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Teaching speaking - Unit 9: Fluency口语教学第九单元：熟练交流

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2022-01-07 17:23:43
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Unit 9 looks at how we can help learners improve their fluency to become effective communicators of English.
英语
英语教学
教育
学习
公开课
英语口语
经验分享
口语教学
学习心得
教师教学
TeachingEnglish 发消息
British Council英语教学官方账号 助力英语教师可持续专业发展
狂野冒险RPG《剑与远征：启程》来了！
开启你的魔法之旅
英语教师专业发展系列
（184/276）
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简介
人工智能与英语教学：迎接未来
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British Council《人工智能与英语教学：为未来做好准备》研究报告综述
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ChatGPT在英语课堂中的应用实例
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Ken Hyland谈如何教英语写作
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体验式学习理论在英语课堂中的应用
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The secret of working with children小学英语教学技巧分享
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高效设置英语教学活动和任务的5个步骤
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低龄段英语课堂中如何融入STEAM教育
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如何创建个性化的英语学习材料
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Talking to teenagers in the English language classroom 在英语课堂上与青少年交谈
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What I've learned from teaching teenagers从年轻人身上学到的关于英语教学的知识
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Integrating English into pre-primary education: the use of learning areas
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Factors influencing success in teaching English in state primary schools公立小学英语教学
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Engaging primary students through inquiry-based learning 通过问询式学习方式吸引小学生
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在小学英语课堂中试点PBL项目式学习
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青少年英语课堂中的戏剧与创造力 Drama and creativity in the teen classroom
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解锁语言学习：最大限度地发挥绘本在少儿英语教学中的潜力
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在线沉浸式语言教学任务设计与实施
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游戏化教学在英语课堂中的应用
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通过交笔友提升学生的英语交际能力
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更具包容性的英语课堂教学
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英语学科家庭作业只能单调乏味？Should homework be humdrum?
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激发学生动力：提升中学生的理想二语自我 Motivating learners: the ideal L2-self and secondary learner
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通过纠错来鼓励学生的自我反思与成长心态 Feedback and growth mindset
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以视频会议为媒介的协同教学
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英语教学中如何提升学生的批判性思维能力和文化意识
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让文本鲜活起来-创编戏剧 Bringing text alive - Producing a Play
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在英语教学中提升青少年的自信和创造力
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评估英语教学课程、信息通信技术政策和学习材料中的性别平等
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Personalising the impersonal 通过客观主题为学习者增加挑战和参与性的实用想法
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2023年4月28日研讨会【英语教学中的创造力与21世纪技能】
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如何开展最佳的幼儿教学：教学活动、吟唱和教具
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Planning ELF-aware lesson plans 制定具有以英语为通用语言意识的教学计划
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Practical tips to promote intercultural learning in your classroom 促进跨文化学习的教学技巧
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Becoming a clean, green, educating machine 将环保融入课堂
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Improvise your teaching 即兴教学
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Getting Creative in Low-Resource Contexts 如何在缺乏资源时发挥教学创意
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Job applications in 2030: Do students have the right skills?英语教师如何教授学生未来就业所需的技能
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An innovative way to teach ESL children phonics 教授儿童外语拼读的创新方法
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Making Group Discussions Come to Life in the Language Classroom 让语言课堂中的分组讨论活力重现
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Using Picturebooks with Children 和小学生一起使用绘本
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Writing stories for ELT Primary 为小学英语语言教学写故事
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Innovations in learning technologies for English language teaching: 英语语言教学技术创新
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Teaching Shakespeare to language learners 向语言学习者教授莎士比亚
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Little Bridge: The playful way to learn English! 愉快学习英语
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InTILT with CLIL 创造性运用网络工具和数字环境实现学习成果
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Teaching English in large classes – a sociocultural approach 社会文化方式处理大班教学困境
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E-safety in and out of the young learner classroom 如何确保少儿网络安全
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Exploiting digital video for language development 利用数字化视频提高学生语言能力
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Literacy for active citizenship – a participatory approach to publishing参与文章出版发表
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Mooveez: Teaching with feature films made easy 通过电影教英语
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Building sustainability into an EAP course 可持续性与EAP课程
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Peace education in the secondary school ELT curriculum 中学ELT课程中的和平教育
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Leveraging technology to effectively teach English 利用创新技术教授英语
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A dogme lesson with Luke Meddings at Exeter: 问答环节
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Beyond the polarisation of learner-centred and teacher-centred 超越学生中心与教师中心以外的教学法
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Talk English - 帮助英语水平较低人群建立自信并参与更多社区活动
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Effective use of video in the ELT classroom 英语语言教学课堂中视频的有效运用
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Using Voice and AI assistants for language learning 使用语音和人工智能助手进行语言学习
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Drills are back in fashion! Now with taste and style 重复练习的益处
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TrashedWorld - walkthrough video about the programme视频1：有关TrashedWorld项目整体介绍
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Writing poems with 'Spark'教学视频素材：Amy Macdonald的歌曲Spark
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Creating a positive learning environment如何创建积极的学习环境
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Planning for differentiation如何区分和应对能力不同的学习者
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Using multilingual approaches浅谈如何在课堂上采用多语种方式教学
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Fostering learner autonomy如何培养学生对英语学习的主动性
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From ELT to TLE: taking learning beyond the classroom浅谈英语语言教学法及如何更好将多种教学技巧进行融合
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Children's apps you can trust英国文化教育协会儿童英语学习软件：LearnEnglish Kids Playtime
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Helping Your Students Become Independent Learners 帮助你的学生成为更加独立的学习者
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Increasing the Level of Challenge in Teenage Classes 挑战与认知 适度增加中学英语课堂的有意义挑战
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Last class with very young learners与低年龄孩子的最后一堂英语课
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Multiple choices A Conversation about Language Testing, Teaching, Learning话谈语言测试
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Barefoot with beginners以初学者为对象的英语教学
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A why and how of Graded Readers为什么给读者分级以及如何进行分级
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Using children’s literature to teach children English儿童绘本在小学课堂的妙用
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First class with very young learners低年龄孩子的第一堂英语课
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Ingredients for successful CLIL如何运用内容与语言相结合的教学方法
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English in higher education高教英语的困境与挑战
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Phonics for teachers of Early Years如何将拼读法引入幼教课堂
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Teaching Early Years Online幼儿英语在线教学
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The moving image: A history of video in ELT英语语言教学中视频的发展历史
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Humour in the classroom幽默元素在教学课堂中的妙用
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What do English for Specific Purposes (ESP) teachers need to know：如何使用单词表进行语言教学
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Visual literacy in ELT视觉图像在语言教学课堂中的运用
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Using short films to promote creativity and communication短片的魅力：实现创意交流课堂
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Learner autonomy话谈自主学习
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Social and emotional approaches to teaching with technology如何让教学变得生动有趣
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Using games to engage, motivate and educate language learners如何用游戏辅助语言学习
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Encouraging learners to explore language through creative activities创意活动助力语言学习
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Unleashing the power of images图像连接课堂内外
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Game-based learning在线游戏如何帮助和激发语言学习
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English in higher education-English medium Part 1: literature review高教中的英语-文献综述
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Integrating global issues in the creative English language classroom创意英语课堂探讨全球议题
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Discussion forum - 21st century skills/core skills21世纪技能/核心技能
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Classroom based teacher development基于课堂教学的教师专业发展
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Practical approaches to EAP writing development提高EAP写作技能的有效方法
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How Picasso's bull's head can be used in the ELT classroom非常规教具的运用
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A trip down the memory lane of methodology追溯英语教学法
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Teenage kicks (for grown-ups)以学习者为中心的创新活动
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Putting EAP into practice在英语语言实践教学中运用EAP
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ELT, EFL, ELF & EAP的介绍及讨论
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Promoting learner autonomy through communication strategy training如何运用沟通策略激励自主学习
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TIRF (The International Research Foundation) research publications英语语言教育研究
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Critical thinking辩证思维
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How to draw animals如何画动物
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How to draw cats, dogs and birds如何画猫狗鸟
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Computer games and language aims电脑游戏在EFL教学中运用
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Re-defining access to language learning: 使用手持设备和移动设备开展语言学习
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A dogme lesson以学习者为中心的教学示范课
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ESOL learners with basic literacy needs - where do I start?如何应对英语或其他语言能力偏低的学习者
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The ESOL debate, Belfast 2012有关英语为非母语的教学讨论
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Writing for different purposes in British universities英国大学写作的不同类型
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Choosing and using resources with ESOL learners与英语为非母语学习者一起选择使用教学资源
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Touchable Dreams 2音乐在课堂中的运用2
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EAP (English for Academic Purposes) 与ELT (English Language Teaching) 的不同
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Using cinema to engage young people with citizenship运用电影于课堂加强英国学生公民意识
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Videotelling如何将视频讲述融入课堂教学
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Using songs in the classroom歌曲在小学英语课堂中的运用
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Critical and Creative Thinking in the ELT classroom英语语言教学中的批判性和创造性思维能力
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Thinking skills are life skills让思维能力成为重要生活技能
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Using literature for language learning结合短文和诗歌开展语言学习
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Motivating the unmotivated如何激发学生的学习动力
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Language and literacy as social practice英语语言读写能力的实践运用
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Live lesson: dogme为学习者为中心的教学公开课
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CLIL for secondary schools在中学如何用英语来教学其他科目
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The learner-centred classroom学习者为中心的课堂
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The ESOL debate: 教与学的辩论
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Teaching unplugged: 非传统教学的20个技巧
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Energising classes课堂激励
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Exploring the UK ESOL/EFL Divide探索分歧
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ESOL classroom: 阅读教学
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Peer editing and correction学生相互批改作业并修正错误
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Mobile learning用手机软件学习英语
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Cafe culture in ELT: 愉快阅读的重要性
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ESP and UK ESOL: ESP在ESOL中的作用
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Using video in ELT视频在英语语言教学中的运用
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Introduction to the Core Inventory for General English通用英语核心内容
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Warmers在教学时如何暖场
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A global revolution? 在小学开展英语教学
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Touchable Dreams音乐在课堂中的运用
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英语课堂管理中的温和管教
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英语阅读教学方法前沿
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如何通过解码读物教低龄学习者英语发音
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充分发挥教师课堂用语的效力 Maximizing teacher language
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小学英语课堂教学中促进学习的测评：实用性教学活动
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档案袋评价在英语写作课堂中的应用 The portfolio in writing
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如何设计英语测评中的评价标准 Developing scoring rubrics
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英语测评如何促进提升学生的学习成效 Assessment for learning
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重新思考英语语音教学的目标、优先内容与模式
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Anatomy of an iceberg: the hidden power of TED talks TED谈话提升交流和听力能力
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Making words count: top tips for teaching vocabulary 词汇教学中的实用技巧
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A Narrative Context Lesson: The Class is the Story 一堂叙事课：课堂即故事
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Oracy skills and the 21st century 口语能力和21世纪核心素养
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Embedding pronunciation into your lesson plan 课案中发音练习的合理嵌入
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Pronunciation Teaching: muscle, mind, meaning, memory 发音教学
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Engaging ears, eyes, brains and minds: Authentic listening at every level 运用地道素材
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Taking back time: how to do everything you want to do 自我及他人管理
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From awareness raising to autonomy with Mooveez app 利用Mooveez软件教口语
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TextInspector.com: 一个基于网络的高效文字分析工具
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Why use an EAP dictionary? EAP词典如何帮助学习者
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Identifying and working with dyslexic students 识别和应对阅读障碍学生
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Life after IELTS - helping students to meet academic (writing) expectations 学术写作
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Improving reading comprehension for learners with dyslexia 提高阅读障碍学习者的阅读理解能力
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Authentic listening at lower levels: 使用与能力较弱学习者相匹配的地道听力材料
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The role of grammar in the BELF perspective 语法在商务英语中的作用
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Effective peer assessment as a step towards independent learning 同伴评价的重要性
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Do some words matter more or the frequency fallacy? 排列搭配在词汇教学的重要性
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English assessment – 探讨那些阻碍学生成绩提升的问题
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Assessing speaking skills如何有效评估口语能力
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Efficient and effective strategies for written feedback论书面反馈的有效策略
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Secondary Success Stories初中英语教学成功案例: 面对资源匮乏的大班环境，如何教授数字时代下的学生
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Secondary Success Stories初中英语教学成功案例: 培养学生21世纪技能
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Secondary Success Stories初中英语教学成功案例：如何用韵律帮助学生进行英语学习
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Secondary Success Stories初中英语教学成功案例：如何帮助学生阅读诗歌并进行创作
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Primary Success Stories小学英语教学成功案例：如何激发小学生对英语学习的兴趣
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Primary Success Stories小学英语教学成功案例：通过角色扮演和自由写作获得更大的创造力
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Primary Success Stories小学英语教学成功案例：为流落街头的孩子们创建‘车库’学校
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Primary Success Stories小学英语教学成功案例：全员参与
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How to get students writing in class... and loving it如何在课堂上与学生一起开展创意写作活动
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Creative Writing in the Primary and Secondary Classroom 点燃中小学课堂英文创意写作的神奇魔力
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Teacher talk - Building and retaining vocabularyg教师访谈：构建词汇
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Teacher talk - Encouraging speaking教师访谈：鼓励学生用英语交流
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Teaching speaking - Unit 9: Fluency口语教学第九单元：熟练交流
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Teaching speaking - Unit 8: Feedback口语教学第八单元：教师及学生反馈
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Teaching speaking - Unit 7: Monitoring口语教学第七单元：随堂监督
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Teaching speaking - Unit 6: Activities 口语教学第六单元：口语活动
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Teaching speaking - Unit 5: Techniques口语教学第五单元：口语技巧
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Teaching speaking - Unit 4: stress and intonation口语教学第四单元：重音与音调
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Teaching speaking - Unit 3: Individual Sounds口语教学第三单元：发音
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Teaching speaking - Unit 2: Rapport口语教学第二单元：建立信任
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Teaching Speaking - Unit 1: Introductions口语教学第一单元：引入与介绍
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Micro-writing: small things make a big difference微文写作的“秘诀”
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Jane Austen's Persuasion简奥斯丁文学与创造性写作技巧
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Writing skills for exam practice提高应试写作能力的“秘诀”
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The IELTS speaking test如何备战雅思口语
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Classroom management如何进行课堂管理
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#TeacherTakeaways 教学研讨会第四场: 采用结果教学法和过程教学法，开展高效的写作教学
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Assessment如何更好地评估英语学习者的学习情况
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Who needs dictionaries?探索字典的未来
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系列研讨会之第七场How to write effective classroom materials如何设计有效的课堂教材
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系列研讨会之第六场How to write effective classroom materials如何设计有效的课堂教材
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系列研讨会之第五场How to write effective classroom materials如何设计有效的课堂教材
02:07
系列研讨会之第四场How to write effective classroom materials如何设计有效的课堂教材
06:50
系列研讨会之第三场How to write effective classroom materials如何设计有效的课堂教材
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系列研讨会之第二场How to write effective classroom materials如何设计有效的课堂教材
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系列研讨会之第一场How to write effective classroom materials如何设计有效的课堂教材
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What matters in grammar teaching语法在课堂教学中的重要性
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Spoken grammar/lexical approach英语口语词汇法
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Using the phonemic chart语音图表的使用
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Language testing: looking back and looking forward语言测试的历史与未来
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IELTS listening module: 雅思听力词汇
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Stress timing: 如何教授英语发音
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Teaching grammar inductively启发式语法教学
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课堂上的气候行动——实用理念（小组讨论）
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将气候行动纳入英语课堂
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气候教育的跨学科方法
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让项目式学习（PBL）更具包容性
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Rod Ellis谈任务型英语教学
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让学习者参与气候行动——挑战和成功案例
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利用AI支持交际式英语教学
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不使用数字技术如何备授课
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如何在线上教学环境中最大程度地促进学生互动
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如何将跨文化交际能力融入英语课堂
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与多元文化学生建立沟通互动的实用指南
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双语或多语环境对青少年学习英语的利弊
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借助诗歌进行英语语音教学并提升语言多样性
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AI赋能课堂教与学的智能工具指南
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拥抱英语的多样性：如何培养学生对各种口音的包容性
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英语发音教学的基础理论与实践
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英语发音教学的多模态方法与实践策略
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故事中心教学法：绘本在英语课堂的创新应用
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诗歌如何融入英语课堂
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跨越疆界、连结世界：线上戏剧教学的力量与实践
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用故事点亮英语课堂——如何引导学生讲故事
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培养多模态读写能力的教学策略
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如何将AI用作英语教学资源
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小组讨论-英语课堂里不使用教科书怎么开展教学
57:40
Dogme教学法-如何在英语课堂中引入真实材料
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反种族主义教育：教师的职责与课堂实践
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促进包容性和平等的创新英语教学方法
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残障教师在主流学校经历的挑战、机遇与包容性教育
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全球化背景下的多语言教育：挑战与机遇
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多语言教学实践：如何在英语课堂中善用学生的母语
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数字工具在在线课堂中的创新应用：提升语言技能与互动的三大实用策略
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如何设计和使用多模态评估任务来评估学习者的语言能力
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从破冰到信任：培养积极课堂氛围的实用技巧
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打造互动听力课堂_数字工具助力教学
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如何与学生共同设计人工智能时代的英语学习体验
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AI赋能英语课堂：三位教育专家的创新实践与启示
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AI如何提升个性化英语学习体验
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如何使写作的互动性更强
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如何培养自信的演讲者？
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表情符号能帮助提升写作能力吗？
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小组讨论：如何提升听说读写四项技能
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课堂管理中的社会情感学习
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与青少年建立融洽关系并管理压力
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如何让英语教师专业发展（CPD）更具协作性
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将英语教师专业成长游戏化以提升教学技能
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我们如何成长为更好的英语教师
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分层教学：助力学生提升英语学习技能
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以学习为导向的英语备课策略
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英语教师如何在课堂中开展差异化教学
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英语教师高效备课技巧：如何制定明确的学习目标
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英语教师撰写优质课堂教学材料的秘诀
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英语教师如何高效地备课？
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TESOL圆桌派：思维能力框架如何改变AI时代的外语课堂
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情绪安全与学习
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英语教学 证据导向技巧改善学习成果
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