有创伤，并不一定代表父母对我们不好，而是任何关系，都会有创伤，都有好的部分和坏的部分
亚里士多德：古希腊哲学的集大成者
【生活建议】学习、考试与人生的辩证关系
【学习建议】当你的生活、工作、学习陷入瓶颈时，你应当这样做
【主义主义】成熟/衰老（4-4-2-3）——VR时代的人类核心特征
【哲学与现实】哲学的实质：在野状况的自我反思/日常话语的普遍污染/努斯对逻格斯的不屑
【学习建议】哲学有明确的归宿，除非你学的是假把式
未明子痛批后现代：无根的你敢不敢造自己的规则！
【主义主义】从无到无（$-1-3-2）——无中生有的辩证法通路，让本质得以发生的纯粹反思机制
【行动建议】坚持劳动者的尊严，拒绝耻辱性的哲学
【主义主义】秘密间性（4-4-3-2）——AI为了生存所产生的异化节点
【主义主义】表象本身（$-1-4-2）——事物的“一性”出于对非本质具体实存的报复，令争执次第延宕
自学成才、风靡欧洲、帝国主义的鼓吹手：谁是社会达尔文主义真正的创造？
【主义主义】因果性（$-2-1-3）——为什么无限回溯第一因的思维是恶的无限，形式和内容的认识论区分从何而来？
【主义主义预习课】绝对者如何从因果性的实体走向概念（从$-2-1-4到$-2-2）:人为什么能够理解这个世界，为什么能够不通过学习而如同回忆一样掌握各种概念
【随便聊聊】为什么在学习中跌倒，远好于在现实中跌倒
【哲学与现实】不存在什么“大人物/小人物”、“天上/地下”——一切都是平等的真实的发展着的物质性矛盾
【意识形态学】从因果性到现代权力——现代人进行溯因、归咎和效忠的 符号学机制
【现实观察】小布尔乔亚不可能独善其身——“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”新解
【主义主义】复数的物自体（$-1-4-1）——物自体的增殖、寄生和瓦解
【王德峰】自然界从来没有弱肉强食，达尔文大错特错！
