如何又快有准完成英语阅读(记叙文篇)

议论/说明文已经在上次视频中介绍了,由于受到良好反响和很多提问,我再对记叙文做一点补充。在我的简介里也介绍了,由于我个人时间不足,因此只能以这种方式,请见谅。高考结束之后我一定拿出更加精彩有用的内容以不负众望。内容预告请见上期视频置顶评论。

本期主要内容:记叙文阅读侧重点;和议论/说明文区别;以江苏无锡卷作为一个典型精讲。

一:不同于我们阅读议论/说明文的“跳读法”,即利用首句尾句概括段落大意,跳过例子看结论,跳过人名记位置,跳过现状看but等骚操作,记叙文就需要读完,且不需要标中文了。强调一点:仍然是着重把握主旨情感,但是要换位思考,沉浸氛围,不是单纯的了解,发生了什么,作者态度支持还是反对,而是尝试用生活经验去体会故事主人公或者故事中包含的复杂情感倾向。首先我可以告诉你,高考记叙文肯定是不难的,它会比议论/说明文简单很多因为不出现专业词汇。如果你做到的模拟卷太难,不要管他,高考不会这样对于基础正常的人来说错就错在没能带入情感,选择符合语境的答案和太过注重细节而导致想多。当然这里面可能还要更深层次的原因比如你生活经验不足,对外国生活方式,语言习惯等缺乏常识的了解。

扯远了,但我还是扯一下,我用一个类比来说明这个情况,我们在学文言文的时候,对于某些“常识”不清楚就会导致对主旨,态度的误判。比如古代一个人到某地做官,完了做了一年当地监狱里没人了,风吹过都有回声。这是好事还是坏事?如果你知道,古代监狱空了代表着这个人治理有方,用道德教化了百姓,使得无人犯罪,那你就可以在“概括人物特点”中说出“治理有方”这个特点,或者有些地方只有选择题,那如果不知道就很有可能会选择“他主张用道德教化百姓,但是法度不严导致罪犯都逃跑了”错误选项,并且认为是合理推断。事实上这个推断有没有可能?肯定有可能。但是既然考了你,就说明这是一种典型情况,而我们选择典型的观点,就是治理有方。而这个你要做对,就必须要有一定的常识。

在今年苏州零模中有这样一个题,一个很害羞的贫民窟的小女孩,遭遇了自然灾害。因为我帮她差不多是造了一间卧室,且布置了房间而很高兴,她在这期间一直不敢和我说话,但最后一天她突然拿了一封信给我,我看了热泪盈眶,抱了她很久。请问信上写了什么?

选项A.Hug me close. B.Please don't leave.其他的不可能我就不给了,你选什么?

这个其实常识性还没有那么重。说到底还是对角色形象的把握。当时我读到这里,我也很感动,看到“我”抱了她,我甚至也流泪了,这就是带入情感。整篇文章都是一种很平淡的叙述,而有多出表面小女孩相当胆怯,怕生,我秒选B。因为这简直太合适了,这种可怜,可爱的神情,我简直可以想象到一个这样的画面,她的小手将这封信递给我,反面歪歪斜斜地写着Please don't leave这三个词。但是真的选的时候我迟疑了,为什么不选A呢?后文都是很明显的提示了,我抱了她。按照议论/说明文,甚至完型填空的逻辑,这里显然就应该选A,这也是很多同学的想法。但最终我觉得仍然选B,因为我认为A完美的破坏了文章建立的这么美好的意境,hug me close不是这个小女孩会说出的话,如果答案要选这个,我死也要和老师争到底,为了我自身对于文学作品的原则,我坚持了B,最终命题人看来和我站在同一立场上。

可能有些对美国语言表达体验不够丰富的人还无法理解,我给一些例句来让你感受一下。实际上我心里的那种图也是能找到的,可惜我没时间去美剧《海报六队》里面截,但我相信例句应该也有相当的说服力了。至于这种所谓语感,常识如何培养,我可以明确告诉你完全可以培养,我在往期视频里也讲过,现在只能最简单的说一句,看美剧。这里面有很多注意点,需要防止的错误之类,和根据你的倾向和需要定制看什么之类的内容要讲,我还是最简单的说:《神探夏洛克》,老少咸宜,先看了再说,我推荐过80多个人没有看了一集就迷上并且看完不说好的。并且不要当任务,就当放松,相信这是一种潜意识的学习。

只有一句例句


例句充分


7,9,13,14,15都符合本文情况

因此我们知道和议论文不同的是议论文主张细节先行,细节错误就是错,有时需要根据你标的中文回头对比。但是记叙文主张情感先行,主旨符合,细节上有一点无中生有,有一点因果混乱都无所谓,只要这个选项的主旨情感你认为非常吻合这篇文章的整体氛围和作者真实想表达的东西,就可以选。

可以说两者有共性,就是读懂主旨解决四分之三。但是有细微侧重,议论/说明常考一个特定段的主旨,因此读完怕你忘了要马上中文标段落大意。同时这种问题常考细节,需要你对人名/地名留个印象方面回头比对。细节错即便主旨对也不能选。但是记叙文强调整体把握,不需要死扣细节,认真读完感受即可。

需要补充的是,很多模拟卷出题是有问题的,你实在觉得无法理解就算了,说明题出的不好,这种事还是很多的。但是高考题你错了,网上找阅卷分析,肯定是你错了,要从中纠正思维的错误。哪怕是为了考试去纠正。

这是国家级名师,有道精品课定哥的话,一年前看完令我茅塞顿开

好了前面的内容都很抽象,下面我们具体来看一篇文章。我会在评论区给一个百度云链接,你可以下载,打印,自己做了之后再看我讲解,也可以只看专栏的内容但我估计会很累。打印专栏的图片也可以。如果你想真的有效地检验一下自己,还是建议至少读一遍。我觉得全网没有一个人能像我一样分析文章如此细致了。这些是我跟一位同学私聊的内容补充分析出来的。

我选择的是今年无锡一模的内容,实际上高考卷每年的记叙文都很典型值得细品,尤其19年江苏高考D篇,弹钢琴,也真的令人感动。不难,对于基础正常的同学来说真的读文章就是享受。如果你先读题是为了读到相应位置能迅速反应,那可以。但是千万避免读题找答案,这完全违反了记叙文的基础,就算议论文也要警惕这么做。

但是,我选的这份无锡卷略有些困难,因此可能阅读上有一定障碍,也不用害怕。第一不完全理解也可以整体把握,第二我会讲到重要的内容,第三高考不会这么难。但是他的设题确实很典型。


第一,从第一段中我读出的信息是:作为一个农民,他平常看季节的方法就是看他冬天播的种子什么时候发芽,或者说长出来,长出来的那个时候就是春天了。

但是今年不一样,今年,这个field(田野)告诉了他nothing,也就是说土地啥也不能告诉他,因此我可以推断,今年出问题了,可能是因为干旱,发芽发不了了,可能是因为洪水,种子都淹死了。

但是,随着我接着看,它说,there was no wheat on it,根本没有种wheat,为什么呢?因为洪水早就覆盖了整片土地(for a long time),有多久呢?在我应该播种的时候就覆盖了。那就是说洪水冬天就发了,我根本来不及播种,因此我没法知道春天何时到来了。现在第一题问你,他为什么不知道春天来了?

A无中生有,B是错的,不是没有发芽,come out其实就是字面意思,破土而出嘛,发芽,而是根本每种。D是错的,洪水有没有结束?第一段最后一句告诉你,现在土地是干的,这符合常识。洪水中含有大量泥沙,而且带走了本来会有的河流水,洪水过了之后就是干旱。所以洪水已经结束,与D矛盾。因此选择C。

有同学提出问题,仍然对B不理解。我给出这样的解释:


启发:我们要知道,很多完形填空阅读理解中都会出大量的出现拟人手法,在英语和中文中,有时出现一个动词就可以是拟人,比如we can see light playing on the river. 或者本文the Land told him nothing。有时文章读不懂时,要想想是否用了比喻或者拟人的手法,这个比喻和拟人手法背后有什么含义?相信这题我已经讲清楚了。

接下来我说下一题,其实这个单词猜测真的算简单的了,高一可能看不懂,任何高二以上的学生应该要能全部看懂,但考虑到我的文章受众广泛,我还是给一点记忆上的帮助。

idiot,傻子,反而英文中表达你是sb很少再去用fool或者stupid之类了,很常用的说法就是:You idiot.U R an idiot的简写,因为说的太多了都可以缩略一点。

idol,是个人都认识,或者说女生认识到概率更大一点,作为一个文科生我整天能在班里听到别人说我家爱豆怎样怎样的。问了一下,有人居然不知道爱豆英文就是idol,嗯,醉了。这个意思就是偶像。比如说初音未来,洛天依,那就是virtual idol嘛。当然也可以解释为榜样。实际上偶像意思本来就是榜样,不过现在在中国,甚至在世界主流文化中似乎偶像已经更偏向那种商业化的意思了。

genious天才,我放个图自己感受一下,来自于美剧《天蝎(计划)》也是一部挺好看的美剧,单词在第几幅图,自己找找吧。












hero那就真的小学词汇了,不说了。所以第二题选对无压力。

下面我们看第三题。当我读完第二段之后我感觉到这篇文章有点黑色幽默。它以一种平淡的口吻,甚至略幽默的口吻来描述着一种悲惨的事实---我把我的水牛吃了,我们一家人一起吃的。

我按原来的顺序说一下,还是我带着你读文章。第一段结尾说了现在洪水结束地很硬很干。那我应该要去犁地准备接下来播种啊。但我以前犁地都是依靠这个牛的,可我的牛现在没了。如果有任何人告诉我,你将来有一天会把你的牛吃掉,我绝对会告诉他,你是个sb,老子才不会吃老子的牛,这个牛会带来多少粮食收益,吃了能吃几顿,这不浪费吗?

但是现在我真的吃了,我们全家都吃了

读到这里我的理解是这样的:这一段话背后的意思就是,现在没有粮食了,不吃就会饿死,已经不像以前那样可以考虑以后的生活,当下只能吃了水牛,然而吃了之后可能能活几天,但这之后实际上让Liu陷入了更深的绝望,因为无法可持续发展了。但是如果你不能理解到这个程度,也无所谓,我觉得只要能带入“农民”这样一个形象,就算各位和我一样没种过地,也可以理解到这一步。但其实文章下面直接说了吃牛的原因。

第三段:补充解释吃牛的原因和交代了一些Liu的生活到底有多窘困:啥都卖了,只剩下shabby(破败)的屋子和worn(wear的过去式穿破了,磨破了)的衣服,因为孩子太饿了,整天哭,Liu这时候觉得做一个man(男人,承担起家里的责任),杀了他的boddy(兄弟)牛,给家里人吃,这里可以说又补充了一个细节,他不舍得杀牛一方面因为牛是个生产力,另一方面他和牛的感情也是相当深厚的。他不舍得。

下面我们看题目,问这两段说了什么?

我简单概括二三两段,很简单,刘要去犁地,但牛已经没了,他陷入了痛苦,自责与无奈,因为牛是自己吃的。这是倒叙。然后第三段补充交代了原因,因为家里没东西吃了,所以不得不杀。

A,犁地使得Liu很痛,这简直是在搞笑,这两段其实描写了一个很沉重的事件:杀牛和它背后的复杂原因和情感。A这个概括显然是不合适的。有的人就会问了那他没了牛犁地当然会痛啦,但我之前说过,记叙文主旨情感至上,作者花了两段讲这么沉重的一个故事你缺给我推断这么一件破事,不合适吧,有的时候人就会走向这样的极端,我觉得这个推断肯定正确,我就把它选了,我也做过这种事。要引以为鉴。所以出卷人不可能把答案设置成A,老师可以给出解释,A推断不当,文章中没有讲他犁地怎么样,说不定他身体健壮呢?然后有些人就越来越不明白,那我还推断个p啊我怎么知道什么时候能推什么?其实怎么推断都是要和主旨情感契合的。所以你沉浸文章情感了,很显然知道A是错的。

B.哭的,死的,家人,加重了Liu的经济负担。有没有,肯定有,但我觉得不合适,我觉得加重了mental/psychological(心理的)burden(负担)还差不多。客观上洪水才加重了经济负担。

你说你儿子天天跟你吵着要吃健达奇趣蛋,20块一个,一天不吃5个就哭的家里鸡犬不宁,是不是增加了你经济负担?但是我还是可以选择不给他吃的,只不过是我做出这种选择的可能性更低了,我大概率还是会给他吃的,这其实是增加了我的精神负担。

补充一个单词:plough,这个词长的和曲辕犁一模一样,大家历史书上都见过。

有人看不出来,我随手画一笔,这是一种记单词的办法。

这是一个曲辕犁


把它倒过来,怎么样,像不像?


再比如记curl,卷,曲,我想象就是一只猫盘在一块垫子上睡觉,但我画画水平只能如此抽象。

偏题了,我们看下一题。也就继续读文章,我们发现他又开始吃虾了。这一段说实话确实比较混乱,但其实只要能把握大概就行了。

重新打字太累我发图了

现在问你,放在句首哪句话?有很多同学问我七选五怎么做我没见过七选五,但我猜测是不是这样类似的题?

我一读选项,吐血,原来这一句话是承上启下的,所以第四段读不懂也无所谓。你看这个结构你就应该知道从C,D里面选,D是错的,因为他下文没写他自杀,而C简直完美,这就是winter famine(饥荒,这个单词不要求掌握但是出现频率非常高,有同款游戏,b站很多主播都玩过)夺走他的。夺走了什么,第三段说了,水牛-他的好兄弟,还有他的女儿。然后下一句,除了这些小池塘里的小虾之外一切都夺走了。我不是严格翻译只是差不多这个意思,相信大家也能基本读到这些内容出来。那么C选项就是完美承上启下,选了。选句子就是考虑意思和结构嘛。

下一题,谈作者主要观点,我们语文上就有过,谈农民,战争的受难者,平民,经常就是同情怜悯悲哀。当然这都是反面,如果是正面也可以夸赞劳动精神之类的。本题就是同情。最后一题,也逃不开文章氛围,即主旨情感。你能感觉到这篇文章是如此的充满文学气息,选BCD明显太土了,就这么简单,如果是议论/说明文选标题,则注意选这篇文章的主要对象,是在论谁,说明谁即可。但记叙文,根据我们之前讲的基本方法,选出A是完全情理之中的,是基于感性而不是理性的选择。因此不再多解释。

好了,我真的累了,但这些是对于一篇文章的科学思路,是很值得的。可以很好地用于检验和调整很多问题。希望能被各位好好利用吧。什么都不求,只需要一个关注,就能让我知道继续做下去是否仍有意义。

专栏头图是我拍的照片,好看吧!

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