🤗泥嚎，我是刘夏来，一个劝你自学的雅思老师~
昨天给一问学生上听力诊断课，目的是帮她确诊一下现阶段薄弱点有哪些，再提供针对性的解决方案。
课前让她做了一套C13T1并自己先复盘一下错误。
上完课后，我问她对于答疑课是什么感觉：
她还说：
我们来具体看看发生了什么让她感觉一个答疑课竟然感觉“汗流浃背和精神裸奔”💦
这是学生part1填空题的错题情况👇
一眼就能看出Q1、Q5是存在单词拼写问题的。所以备考作业立马安排去做答案词听写训练。
👇《刘夏来听力语料库》chapter1练答案词听写训练👇
比较有意思的是Q2和Q5，我让学生课前先自己复盘一下错因。她是这么分析的：
如果你的错题复盘也是这种类型。
那很遗憾，你的错误还会再犯，分数仍然没有变化。
‼️因为你根本就没有分析出自己会犯错最根本的底层原因。
那我课上我是怎么带学生复盘的呢？
我：你有没有听到答案词private？
学生：没有诶。
我：你没听到答案private，即使你听出了lesson和class的替换，你这道题一定能作对吗？
学生：好像...不行诶。
我：所以你的错因是否还是“没听到class和lesson替换”？
学生：嗯...应该不是，是我没听到答案词private。
我：那我们再来分析一下为什么没有听到private。你是否有对空格做答案类型的预判呢？
学生：额...没有。
我：所以其实你听之前就没有做好要听答案的准备。那你知道为什么答案是private修饰classes，而不是good classes或者dancing classes呢？
学生：啊...不知道诶。
我：有没有抬头看看上面的small classes，你觉得它和private classes之间是什么关系？
学生：天啊！我都没看到这个small classes，它和空格是并列关系（also），所以它是帮我预判空格要填什么规模的提示啊！
我：现在明白你真正的错因是什么了吗？
‼️不是耳朵没听到替换，而是审题偷懒了：
1️⃣没看到关键提示small classes
2️⃣没发现关键提示和答案是并列关系
3️⃣没利用关键提示对空格做预判。
学生：对对对对对，和我自己分析的差好多啊。
我：继续提问，那除了这里的small和private，课程还可以有什么样的规模？
学生：big classes大班课？
我：不错，用large也可以。以后再碰到问课程规模的填空题，你明白该怎么预判了吧？
学生：会了会了！
我：总结一下，这道题的错误你以后应该怎么做才能避免？
学生：要看上文信息，并且要对空格做预判！
💡最终这道题的讲义就是这样的：
填空预判训练方法，可以看我主页的视频👇：P2-雅思听力丨填空题预判训练技巧
以及我的小红书👇：【雅思听力提分必看｜学会填空题预判】这篇文章
好了，这就是关于Q2错题复盘的课堂内容
👇我再展示一下Q5：
我：你说你听到了vegetarian，但因为不知道怎么拼，所以写了个你绝对不会拼错的vegetable做答案，对吗？
学生：对对对。
我：告诉你个潜规则，雅思听力和阅读的填空题答案一定一定一定是原词，这是雅思官方白皮书（名字就叫这个）里写的。当你不知道规则的时候，你是不是觉得写个和vegetarian很接近的vegetable，考官“可能”会放你一马？
学生：（汗流浃背了💦）是的...
我：那你以后又碰到“听到原答案了但是不会拼的情况”该怎么办？
学生：硬拼也要按答案的发音拼啊😭。
我：道理懂了，但你肯定要不断练习这个听音自然拼写的能力对吧，知道去哪里练吗？
学生：啊！同桌英语听力语料库的答案词听写！
我：知道怎么练听音自然拼写能力吗？
学生：就听写？
我：练的时候要刻意培养这种感觉：听到一个单词发音后就用嘴最纯粹写拼音的感觉把字母敲出来，大脑不要去想这是哪个单词，一定是等字母敲完了眼睛看到这个单词才想起来“哦！是这个单词”。这种感觉就是听音自然拼写能力。
学生：哇！！好好好好，下次立马去练。
💡最终这道题的讲义就是这样的：
后面还给学生讲了很多其他的错题复盘分析，这里就不一一展开啦。
总之，学生通过我帮助她梳理错因，她就很清楚自己哪里很薄弱，并且通过我提供的解决方案，就非常清楚接下来这一段时间自学的重点要放在哪里。
📚我也布置了一些课后作业让她练习薄弱点：
其中第一条和第四条就是为了提高审题预判能力，是专门针对学生解决现有问题而布置的作业，让学生接下来的自学备考任务是实打实对提分有帮助。
而练听音自然拼写能力的作业正好就和解决拼写错误的作业重合了：都去同桌英语语料库里的单词听写去解决，所以备考效率也大大提升了。
所以大家可以看得出：学习任务是需要学生抱着自学的心态去完成的。
但是老师的反馈也是务必要存在的。当然，如果你们听完老师讲的内容感觉不到“汗流浃背、精神裸奔”，可以考虑换个老师了。
因为TA并不具备【帮你精准定位问题以及提供适合解决方案并且持续反馈直到你这个问题解决】的能力。
每次看到学生在那乱复盘我就伤心。明明他们可以很快提分，但因为复盘时并没有找准“病因”，导致一直在错误备考，时间也浪费了，精力也消耗了，效果却并不理想。
🔎如果你看完文章能意识到自己以往的复盘无效，欢迎带着错题和你的复盘来找我做诊断~
好啦，今天的知识点就到这里啦~
我是刘夏来，一个劝你自学的雅思老师~
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