脚下有力量,脑中有知识,心中有温度——陈述,程序,策略性知识的区分!

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2023-05-20 22:22:53
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?8年线下教师编培训经验,分享备考干货技巧 ?认知提升/自我成长/阅读分享/心理治愈 ?分享最新的教育时政热点
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简介
招教,教资高频考点——信度和效度的分类
15:44
2024教师编新增考点——上位学习与下位学习的区别
14:51
招教,教资高频考点——影响问题解决的因素
16:14
2024年教师编新增考点——情绪理论
10:48
2024年教师编新增考点——影响认知发展的因素
05:12
招教,教资高频考点——人格的特征
08:11
2024年教师编新增考点——自我同一性的分类
05:57
教资,教资高频考点——人格发展阶段理论
12:52
2024教师编笔试新增考点——演绎推理的三种形式
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招教,教资高频考点——自我价值理论!
06:13
招教,教资易混考点——感觉和知觉
06:38
招教,教资易混知识点——思维的间接性与概括性
08:01
招教,教资高频考点——自我决定理论!
05:56
教资科目二,教师编高频考点——意志的品质
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教资科目二,常考的案例分析——成败归因理论
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年年都会考,年年有人踩坑的易混知识点——教资科目二
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我能行,我可以,我没问题,我有信心!——班杜拉自我效能感理论
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教心一枝花,当属斯金纳——操作性条件作用理论!
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收藏加里培林,考试稳拿高分——心智技能形成五阶段论!
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有我在不用怕,轻松搞定波斯纳——操作技能的形成阶段!
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因为你爱上了整个夏末,情感不经意间就产生了迁移!
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坚持不懈,搞懂加涅——学习结果分类!
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脚下有力量,脑中有知识,心中有温度——陈述,程序,策略性知识的区分!
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先给自己打个气,奥苏贝尔不难记——符号,概念,命题学习!
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招教易混知识点——逃避学习与回避学习!
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易混知识点——创造性思维的特征!到底该如何区分?
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