我们是从26号开始编这支舞的，我挑了好几首歌，敲定这首歌的时候tt也说特别喜欢，我们那个时候都心想着要做一个特别开心的编舞！
正式开始编的时候其实开头那几个动作我觉得有点太纯卖萌了，一直在否定自己，但是tt说很好看说定我们才定下来的，（而且开头不用想多难多难），哎其实我每次编舞心里都很忐忑啊就是不太自信，我觉得我编的东西一点水平也没有，而且特别幼稚。一直在卖萌可没意思，但是不知道为啥被tt肯定了我就不怎么怕了，可能因为她比较厉害吧！所以后面的像交警呀堵车呀这种狗坨子想法提出后，她就会想出一些很妙的衔接去让它更加合理好看，我也没有因为觉得自己想法太幼稚然后就不说了！
我们第一天编的可快了，跳的也特别开心，玩着玩着就把动作玩出来了！而且我们都好喜欢click lyric Trackmaker这一句，我们各自在原地free出来了，然后用余光看到对面的动作不知道为啥就是很贴，结果做出来一看特别有逻辑。哇塞那个动线。那个框架。哇塞。怎么可以这么好看呀。我们两个是天才吧！
其实我们都感觉我们在用脑电波交流的，第一是因为，双方各自提出了“很奇怪啦”“track maker”“nice”这些要喊出来的这个idea，对方就会突然瞪大眼睛疯狂点头，就是刚才的想法，刚脱口的灵感就马上被对方得知并直接说出来了！ttt说以后我们站在一起直接用脑电波交流好了。第二是因为，双人舞每个人做的动作都有点不同，第一天编完后，只是有个框架，但是第二天，两个人都很默契的把自己编的动作细化了，而且各自细化后整体看上去更加合理了啊啊啊啊啊，就是做到了一句话都不说就直接整段扣好扣齐了。
上课前觉得好舍不得，因为下课代表这段快乐的时光就结束了，下课后我又要去学习各种发力啊groove什么的，不是说这些不好，这些特别好，我也很喜欢，但是我觉得没有像这节课那样这么开心的去跳了。所以这节课我努力珍惜着每个拍子，每个人脸上洋溢着可爱的表情，他们跳的时候会觉得好开心吗，他们get到我们编的巧思了吗，他们下课后会像我一样一直心心念念吗
