CRNA国际合作研究：如何培养“幸福和有心理弹性的”儿童
CRNA在2016年启动亚洲儿童研究项目，召开一年一度的国际会议，各国专家汇聚一堂探讨各国儿童问题，积极开展各项合作。2020年，因新冠疫情席卷全球，线下活动受到限制，于是我们开始探讨通过线上交流开展工作的可能，并决定启动8个国家和地区参与的“国际合作研究”。
新冠病毒的蔓延给孩子们的学习和生活带来了极大的影响，我们认为在这样的情况下，保障儿童的幸福成长，重要决定因素在于儿童的“主观幸福感和心理弹性”。
本项研究的目的在于：从儿童所在的“家庭”、“幼儿园（托儿所）或学校”、“国家和地区社会”这三个环境层面进行研究，探讨疫情中如何培养具有“主观幸福感和心理弹性”的儿童。
参与国家・地区： 日本、中国大陆、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、中国台湾、泰国
研究主题： 新冠时代儿童的幸福（Well-Being）
研究副题： 如何培养“Happy and Resilient（幸福和有心理弹性）” 的儿童～从儿童所处的三个环境进行探讨（家庭、幼儿园（托儿所）/学校、国家/地区社会）～
研究问题 ：疫情中决定儿童“主观幸福感和心理弹性”的因素是什么？家庭、幼儿园（托儿所）/学校、国家/地区社会三个环境层面的分析。
儿童的“心理弹性能力”与其“主观幸福感”有无相关？
>官网：https://www.crn.net.cn/ （每周五更新文章）
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