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《数学教育概论》西南大学宋乃庆老师

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2021-04-04 15:29:28
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爱课程 西南大学宋乃庆老师《数学教育概论》
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（1/68）
1.1.1数学教育的沿革与发展 - 数学教育的沿革与发展
40:02
1.2.1学习数学教育学的意义和方法 - 学习数学教育学的意义和方法(1)
38:03
1.3.1大学与数学教育发展 - 大学与数学教育发展
39:36
2.1.1 20世纪下半叶中国数学教育发展 - 20世纪下半叶中国数学教育发展上
32:48
2.1.2 20世纪下半叶中国数学教育发展 - 20世纪下半叶中国数学教育发展下
35:22
2.2.1国际比较下的中国数学教育 - 国际比较下的中国数学教育
31:14
2.3.1当今的中国数学教育 - 当今的中国数学教育上
39:36
2.3.2当今的中国数学教育 - 当今的中国数学教育下
39:28
2.4.1未来中国数学教育展望 - 未来中国数学教育展望
39:45
3.1.1弗赖登塔尔的数学教育理论 - 弗赖登塔尔的数学教育理论
37:28
3.2.1波利亚的解题理论、斯托利亚尔等的有关著述 - 波利亚的解题理论、斯托利亚尔等的有关著述
39:28
3.3.1建构主义的数学教育理论 - 建构主义的教学理论
39:54
3.4.1我国双基数学教学 - 我国双基数学教学上
34:11
3.4.2我国双基数学教学 - 我国双基数学教学下
38:50
5.1.1数学教学中数学本质的揭示 - 数学教学中数学本质的揭示
40:09
5.2.1心理与数学教育 - 心理与数学教育
40:03
5.3.1数学史、数学教育技术与数学教育 - 数学史、数学教育技术与数学教育
39:01
5.4.1数学优秀生的培养和学困生的转化 - 数学优秀生的培养和学困生的转化上
40:19
5.4.2数学优秀生的培养和学困生的转化 - 数学优秀生的培养和学困生的转化下
38:55
6.1.1国外数学课程改革概览 - 国外数学课程改革概览上
39:56
6.1.2国外数学课程改革概览 - 国外数学课程改革概览(下)
39:44
6.2.1全日制义务教育课程标准的研制与发展 - 全日制义务教育课程标准的研制与发展上
30:14
6.2.2全日制义务教育课程标准的研制与发展 - 全日制义务教育课程标准的研制与发展中
38:51
6.2.3全日制义务教育课程标准的研制与发展 - 全日制义务教育课程标准的研制与发展下
37:16
6.3.1普通高中数学课程标准实验的制定与实验 - 普通高中数学课程标准实验的学习上
34:36
6.3.2普通高中数学课程标准实验的制定与实验 - 普通高中数学课程标准实验稿的学习下
37:46
6.4.1建国以来我国基础教育中的若干争鸣中小学数学课程 - 建国以来我国基础教育中的若干争鸣中小学数学课程上
39:04
6.4.2建国以来我国基础教育中的若干争鸣中小学数学课程 - 建国以来我国基础教育中的若干争鸣中小学数学课程下
39:09
7.1.1数学问题与考试命题 - 数学问题与考试命题
42:05
8.1.1数学教育研究的有关认识 - 数学教育研究的有关认识
39:55
8.2.1数学教育论文撰写 - 数学教育论文撰写
40:00
9.1.1课堂观摩的基本内涵 - 课堂观摩的基本内涵
41:36
9.2.1数学课堂观摩的方法 - 数学课堂观摩的方法上
35:35
9.2.2数学课堂观摩的方法 - 数学课堂观摩的方法下
37:56
9.3.1数学课堂教学评析 - 数学课堂教学评析
36:33
9.3.2数学课堂教学评析 - 多面体欧拉定理的发现
44:13
9.3.3数学课堂教学评析 - 等差数列概念与通项公式
40:10
9.3.4数学课堂教学评析 - 分类计数原理与分步计数原理
39:59
9.3.5数学课堂教学评析 - 等差数列n项和
47:39
10.1.1数学课堂教学基本技能概述 - 数学课堂教学基本技能概述
42:16
10.2.1数学课堂教学基本技能评析 - 数学课堂教学基本技能评析
37:58
10.2.2数学课堂教学基本技能评析 - 正弦定理
10:31
10.2.3数学课堂教学基本技能评析 - 归纳推理
11:45
10.2.4数学课堂教学基本技能评析 - 直线倾斜角和斜率
10:25
10.2.5数学课堂教学基本技能评析 - 三角函数的诱导公式
11:59
10.2.6数学课堂教学基本技能评析 - 不等式的性质
12:56
10.2.7数学课堂教学基本技能评析 - 等比数列
05:57
10.2.8数学课堂教学基本技能评析 - 函数概念
14:30
10.2.9数学课堂教学基本技能评析 - 平面与平面垂直(1)
12:16
10.2.10数学课堂教学基本技能评析 - 函数的单调性
15:13
10.2.11数学课堂教学基本技能评析 - 余弦定理
08:56
10.2.12数学课堂教学基本技能评析 - 等差数列与等比数列比较
11:47
10.2.13数学课堂教学基本技能评析 - 反比例函数
11:54
10.2.14数学课堂教学基本技能评析 - 等差数列前n项和
13:36
10.3.1数学课堂提问技能分析 - 数学课堂提问技能分析
43:48
11.1.1数学教学设计概述、方法与步骤 - 数学教学设计概述、方法与步骤上
40:49
11.1.2数学教学设计概述、方法与步骤 - 数学教学设计概述、方法与步骤中
40:02
11.1.3数学教学设计概述、方法与步骤 - 数学教学设计概述、方法与步骤下
37:09
11.2.1数学教案编写、评析与基本要求 - 数学教案编写、评析与基本要求上
30:51
11.2.2数学教案编写、评析与基本要求 - 数学教案编写、评析与基本要求下
40:36
12.1.1数学教育实习前的准备 - 第一讲数学教育实习前的准备
41:50
12.1.2数学教育实习前的准备 - 我的一天
05:50
12.2.1听课与说课 - 第二讲听课与说课1
40:01
12.2.2听课与说课 - 第二讲听课与说课2
40:29
12.2.3听课与说课 - 第二讲听课与说课3
49:54
12.2.4听课与说课 - 第二讲听课与说课4
42:11
12.2.8听课与说课 - 任意角三角函数的定义
45:17
12.2.9听课与说课 - 一次函数与二元一次方程组
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