第二章第三节 个性发展与教育———玛西亚关于同一性的研究
教育学 —教学 信度 效度 难度 区分度
【错题】第四章 学生与教师—教师的职业素养+教师职业专业化条件
【错题】【教育学】第八章 班主任与班级管理—（班级体的教育作用？班集体的教育功能？）
【错题】【行为主义】
【心理学】 第三章认知过程——第一节感知觉——知觉的种类（物体知觉和社会知觉）——物体知觉（时间知觉、空间知觉、运动知觉）——运动知觉（真动知觉和似动知觉）
【错题】家访
【错题】【补充知识点】教师——教师的法律地位—专业权利
经济
【错题】第七部分德育——自我教育能力包括自我期望能力、自我评价能力、自我调控能力
each 和every 的区别
第一章—心理学概述—西方主要心理学流派（精讲）
【错题】——【教育学】第五部分 课程
刑法
【错题】——【教育学】教学模式（传递接受式）vs 教学工作的基本类型——课的类型（综合课）
公基 —法理学—— 变通权
【错题】—【教育心理学】—问题解决能力的培养 —（头脑风暴法、推测与假设训练、自我设计训练、分合法、发散思维训练… 直觉思维训练、联想技术）
第三节—-态度与品德——皮亚杰的道德发展阶段论133页
【错题】——【教育学】第一章 教育与教育学
第六部分教学—第五章教学组织形式与教学工作的基本环节-分组教学（精讲）
