揭秘：不只有八股文，真实科举实为文理双修

清朝科举内容

清朝科举考试以四书五经、策论、五言诗韵为主。首场考四书义与经义，依据朱熹《四书集注》及五经集注；次场考策论（策问一道、论一篇）；末场增考五言诗韵。许多人认为八股文残害读书人，实则八股仅是规范的论文格式，类似现代论文的写作要求。

明朝科举的全面性

据《大明会典》记载，洪武三年诏开科取士，中外文臣皆由科举选拔，且允许外国学生参与。考试分三场：

首场：四书义一道、经义两道；

次场：论一篇；

三场：策问（针对国家实际问题提解决方案）。

此外，加试骑射、书法、算学（含数学、物理、几何等）、律学（含律法、天文历算）五项，侧重真才实学选拔。故明朝科举出身官员多能上马管军、下马治民，甚至参与科学研发。

明朝的人才选拔体系

明朝除科举外，另有贡举制（官办学校选拔）：

官办学校设数理化、文史等科目，定点培养人才；

朱元璋曾因科举弊端短暂废除科举，改用贡举制；

官学待遇优厚：领膳生（国家管吃管住、发津贴）需学行出众，辅学选3人、州学选2人、县学/卫学各选1人，严禁徇私舞弊。

明清教育对比

清朝教育资源垄断：

平民难读书，私塾不得面向社会招生，仅大户设家塾；

官学仅限八旗子弟与士绅大族入学。

明朝教育更普及：

允许高丽、安南、占城等国学生经本国乡试后，不限名额赴京师会试，具国际性；

官学选拔严格公平，注重全才培养。

评论区内容

·江苏人在明朝有义务教育，不上学要被惩罚

·我们县有人在清末光绪年间有科举高中出名后，被申报评价他的时候描写我们县为土厚民朴，比户小康，一邑之中商贾居其半，农工居其半，而读书者寥寥无几。真是可怕啊，满清统治下我们县都快没有读书人

·有传教士说，江南地区，8成以上的人都能进行日常的读写，识字。

·我搜了一下，虽然后来，明朝废除了在科举中考算学，骑射等，但明朝的官学体系，都是要求学习四书五经，君子六艺，包括骑射，法律，算学等的。满清的八旗官学，只学习四书五经，满语，骑射等。

·朱元璋上过两年学。主要这么做是为了公平和维护底层学子。古代底层学子是不脱产的。能读书已经费了力气了，还要去买马匹还有弓箭以及天文等相关东西钱从哪来？ 做到的都是一些富家公子哥，还有脱产者，这这势必会增加不公平，所以朱元璋废除了。

·有道理，为了公平，可以理解。搜了明朝官学学习内容，还是觉得挺欣慰的，君子六艺，骑射与数学没有被放弃，这也为中华文明发展自然科学，保留了火种，这是很重要的。

·明中后期的考试确实有点意思，跟现在高考一样，最喜欢考一些社会热点，心学有热度考心学，佛道有热度考佛道，传教士来了之后又考西法，与时俱进这块明代科举确实很值得称赞。

·明朝教育的地方是社学与卫学，而且还强制规定入学，洪武八年（1375年）诏令"每五十户立一社学"，强制15岁以下儿童入学，违者处罚父兄（明初社学4200所+，私塾150000所，明朝官学数量为 1438所 ，其中1330所为官办，占比约92.49%）卫学之设，以礼、乐、射、御、书、数设科分教，旨在培养文武兼备、德才双全之士。望诸卫所官员，务必重视此事，悉心筹备，不得敷衍塞责。“朕欲以教育之力，使天下之人皆明人伦、知廉耻、崇道德、尚忠义。如此，则国家长治久安，百姓安居乐业，大明之基，方能万世永固。”会教，学不学在自己。明朝还有武考。

（注：《大明会典》等史料可佐证上述内容，网上可购买查阅。）

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