我们从表达式开始复习光合作用有关的实验

我们可以看出光合作用的原料，产物

光是条件，叶绿体是场所

所以整个光合作用表达式有四个要素

科学家用了一个又一个实验才把表达式凑齐

我们一个一个来

先看水，海尔蒙特实验

他认为他浇了水，所以他认为这70kg就是水的重量

他的结论是水是合成柳树体内有机物的原料

他忽略了什么？忽略了空气，因为没放在真空环境中。那么是谁注意到空气的呢？普鲁斯特里，当时我们并不知道空气的成分里有氧气和二氧化碳

AC 放一盆植物，蜡烛没熄灭

BD 放一盆植物，小鼠没死亡

他的结论是

通过两组对照试验，他得出了这个结论

现在我们知道这个更新是什么意思，就是把二氧化碳可以转换为氧气

有人重复了普鲁斯特里实验，发现这个实验必须给在光下才能进行

绿叶在光下制造有机物，这个实验很容易理解，变量是光

一个天竺葵放在有光条件下，一个放在无光条件下。你发现你找不到两个完全一样的天竺葵

我想了一下在一个植物上进行，取一片叶子套上塑料袋，另一个叶片在光下

Ｃ方案，我干脆在一个叶片上进行

一片叶子上，这一块遮光

Ｃ方案更好

看下书上这个图，变量光的问题解决了

接着验证有机物，如果是淀粉，就会遇碘变蓝

这个叶子是绿的，蓝色和绿色其实很接近。那为了排除绿色对于实验的干扰，叶绿素溶于酒精

那我拿一个烧杯，里面放酒精，

再放一个烧杯，再酒精灯加热，这个加热方法叫水浴加热

还有一个问题，叶片虽然遮光了，但叶片里原来就有有机物，所以给把原来的有机物去掉，所以需要先暗处理一昼夜 24h

几个小时，不然这里的有机物有可能运输过去

两次漂洗，一次为了洗酒精，一次为了洗碘液

我们来看眼色发生了什么变化

两个小实验都验证了

光能转化为有机物中的化学能

然后我们还发现产物有一个氧气

金鱼藻是被子植物

我先拿一个试管装满水，

气体比较轻，往上走

银边天竺葵

边上没变蓝，中间变蓝了

光合作用在农业生产上有什么用呢

可以施农家肥，分解者分解农家肥的有机物，可以产生二氧化碳