开始：介绍人物（女主，老师，校长，两男主），情绪平淡，配的都是画风温馨的画面，比如第一个女主烫衣服，第二个老师和小朋友打闹，第三个校长温馨微笑，这里特意加的旁白“小镇，看似不起眼的小事”，为后面做铺垫，

到了第四个画面，情绪逐渐升温，为后面过程的情绪做铺垫。同时选择的画面也和第六个、第七个画面建立人物关系。两个男主到了最后再出场。并且，选择的台词也和后面的“我儿子受伤是因为这个老师打他”做个对比，

过程：故事发生

原剧里，罗生门式结构。这里的过程预告片也用了这样的结构，而且是一环接一环

这里能体现吴个视角最大信息量的台词-

妈妈：“没有误会，我儿子受伤是因为这个老师打他”

老师：“我的单亲妈妈也是这样,所以我知道”（潜台词：妈妈保护过剩，自己也出生在这样的家庭，不会因为这个打孩子）

校方：“如果你责怪孩子，父母一定很愤怒”

“实际发生了什么不重要”

男主，妈妈儿子：我是人头猪脑（配四个画面-对妈妈说，开灯，剪头发）

儿子同学：他总是打麦野（凑的女同桌，视线往左，欺负麦野的人之一，视线往右，匹配）

故事自相矛盾

高潮：人物如何解决-离奇失踪

结尾：我是在和不是人的人说话吗