【课程】中华国学【全60讲】
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中华国学 对于年轻一代的学子，学习国学不仅仅在于了解先贤哲人的思想和古代社会的道德体系，更在于用其中优秀的思想来提高我们的人文素养，完善道德修养，提升精神境界，进而重整社会秩序，振兴民族
视频选集
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【0.1】什么是中华国学
05:28
【0.2】当前研究的格局
05:58
【0.3】本课程的宗旨与内容格局
11:35
【1.1】龟卜
08:20
【1.2】蓍筮
13:49
【1.3】《易经》
13:32
【1.4】《易传》
09:26
【1.5】京房易学与王弼易学
13:39
【2.1】阴阳与五行
17:02
【2.2】五行学说与朝代更迭
09:29
【2.3】五行学说与政治生活
11:19
【2.4】阴阳五行与中华医学
13:16
【2.5】中医与西医
10:10
【3.1】商鞅与韩非
14:02
【3.2】人性与法律
10:45
【3.3】奖惩严明与富国强兵
09:07
【3.4】政治管理三要素
10:34
【3.5】经验与教训
10:27
【4.1】起源和变迁
08:09
【4.2】人性论
07:23
【4.3】学习与教育
07:51
【4.4】仁学
07:06
【4.5】礼学
20:16
【4.6】中庸之道
16:27
【5.1】墨家的兼爱与法家的无爱
09:09
【5.2】杨朱的自爱学说
07:58
【5.3】墨家的平等学说
08:36
【5.4】孙子的兵学
14:02
【5.5】墨家的辩学
10:38
【5.6】名家的名学
15:08
【6.1】经与经学
13:53
【6.2】经的神圣化
09:26
【6.3】经学的学术性与政治性
13:27
【6.4】经学与政治生活
11:49
【6.5】经学与社会生活
18:24
【7.1】老子与《道德经》
04:42
【7.2】修德：抱朴守一
18:25
【7.3】得道：难以言说
06:26
【7.4】道与万物
10:01
【7.5】道与社会
05:23
【7.6】道与人生
13:23
【8.1】庄子事迹
12:25
【8.2】指非指，马非马
20:37
【8.3】我是谁，在哪里
10:50
【8.4】生命与修行
16:45
【8.5】真人与真知
17:55
【9.1】符箓道教的产生
11:05
【9.2】符箓道教学说
13:25
【9.3】外丹道教的流行
19:13
【9.4】外丹道教学说
09:43
【9.5】内丹道教
18:01
【10.1】 佛教流行于中国的背景
20:07
【10.2】止观与念佛
18:57
【10.3】 慧能事迹
07:20
【10.4】顿悟禅法
15:25
【10.5】 语言策略
07:52
【11.1】 唯识学在中国
05:48
【11.2】 认知要素——“法”
21:09
【11.3】 认知过程——“五蕴”
18:54
【11.4】 生命的构成
08:49
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