自从教培行业被严加管控后，不少教培企业为了自救，也是纷纷开启了成人教培以及兴趣教培等市场。而这其中，编程/AI等算是最为普遍的。尤其是针对幼儿市场，不少家长看到了互联网的高速发展以及AI浪潮，都希望子女能够接收到相关的技术教育。
除了相关的技术培训外，用AI来做“教培的工作人员”，也是不少企业的选择。这其中，诸如高途就开发了高途AI英语。只可惜，这款软件上架后几乎没有掀起任何波澜，甚至在还有直播引流的早些时候都没能激起太大水花。
纵览当下的AI英语学习产品，其实大厂们已经推出了不少相关的智能体。而且随着人们搜索习惯的培养，对于这类垂直品类且可能存在潜在付费项目的内容，本身是比较抵触的。而且从技术上来说，互联网大厂们本身在AI方面的技术积累更多，很多教培企业是由于政策导致的中途转型，在体验和技术上都很难与互联网大厂抗衡。
除去产品本身的竞争力有限外，AI教培本身就存在一定争议。AI幻觉的存在，导致AI所生成的内容并不是100%正确。作为“教育者”的AI自身存在逻辑漏洞，这显然无法完全替代教师这个岗位的作用。不过，AI在知识储备迭代的速度上会更快，知识面也更广，能够帮助学生更加及时地回复一些时效性强的内容。因此至少在当下的AI教育中，AI与人力都是不可获取的部分。有AI教，也有人在后面做把控，这样才能保证知识输出的正确性。
只可惜，当下的AI教育市场，AI本身连作为“辅助”的角色定位都很难做好。当下的AIGC工具，本身对于使用者就有一定理解门槛的要求。如果不能理解AI工具的特性，并不能很好地从中获益。
