一、好处
1、因病休学，不能耽误病情。
如果是因为不可抗力因素休学，那休学可以调节个人状态。比如因为生病之类的耽误，如果一味地在学校强撑，耽误了病情其实是适得其反的。利用休学调整好自己的状态可以让以后的学习更加轻松。
2、休学能放慢节奏，寻找自我。
如果因为个人心理压力休学。休学一年可以很好地让自己放慢节奏，思考自己想要的到底是什么。所谓“欲速则不达”，越是想要快越是到达不了目标，因此适当放慢节奏也有利于找回自我。
3、休学是个调整机会。
休学不等于辍学，因此对于学籍没有影响，因故休学也不是不好的事。只要能保证正常毕业，休学对于很多有事的学生来说是不错的调整机会。
二、坏处
1、老生压力。
休学主要害处是比其他同学晚一年，原来的同学都去高考了，而自己还在和低一学年的学弟学妹们复习知识，看着现在的同班同学都比自己小一年，心理压力有多大可想而知。
2、遗忘以前的知识点。
就算自己的接受能力比较强，能够快速适应老师。可是休学一年，谁都不能保证上学期的知识点还记得住。想要不忘记只能在家复习，可是已经休学了，恐怕都不能像在学校一样追着时间学习了。
3、学籍问题。
休学还有学籍的问题，如果一旦休学满一年未办理复学手续，就没有学籍了，虽然学校不会怎么不近人情，但校规摆在那里。有的学校只能休学一次休学期限为一年。如果没来得及回学校复学，那真的是没有学籍的学生了。
厌学的学生要不要休学 休学的利弊是什么
我接待过的所有厌学学生家长都问过我一个问题，那就是厌学的学生要不要休学，休学的利弊是什么？今天我谈一下我对这个问题的看法。
休学往往是学生厌学行为和厌学生的非常严重时。不得不的选择。
我们首先从理论上分析一下严重厌学学生休学的利和弊。
休学的好处是，一、对于严重厌学的学生，休学是一个疗伤的过程。可以暂时告别学习、考试和竞争，进行真正的放松和调整。
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第二，避免伴随厌学带来的抑郁症，避免出现致伤致残的风险。
第三，可以给家长更多的和孩子交流的时间，改善亲子关系。
那么休学可见的缺点就是孩子多花一年的时间和家长一年经济上的额外支出。
但是对于初中生来说，情况又有一些特殊。对于初一和初二的学生来说，学习的难度和强度是一步一步增加的。
有的学生会因为不适应初中生活，或者学习体验差，或者跟不上进度，听不懂课，或者讨厌某位老师和同学。
等等各种各样的原因，出现厌学的情绪和偶尔的厌学行为。
一般这个阶段出现厌学问题，往往是所谓的差生。此时采用我们的心理辅导和学习管理的方式。一般能够很快的解决这些问题。厌学的学生要不要休学
但是如果在初一、初二阶段就出现了严重的厌学问题，出现不去学校在家躺平的情况，那就不是学校和学习的问题了。
那家长需要认真评估一下孩子是否适合于升学这条道路，毕竟有的孩子确实不擅长读书考试。家长可以为这样的孩子找着别的打算。
不少学生会在初三阶段出现一些问题，面对迫近的中考，面对难度越来越大的书上内容。面对自己起伏不定的排名，还有家长和老师的期望，自己对自己的要求，甚至还有一些已经放弃中考的同学的干扰。这都会让很多初三生出现突然严重的厌学行为。出现突然就不想去学校的情况。
家长心急如焚，这一类学生最需要的是心理上的辅导帮助。但一般的心理咨询师往往缺乏关于学习和中考的经验，无法对孩子进行深入的沟通和指导。
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对于我们来说，在初三有限的时间里，同时解决孩子心理和学习上双重问题，我们也会觉得时间紧。
有的孩子会因为严重厌学问题，最后不得不选择休学一年。如果学生是因为学习的原因才选择休学，那么休学并没有什么好处。
很多学生选择休学一年，希望能够调整自己的状态，为自己的学习争取更多的时间。但这种想法很美好，但现实效果并不好。
一些学生在休学前制定好的计划，安排好了学习。在休学以后，懒惰和游戏会破坏学生的计划。
对于目标不明确、自控力不足的人来说，即使休学一年也会浪费大量时间。
同时，长期在家脱离校园生活和集体生活，可能让孩子出现涩口、抑郁之类的新问题。家长要耗费大量的时间和精力进行陪伴的治疗。
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在有的案例中，亲子关系还会出现恶化。
我接待过，因为厌学问题休学在家两年以上，孩子休学并没有解决孩子的厌学问题，反而带来了一堆新问题。
最后谈一下我的结论，家长日常要关注孩子的学习和成长情况，及早发现孩子的厌学情绪和行为及早解决。
当出现轻度和中度的厌学情绪时，可以短期请假，积极进行心理辅导之类的治疗，争取尽快返校。
对于问题严重，不得不休学，不能让孩子长期待在家里，一定要安排孩子私教或者其他的事情。
保持孩子的规律作息。有的家长会担心返校之后出现反复，这对于家长是一个考验。#孩子厌学逃学#
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