作为第一单元文献的关联性阅读的最后一讲，本讲回归到如何从意义角度理解艺术作品的学术范式。借助上一讲对法国哥特建筑史的简单概括，本讲先从英国哥特建筑简史出发，探讨英伦在现代主义运动到来之前的艺术史思维范式，从而引导向讨论与大陆理性主义在思维本质上的不同点，进而介绍在两次大战之间成长起来的瓦尔堡学派，为欧洲大陆学人最终在希特勒政治阴影下流落到英伦而引起的艺术史学术范式的转移拉开了序幕。这节课的明线是瓦尔堡学派的艺术批判要点，暗线依然是来自于古代文化的理性与形而上学的传统如何在新的思维范式下得以延续。
