教育神经科学是将神经科学、认知科学、教育学整合起来，研究人类教育现象及其一般规律的、横跨文理的新兴交叉学科。由于它注重学与教的生理机制，强调教育的实证研究范式，明确指向教育决策与实践的科学化，近年来已成为许多国家教育发展战略的基础，其发展对国民素质的提升与国家综合国力的增强具有重要的价值与意义。本次报告主要从教育神经科学的视角出发，根据我国英语新课程标准，结合我们在国际脑研究组织-联合国教科文组织项目的研究成果，以及上海、哈尔滨、沈阳、昆明、贵阳、潍坊、泰安、淄博、成都、金华、平顶山等地不同特色的教育神经科学实验学校的转化应用研究成果，采用循证教育策略，来科学、精准、有效地设计英语教学与课例。
