视觉语言——视点的运用（下）

一、导演视点：

(不隶属于任何角色，不符合客观视点的准则)

1.创作者通过对视点把控，将其认为更有价值的一面，呈现给观众，引导观众看，带有一定主观性。

2.通过构图、角度、景别、景深、色彩、人物造型，声音等等各种视听语言，告诉观众看哪里。

二、视点，综合运用

1.主观视点镜头是 摄影机的视点 模拟角色的视角。

2.手持拍摄。画面晃动模拟人的视点，晃动幅度表现角色情绪。更好的将观众带入情景。

3.空间摇动（摇镜头）。模拟人在寻找的状态

4.主观镜头通常是一组镜头构成，回答：

（1）镜一：谁在看？建立视线，强掉看的动作。

（2）镜二：在看什么？主观镜头，看的内容。

（3）镜三：看到后的反应？反应镜头，建立视线，但侧重情绪。

（4）镜四：他们之间的关系？带关系的主观镜头，关系镜头。

• 常用过肩镜头（ots），揭示看与被看的关系，一般二者空间关系。

eg：

• 《猫鼠游戏》利用镜面反射，一镜回答四问。

• 《鸟人》画面-入画，通过让视点的主体入画，揭示谁在看（、看什么）。

• 《布达佩斯大饭店》通过摇镜，一个镜头内回答了（1. 2. 4.空间关系）

三、过肩镜头，带关系的主观镜头，又一定的客观性。

1.该视点并非从主体的视点出发，却是主体的主观视角所看到的。

2.对话中，过肩镜头揭示人物关系

一镜，客观镜头交代二者空间关系；二三镜分别从二者主观视角一组正反打。

3.用于非对话场景，最大程度模拟角色视线，也揭示角色与所看事物的关系。

主客观视点统一，强调两者联系。

eg：《猫鼠游戏》结尾，大特写（2.）-近景（1.）手入画-近景（2.）-正反打对话，没有交代空间，背景虚化，空间模糊，让观众找不到北，在潜意识里产生紧张。这场戏的最后用后退的拉镜大景别，揭示环境。

eg：《廊桥遗梦》04:55