大学时代的书籍是精心组织过的材料，适合从第一页读到最后一页，逐行逐字的读懂。期刊的论文是写给专家读的，你必须自己找出相关的背景资料，选取需要阅读的章节、段落，安排最有效的阅读次序。

读论文不能急着一次就读懂，要剥洋葱般，一次读懂一层，顺其自然的由外向内，由浅而深的层层读懂，每一次的阅读只求增进下一次的阅读时候的理解能力。

第一次读的时候，只想办法读懂最粗浅、易懂的部分，借此判断那你所需要的其它背景知识，并且找到相关的科普级文章来阅读，以提升背景知识。

第三次读阅读应该可以读懂论文的一两成，你可以据此去找出跟这个论文主题或者方法接近而易懂的书或硕、博士论文，找出书中密切相关的相关的章节、页次或段落，不吃力的读过一次，借此增加较深入的专业知识。

第四次阅读后可以读懂论文的三、四成，然后去粗略读过一篇论文后面的参考文献找出有助于你进一步理解原来期刊论文的段落，并读完他们。

第五次阅读的时候可能可以读懂七八成，且有能力研判自己的所欠缺的背景知识。然后，你可以上网找出对你有用法的论文、报告、课本或专书，只挑你需要的章节、页次、段落出来读，以再增加上自己的分析、理解与推理能力，以便把论文最后的（最难懂的）部分给读懂或想通。

与其一次读懂一篇期刊论文，不如一次读懂一整批与主题相关的论文。此外，只有在你已经确定某一批论文确实跟你要解决的问题密切相关，否则不需要急着用本章的方法去完全读懂它们。

研究工作与文献回顾的第一步，是利用回顾性论文了解一个研究主题的梗概，包括问题背景与学术研究的起源，主要的发展历程、研究子题的相互关联、各种观点、立场与流派，重要的是代表性著作与研究成果，各家各派的主要争议及共识，以及最新的研究课题和发展趋势。

前述文献回顾的三个目的，是为了回答三个问题：（1）这个研究主题内一共有多少种类的研究子题？（2）这个研究子题的诉求或者创新又可以分为哪些类别？（3）假如我决定了一个研究子题，我可能的诉求或创新该如何设定？有利于我的证据、方法与流派有哪些？不利于我的证据、方法与流派又有哪些？而最终的目的则是找出一个最有机会突破的既有的论文题目，同时掌握它跟其他研究子题的关系。

文献回顾要力求涵盖所有可能的观点、立场及流派，以便用不同立场的论文彼此攻错，借此提升自己的阅读与思考时的批判性能力。

当你手中有好几篇回顾性文献的时候，要按照他们的难易程度安排阅读次序，先读懂易懂的，最难懂的留到最后，这样才可以事半功倍。

文献回顾的目的，并非只是消极的吸收文献中的知识并加以整理，而是为了要回答你自己的所提出的问题（疑点或假说），以及激励进一步的思考与创意。

好的研究程序应该是又粗而细且由浅而深的发问、阅读与思考，因此在决定研究题目之前，没必要巨细靡遗的读懂任何难懂的原创性期刊论文。