（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
08:28
线程间协作工具类之Exchanger（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
09:33
较之于Lock锁synchronized的缺陷阐述（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
06:10
lock()的正确使用方法举例（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
16:25
tryLock()的使用方法举例（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
06:08
lockInterruptibly()响应中断的使用方法举例（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
05:31
上堂课知识点之Java并发编程回顾（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
10:41
使用传统的方式之synchronized实现并发读取操作（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
10:40
使用读写锁方式之ReentrantReadWriteLock实现并发读取操作（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
05:45
Lock和synchronized的选择（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
03:27
锁的相关概念介绍（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
09:46
公平锁和非公平锁案例介绍（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
08:41
公平锁和非公平锁案例演示（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
08:33
对ThreadLocal的理解（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
11:58
ThreadLocal类源码详解（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
11:15
ThreadLocal案例演示（文倩科技，让教育更智能，让学习更高效！徐文波，www.文倩.cn）
12:24
ThreadLocal中initialValue方法详解（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
04:32
ThreadLocal的应用场景介绍（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
02:24
使用ConcurrentQueue提高并发性（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
06:45
使用ConcurrentMap提高并发性（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
06:44
上堂课知识点之Java并发编程Ⅱ回顾（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
07:49
写时复制的容器之CopyOnWriteList介绍（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
07:32
CopyOnWriteList并发容器适用场景阐述（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
05:42
阻塞队列之BlockingQueue介绍（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
06:59
使用阻塞队列实现生产者消费者模型（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
17:18
阻塞队列源码详解（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
05:17
延时获取元素的无界阻塞队列DelayQueue介绍（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
07:50
链表结构组成的无界阻塞队列TransferQueue阐述（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
07:19
链表结构组成的无界阻塞队列TransferQueue源码详解（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
11:11
同步队列之SynchronousQueue介绍（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
03:32
同步队列之SynchronousQueue源码详解（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
06:10
并发任务API之Executor callable 和future介绍（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
04:03
并发任务API之Executor callable 和future案例演示（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
06:56
并发任务API之Executor callable 和future案例演示Ⅱ（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
07:02
可缓存线程池之CachedThreadPool详解（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
05:30
上堂课知识点之Java并发编程Ⅲ回顾（文倩教育，开启知识的宝库，激发无限可能！徐文波，www.文倩.cn）
11:23

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