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【北京大学】实验心理学（全49讲）吴艳红

1.5万

48

2022-03-15 00:56:17

为学生看懂心理学的实验报告以及将来自己进行科学实验研究打下基础；并通过实验心理学理论和实验的学习，基本具备独立设计心理学实验并分析研究结果的能力。因此，课程内容侧重介绍经典实验的实验程序，即不仅介绍各心理过程研究的主要结果，而且还要令学生清楚这些结果是如何从实验中抽取出来的。

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梦想从学习开始，事业从实践起步

建议高中生都去学习一下邪修的方法

高中英语救星朱博士

1.1 引论（1）

54:04

1.2 引论（2）

49:19

1.3 引论（3）

50:16

2.1 实验设计（1）

44:52

2.2 实验设计（2）

49:59

2.3 实验设计（3）

45:57

2.4 实验设计（4）

46:01

2.5 实验设计（5）

53:02

2.6 实验设计（6）

50:04

3.1 心理物理学方法（1）

46:59

3.2 心理物理学方法（2）

46:52

3.3 心理物理学方法（3）

49:49

3.4 心理物理学方法（4）

31:36

4.1 如何读和写研究报告（1）

51:53

4.2 如何读和写研究报告（2）

55:02

5.1 反应时间（1）

50:40

5.2 反应时间（2）

49:38

5.3 反应时间（3）

50:17

5.4 反应时间（4）

52:39

6.1 视觉与听觉（1）

12:34

6.2 视觉与听觉（2）

51:07

6.3 视觉与听觉（3）

50:02

6.4 视觉与听觉（4）

51:50

6.5 视觉与听觉（5）

50:09

7.1 知觉（1）

21:16

7.2 知觉（2）

51:00

7.3 知觉（3）

51:46

8.1 注意（1）

47:11

8.2 注意（2）

48:14

8.3 注意（3）

54:31

8.4 注意（4）

25:27

9.1 记忆（1）

49:37

9.2 记忆（2）

49:33

9.3 记忆（3）

51:09

9.4 记忆（4）

50:07

10.1 思维之顿悟与创造思维（1）

49:41

10.2 思维之顿悟与创造思维（2）

52:35

11.1 社会认知（1）

50:29

11.2 社会认知（2）

50:31

12.1 心理语言学（1）

50:18

12.2 心理语言学（2）

51:25

12.3 心理语言学（3）

53:05

13.1 意识（1）

45:04

13.2 意识（2）

40:13

13.3 意识（3）

38:03

13.4 意识（4）

58:46

14.1 脑认知（功能）成像技术与心理学研究（1）

43:46

14.2 脑认知（功能）成像技术与心理学研究（2）

38:26

14.3 脑认知（功能）成像技术与心理学研究（3）

30:15

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