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2022年4月24日 感谢信的写作方法
每周日，我们为各位准备的是蓝色的应用文写作专题卡片。这周我们开始看到的是表达感谢的应用文。感谢和致歉实际上写作形式基本相同，而写作内容方向相反。接下来的几周我们会陆续讲到。
来看看这次的题目。
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华, 你们班的外教Lisa已经结束本学期的教学工作回到美国，请代表你们班给她写一封邮件。邮件的内容包括：
1、询问她的近况；
2、回顾在外教课上的收获；
3、表达对她的感谢和祝福。
这个题干里给你列出的三个要点，实际上就对应着感谢信的三段内容写作要求，我们结合范文来逐段分析，同时再给各位配合另外两个高分版本的范文。
第一段 写作目的
具体内容：询问近况、表达思念、代表全班表示感谢
写作要求：呈现写作目的，引出下文
这部分的写作可以比较灵活，既可以按照常规方式很正式地把感谢明确地写出来，也可以像给很熟悉的人写信一样把内容写得相对随和一些。注意，只有熟悉的人可以采取第二种方式，所谓熟悉，就是相处时间长且互相了解。不满足这个条件，老老实实按照第一种方式直接陈述写作目的。
日历范文的写作是比较随和的，而且这几个短句适用性比较广泛，要求各位记住。
How have you been? You must be enjoying your life back at home. We still miss the days we spent together.
补充的两个版本则都是比较正式的写作方式，区别就是前一个简单直接，后一个内容稍复杂，都是可以接受的。
How is everything going? I am writing on behalf of my class to send our best wishes to you.
How are you doing recently? I am writing on behalf of my whole class to express our sincere love and appreciation to you. Hope everthing is going on well with you.
第二段 需要感谢的事件和原因
具体内容：英语知识文化、学习兴趣
写作要求：总分结构、原因结果
这一段是感谢信的主体，也是决定各位写作成绩的主要环节。你要写出具体感谢对方的事件，以及为什么这件事值得感谢。注意，这里一定是总分结构的写作思路，要按照“要点+补充细节”的方式展开，绝对不能写成“我还记得有一次……”这种记叙文的感觉。你不是在感谢某一件事，而是在感谢对方整体对于你的影响。
具体感谢对方的事件，就是要点。老师和学生产生关联的有哪些事？无外乎知识和心理两方面。
为什么值得感谢，就是补充细节。老师的所作所为对学生产生了什么影响？出现了什么结果？带来了哪些变化？
开头写好总括句，每个要点加入必要的分层标志词，按照需要设置补充细节的因果逻辑，这就是这段话的写法。
日历范文是比较简单直接的。注意段落的总分结构，以及具体动词短语的应用，这是写作最核心的要求。
In the last term, we all benefited a lot from your lessons. (总括句) We improved our oral English and became more confident to express ourselves. (要点一) In addition, we learned so much about western culture and tradition. (要点二)
当然，要点也可以写得没那么泾渭分明，能够把逻辑表达清楚即可。比如下面这个总分总的写作版本。请各位特别注意开头总括句和结尾总结句的写法。
It’s been a while since you finished your teaching, yet we still can’t help thinking about you, for you’ve taught us a lot in your classes. (总括句) What you led us to do is not only learning English, but also learning to appreciate another culture. (要点) The experience you shared with us and your energy in learning will always accompany us. (总结句)
有的同学说，我就想写“我还记得……”不可以吗？我说也不是不行，但是你仍然要把它变成要点，按照总分结构写出来，所以中文的排比修辞就可以拿来用了。这种“以若干散点回忆表达感谢”的写作方式，其实是比较高级比较有难度的写法，要打动读者，就要写得真实细致。认真看下面的版本，你会发现这个感谢特别真挚生动。
In the past semester, we were lucky to have you as our teacher. (总括句) We can still remember you telling jokes and having fun with us. (要点一) The laughter once filled the room still ringing in my head. (影响一) We also remember you introducing American Literature to us with great passion and even sparks shining in your eyes. (要点二) With all of us deeply sunk in this marvelous unknown world, you would always wink your eyes and smile contentedly. (影响二)
我个人的建议是，如果你的写作能力很强，可以采用上面这种方法来写感谢。如果没那么强，老老实实地按照前两个版本写，可能在考场上更保险一些。
第三段 文章收尾
具体内容：简洁概括感谢、祝福事业个人家庭
写作要求：写作套路式语句、干净利落
感谢信的结尾基本上就是套话了，再次表达感谢，加点祝福即可。注意表达感谢的几种不一样的写法
On behalf of my class, I would like to thank you again for teaching us English! We wish you joy and happiness in the new stage of life!
We are thankful for you and the year we spent together. And we hope that you can continue having fun in the teaching career and be healthy forever.
We really appreciate your enthusiasm and all the devotion that you’ve put into teaching us. We hope you’ll continue to live a happy and colorful life in America!
这就是感谢信的写作方法。
2022年4月25日 长难句分析91
—非谓语动词having done的考点
今日原句
The creative team behind “Apes” used motion-capture technology to create digitalized animals, spending tens of millions of dollars on technology that records an actor’s performance and later processes it with computer graphics to create a final image.（选自2020年全国III卷阅读理解B篇）
内容分析
这个句子虽然看上去很复杂，但是里面的格式非常工整，主要涉及的就是非谓语动词和定语从句的补充。
我们把句子分成三部分来看。
1、The creative team behind “Apes” used motion-capture technology to create digitalized animals
“人猿”背后的创意团队使用了动作捕捉技术来创造数字化的动物
句子的主干就是“团队使用了技术”，剩下的都是补充。
什么团队？形容词creative和介词短语behind “Apes”补充，“人猿”背后的创意团队。名词前面加形容词，后面加介词短语，都是对名词补充描述的常规方法，我们早在1月3日的长难句分析1里就专门讲到过这一点。
什么技术？形容词“motion-capture 动作捕捉”补充，动作捕捉技术。这种词认识即可，不认识其实也无所谓……
使用技术要干什么？非谓语动词“to create digitalized animals”补充，使用这种技术的目的就是要“创造数字化的动物”。“use sth to do sth 使用某物来做某事”也算是高考里高频考察的非谓语知识点了。
2、spending tens of millions of dollars on technology
在技术上花费了上千万美元
非谓语动词spending对前一部分进行补充，和前一句的谓语动词used是伴随性动作，表示同时发生。注意这个地方的spending如果语法填空里挖空，是绝对不可能写to do的。在句子里，表示目的的to do部分可以放在主干前面，也可以放在主干后面。如果to do放在主干前面，必须用逗号断开；如果to do放在主干后面，一定不能用逗号断开。如果不明白，务必去看3月30日的长难句分析71。
这里再补充一个考到可能性很低的非谓语动词形式having done。这个形式最常见的用法是在句子里作状语，表示在谓语之前发生并完成，翻译成中文就是“……了以后”。比如：
Having finished his homework, he went to play basketball.
做完了作业以后，他去打篮球了。
为了让句意理解顺畅，having done一般不会放在谓语的后面，因为它本来描述的就是“先……再……”的动作顺序。所以上面的句子如果前后颠倒，是不合理的：
He went to play basketball, having finished his homework. 错
这一点是having done和doing的显著区别。doing表示和谓语同时，所以写在前面或后面都可以，但是having done作状语，一般只写在谓语的前面。所以今天的句子这个spending的位置，是绝对不可能写having spent的。
doing和having done其实可以互换，只要有表示顺序的介词after就可以。比如：
Having picked up his luggage, he hurried to the station.
= After picking up his luggage, he hurried to the station.
拿了行李以后，他匆忙赶去车站。
两种形态之所以可以互换，是因为非谓语动词在句子里的作用不同。having picked up充当的是状语，而picking up在这里是个动名词，在介词after的后面构成介词短语“after sth 在某件事之后”，同样在句子里作状语。
having done是主动，被动形态写为having been done，在考试里根本不需要考虑，因为和被动done作状语时的用法可以互换。简而言之就是在高考的考察层次里，having been done就等于done，所以考虑语言的从简性，使用done即可。
最后强调，having done一定表示在谓语之前发生且完成，考到的几率很低，请不要随便乱用。
3、(technology) that records an actor’s performance and later processes it with computer graphics to create a final image.
这个技术可以记录一个演员的表演，然后用电脑图形处理来创造最后的画面
补充technology的定语从句出现，这里的关系词that也可以替换成which。
要求各位必须看明白的结构，是从句里两个谓语动词records和processes的并列。这两个动词任意一个挖空，你都要具备还原的能力。“process 名词 过程；动词 处理文件数据 加工”，注意动词用法。
后面的with介词短语再一次表示“用……”的含义，也是我们早在1月13日的长难句分析10里就讲过的了。
最后的非谓语动词to do补充目的没有难度。
到此为止，你能不能看出来今天的句子主干和补充内容层层推进的感觉呢？遇到长句子不要慌，踏踏实实地把主干找出来，补充内容参考即可。
中文机械翻译
“人猿”背后的创意团队使用动作捕捉技术来创造数字化的动物，在技术上花费了上千万美元，这个技术可以记录一个演员的表演，然后用电脑图形处理来创造最后的画面。
中文优化翻译
“人猿”背后的创意团队使用动作捕捉技术来创造数字化的动物，他们花费了数千万美元通过技术记录演员的表演，然后用计算机图形处理来创造最终的图像。
2022年4月26日 长难句分析92
—递进关系的标志词在阅读理解中的应用
今日原句
In some cases, it’s not so much the treatment of the animals on set in the studio that has activists worried; it’s the off-set training and living conditions that are raising concerns.（选自2020年全国III卷阅读理解B篇）
内容分析
接下来几天的句子仍然难度不高，我们继续补充连词逻辑关系的知识点。
今天的句子主角就是强调句型，然后再加一个转折逻辑。强调句型是我们在3月15日的长难句分析58里详细讲过的，也是高考100%的必考点，要求掌握熟练且能应用于写作中。所以如果你看今天的句子仍然一头雾水，请务必认真阅读之前的文章。
我们首先把今天的句子一开始的状语拆出去。
In some cases,
在某些情况下
剩下的就是分号隔开的两个句子了。看到it做主语要想到什么？形式主语、强调句型。你会区分这两种句子吗？如果不会，需要去重新阅读4月12日的长难句分析80。
it’s not so much the treatment of the animals on set in the studio that has activists worried;
并不是很多在工作室里在拍摄现场动物的对待方式让活动者们担忧
去掉标红的it‘s not和that，句子仍然是完整句，所以这句话是强调句型。
so much这种描述程度的修饰词可以直接无视。连续的三个介词短语都是为了补充前面的名词the treatment。句子的主干就是“the treatment has activists worried 对待方式让活动者们担忧”。
如果你觉得这里的has有点怪异，换成makes是同义词，都是“让某人怎么样”。
“set 拍摄现场”、“studio 工作室”，这些只要有个印象就行。activist就是参加activity的人，所以参与保护动物的，就可以翻译成动物保护者，参与保护环境的，就可以翻译成环保主义者。
第一句是个否定句，和第二句使用分号隔开，第二句是个肯定句，所以这里就隐含了一个“不是……；是……”的转折逻辑。
it’s the off-set training and living conditions that are raising concerns.
而是不在拍摄现场的训练和生活条件引起担忧。
去掉标红的it‘s和that，句子仍然是完整句，所以这句话是强调句型。
“off-set 不在拍摄现场”并不重要，重要的是必须了解介词off的含义“不在原处”。training和living两个词在描述conditions，所以这句话的主干就是“the conditions are raising concerns 条件引起担忧”。
前后两句话都是“让人担心”，只是换了个写法而已。
has activists worried = are raising concerns
到此为止，今天的句子就分析完了。如果我像下面的写法把两句话合二为一，你能看得明白吗？
In some cases, it’s not so much the treatment of the animals on set in the studio, but the off-set training and living conditions that are raising concerns.
强调句型+转折逻辑，就是这句话的全部重点。
中文机械翻译
在某些情况下，并不是很多在工作室里在拍摄现场动物的对待方式让活动者们担忧，而是不在拍摄现场的训练和生活条件引起担忧。
中文优化翻译
在某些情况下，让动物保护者们担忧的并不是摄影棚里的动物待遇，而是摄影棚外的训练和生活条件。
从今天开始，我们要说的是在文章和题目里大量出现的连词短语。这部分内容包括了像even if这样的逻辑短语，也包括了类似in addition这样在段落中的标志词。内容又多又杂，咱们分成若干天说完。
首先要说的就是递进关系的标志词。经常在文章中出现的是以下的这些：
Also, / Besides, / Moreover, / Furthermore, / What's more, / In addition, / Apart from that,
这些词或短语在题目中直接考察的可能性非常之低，更多的是在文章中发挥分层标志词的作用。递进关系作为并列关系的一种延伸，在阅读理解里出现的时候，对于把握文章有重要的帮助。
摘出阅读理解文章中的一个段落，我们来看看文章中应该如何把握这种词汇。下面的文字请各位千万不要仔细阅读，当我们在阅读理解里看到这样的段落，总会稍微有点纠结。
Genetic engineering creates many positive contributions to agriculture. For example, by genetically engineered (GE) foods, anti-cancer agents, minerals and vitamins can be increased. Improved taste, shelf life, and better transport are all possible. Also, GE plants can increase pest and bacterial resistance, therefore, making the food safe for consumers.
But some argue that the possible negative effects outweigh the positives, and critics are starting to voice their concerns. Unlike Europe, in the United States labeling is not required on genetically engineered foods or on foods that contain genetically engineered products. Most Americans do not realize that they are, in fact, eating GE foods.
The public is also concerned about the unknown health risks. With limited understanding of genes, scientists cannot predict possible effects. Because most genes introduced into GE plants come from sources not introduced into the human body, it is impossible to know if they will cause reactions. Moreover, due to the lack of labeling if allergies develop, it will be extremely difficult to find the origin of them.
There is also a major moral question in many minds. For many, the conflict is not if it is safe or not, but it disturbs them because it is unnatural and unnecessary. We are currently producing one and a half times the amount of food needed to feed the world, yet one in seven people are starving. GE food is unnecessary, and fails to address the root of hunger. Many believe that the only people who will benefit are the corporations that produce it.
但是如果我们把每段话的第一句发掘出来，可以得到这样的一个结果：
Genetic engineering creates many positive contributions to agriculture.
（对于基因工程，作者以正态度起始）
But some argue that the possible negative effects outweigh the positives, and critics are starting to voice their concerns.
（but转折引出负态度，后面的and并列另一个负态度）
The public is also concerned about the unknown health risks.
（also表示负态度在持续增强）
There is also a major moral question in many minds.
（also表示负态度在继续增强）
通过这样的简单分析我们可以看出，在文章的主体段落中，作者以正态度开始描述，一段过后立刻转为负态度，并持续三段，作者对于基因工程的描述态度和侧重一目了然。而这些段落中间的细节，在题目中如果没有细节考察，完全是可以忽略的。这样的阅读思路是不是会更清晰一些呢？
我们在寻找研究结论类说明文的研究结论时，also这样的递进关系词同样会发挥很重要的作用。例如：
According to a study by researchers at the UT Dallas Center, the photos we select may reflect individual preferences, but they also appear to reflect more deeply rooted, unconscious cultural differences.
（According to a study在文章开头出现，作为调查研究类文章的标志词。调查研究的结论就是后面标注红色的内容，而but之后提到的文化差异，则是整篇文章的重中之重）
……（省略文章中间225字）
The research also found that cultural influences over our self-presentation online can shift over time and from place to place.
（also的标志词出现，提示这里出现了第二个调查研究的结论，文化影响会随着时间和空间的变化而变化，题目中必然出现考察）
再来看一篇一模一样的阅读理解：
A new review based on a research shows that acute stress affects the way the brain considers the advantages and disadvantages, causing it to focus on pleasure and ignore the possible negative consequences of a decision.
（research在文章开头出现，作为调查研究类文章的标志，标注红色的内容是调查研究的结论，而最后提到的关注正面结果忽略负面影响，就是文章的绝对重要信息）
……（省略文章中间185字）
The research also found that stress appears to affect decision-making differently in men and women.
（also的标志词出现，提示这里出现了第二个调查研究的结论，压力对男性和女性的影响不同，题目中必然出现考察）
类似的例子不胜枚举，希望各位能够在未来的阅读中注意这些标志词出现的情况。当然，读文章要捕捉这类词汇，这样可以准确定位文章中的重要信息的位置。
而另一方面，我们在写文章的时候，就要自己去使用这些词汇了。这一点，我们明天再接着聊。
2022年4月27日 长难句分析93
—解题思路和分析句子，哪个都不能少
今日原句
By the time 250,000 were on the bridge, engineers noticed something terrible: the roadway was flattening under what turned out to be the heaviest load it had ever been asked to carry.（选自2020年新高考II卷阅读理解C篇）
内容分析
今天的句子挺有意思，能够非常清晰地体现阅读理解该怎么阅读，又该怎么理解。
冒号把句子分成前后两部分，前一部分特别简单，后一部分特别复杂。
By the time 250,000 were on the bridge, engineers noticed something terrible
前半句重点词只有一个：terrible。所以即便冒号后面的句子我看不懂，我也能知道，肯定是一件坏事。如果题目不问具体什么坏事，那我只要把握负态度就够了，后半句看不看无所谓。
然后发现题目还真问了……
28. What happened to the Golden Gate Bridge on its 50th birthday?
A. It carried more weight than it could.
B. It swayed violently in a strong wind.
C. Its roadway was damaged by vehicles.
D. Its access was blocked by many people.
肯定要找坏事，但是四个选项都不是什么好事，看来后半句还非看不可了……但是细节题就是对应位置找细节，看懂后半句不是完全必要的，把后半句和正确选项对应出来才是必要的。
the roadway was flattening under what turned out to be the heaviest load it had ever been asked to carry.
这个句子结构复杂，还有我不认识的词flattening，但是前半句和冒号告诉我了，肯定不是好事。那么坏事和什么有关呢？
A 重量；B 强风；C 车辆；D 入口和人
这句子里都没有提到“强风”和“入口”，所以BD明显不靠谱。道路确实出问题了，但是后面也没有提到“车辆”，所以C也不行。句子里明确写到了heaviest，那肯定和“重量有关”，所以选A。
你看，这就是面对一个看不懂的句子和一道细节题的时候，阅读理解需要的解题思路。你需要的读懂的不是句子完美的中文翻译，而是：
1、这个细节题对应文章的哪个具体位置？
2、这个位置有没有正负态度的偏向？
3、这个位置的重点信息是什么？
4、你选择的选项和重点信息是否相关？
有的同学会纠结同义改写的问题，我说所有同义改写都是非常直接的同义内容替换，背后考察的就是你的词汇知识基础。各位可以看看下面的例子，看看能不能理解同义改写和脑补想当然的区别。
The high number of calories burned while skiing helps to keep skiers slim in a healthy and attractive way.
B. offers students a unique way to keep fit
“keep slim = keep fit 保持体型”，所以这里是同义改写。但是句子里“healthy and attractive way 健康的有吸引力的方式”和选项“unique way 独特的方式”就不是同义改写，因为unique表示“独特的”，要求必须有对比才能有独特性的体现。所以这句话不能对应B选项，考的就是你对于unique这个词的基本认知。
说到底，healthy和attractive都不等于unique，等同起来就是脑补想当然的问题。
Cross-country skiing is also an efficient way to exercise a large number of muscles at once. People who use cross-country skiing as a workout over several weeks will discover that the muscles of their entire body increase in strength.
A. requires the use of most muscle groups
“a large number of muscles 大量的肌肉”和“muscles of their entire body 全身的肌肉”就等同于“most muscle groups 大多数肌肉组织”，而前面的“exercise 锻炼”和后面的“increase in strength 提升力量”，就对应着“require the use 需要使用”。尊重词汇的客观含义，这才是同义改写。
所以我们在刚才的四个解题思路上再加一条：
1、这个细节题对应文章的哪个具体位置？
2、这个位置有没有正负态度的偏向？
3、这个位置的重点信息是什么？
4、你选择的选项和重点信息是否相关？
5、你认为的同义改写是否尊重词汇含义？
各位可以以此为标准，看看自己做错的那些阅读理解的细节题，是不是错误原因更加清晰了一些呢？
回到今天的句子，我们快速地过一遍句意和结构。
By the time 250,000 were on the bridge, engineers noticed something terrible
到25万人在桥上的时候，工程师们注意到了一些可怕的事
“by the time 到某时为止”，可以视作时间状语从句的引导词，作用类似于when，后面可以直接加从句。各位需要注意另外半句是否在强调动作顺序，如果强调“到某时已经……了”，需要使用完成时。
He had left by the time we reached home.
我们到家的时候他已经走了。
The movie had begun by the time we got there.
我们到那里的时候电影已经开始了。
你会看到这两个例句的前后动作有明显的先后顺序，“他先走我们再到家，电影先开始我们再到那里”，所以需要过去完成时表示“过去之前”，对过去动作进行排序。但是今天的句子里并没有这样的先后顺序，“人们在桥上的同时工程师注意到”，所以都用一般过去时即可。
the roadway was flattening under what turned out to be the heaviest load
道路正在变平在原来是最重的负担之下
第二句比较复杂，其实就是因为里面有两个从句。
“flat 形容词 平的；名词 公寓”，这里加了-en后缀表示“使变平”。桥本来是有弧度的，桥上的道路变平了，说明桥变形了。在什么情况下变形的呢？under后面缺名词，所以主句不完整。
“turn out to be 结果是 原来是 证明是”，就是有那么点“真相大白”的感觉。turned前面同样缺名词，所以从句也不完整。这就是为什么那里的关系词是what。在某种情况下，桥梁的道路变平了。什么情况呢？原来是桥梁的最大负担到了，开始超载了。
(the heaviest load) it had ever been asked to carry.
它被要求承载的最重负担
it后面是第二个从句，用于补充描述前面的the heaviest load。从句末尾的carry后面明显缺名词，所以这里是定语从句。关系词that或which被省略了，因为先行词在从句里作宾语。这一点不明白，请参看2月1日的长难句分析25。
解题思路和分析句子是两种不同的能力，哪个都不能少。
中文机械翻译
到25万人在桥上的时候，工程师们注意到了一些可怕的事：道路正在变平在原来是它被要求承载的最重的负担之下。
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当25万人在桥上时，工程师们注意到了一些可怕的事情：在达到最大承载重量的情况下，道路开始变平了。
昨天我们看到了递进关系标志词在阅读理解中发挥的重要作用，今天咱们在写作的范围里聊聊这种标志词的具体应用。
递进关系在写作中的应用主要在应用文写作中。
作为应用文，首先需要考虑的是语言的是需要体现正式的感觉，还是相对而言比较随意。正式和随意的区分其实反映的是作者和写作对象之间的心理距离。当二者心理距离较远，简而言之“不熟”的时候，我们的语言就会变得相对正式，这样能够符合社会的礼仪要求，同时帮助我们实现自己的目的。而如果双方关系比较密切，我们的语言就会变得生活化随意化，这样才能够和其他人的交际进行区分。
应用文写作的背后实际上就是交际性的写作，所以选择恰当的语言风格，就变得至关重要。如果题目出现在陌生人之间或者关系不密切的人之间，就要求语言正式。而要实现这种语言风格，就要用到我们今天的重点：递进关系标志词。
来看下面的文章例题：
假设你是阳光国际中学的学生会主席李华，为了增进学生之间的交流，学生会决定在网络上建立中外学生英文交流论坛，请你根据下面所给的要点提示介绍此论坛。
1、论坛的目的
2、论坛的内容
我们主要关注文章的主体部分，也就是题目要求的“内容”环节。这里分成三点，所以我们的写作内容也应该呈现为三个短句。
It enhances communication.
它能够加强交流。
It provides necessary assistance.
它能够提供必要的帮助。
It collects opinions.
它能够收集人们的观点。
为了把这三个句子合并成一个整体，我们可以加入必要的递进关系标志词。
To begin with, it enhances communication.
Besides, it provides necessary assistance.
In addition, it collects opinions.
而当我们再加入每个短句后面的细节补充，就成为了完整的文章主体部分。
To begin with, it enhances communication. Students of all grades and all nationalities have access to the BBS, which offers a wonderful opportunity to get acquainted with people you might befriend.
各个年级和各个国籍的学生都能够进入这个BBS，这就提供了很宝贵的机会去结识朋友。
Besides, it provides necessary assistance. Whether you feel puzzled in academic studies, or you encounter some obstacles in daily life, users on the BBS will always spare no efforts to give their hands.
无论是你在学习上感到困惑，还是遇到了生活中的困难，BBS上的用户都会不遗余力的伸出援手。
In addition, it collects opinions. With this up-to-date platform, students can express their own viewpoints on school development and campus life so as to improve the current inadequacies.
有这样一个最新的平台，学生们能够表达自己对于学校发展和校园生活的意见，从而改进现有的不足。
这样的写作模式不但逻辑清晰、条理分明，而且能够体现语言的正式性，因为每个层次的内容格式是完全一样的模式。
逻辑层次标志词+短句呈现要点+长句补充细节
最简单的正式感的呈现，其实就是“整齐”二字。各位需要注意审题，看看文章要求是否正式，是否应该用这种模式来完成主体部分的写作。
2022年4月28日 长难句分析94
—扩充细节的写作思路和as短语总结
今日原句
Though he acknowledges that engineering works can fail because the person who thought them up or engineered them simply got things wrong, in this book Dr. Petroski widens his view to consider the larger context in which such failures occur.（选自2020年新高考II卷阅读理解C篇）
内容分析
看到句首的“though 虽然”，要立刻意识到重点在后半句，这是阅读理解把握文章重要信息的基本能力，我们就不再赘述了。
我们把这个句子拆分成几个部分逐一解释一下。
1、Though he acknowledges that engineering works can fail
虽然他承认工程工作可能失败
acknowledge在考试里有三个主要考点：1、认可事实；2、表示感谢；3、问候致意，名词变化acknowledgement。这个词属于各位应用经验较少的词汇，可以参考下面三个例句以及同义词理解。
She acknowledged that she might have forgotten the appointment.
她承认她可能忘了那个预约。（同admit）
We must acknowledge the kindness she showed towards us.
我们必须对她的善意表示感谢。（同appreciate）
He never acknowledges his colleagues when meeting them in the hallway.
在走廊里遇到同事时，他从来不打招呼。（同greet）
2、because the person who thought them up or engineered them simply got things wrong,
因为构思它们或设计它们的人就是犯了错误
这里再次出现从句嵌入主句的情况，也是高考英语最喜欢考察的语法现象。我们在1月10日长难句分析7和3月7日长难句分析52里给各位重点讲解了这一现象，务必要认真弄明白。
“think up 想到 想出”，和“figure out 想出”是同义短语。“engineer 名词 工程师；动词 设计 策划”，动词含义和design接近。
3、in this book Dr. Petroski widens his view to consider the larger context
在这本书里彼得罗斯基博士拓宽了他的视野去考虑更大的背景
“widen the view 拓宽视野”和同义短语“broaden the horizons 开阔眼界”各位应该是耳熟能详的。这两个短语经常用于在写作中描述某活动的意义，虽然非常俗，但是能满足写作要求。
“context 上下文 语境 背景”，其实就是某个特定的范围。这个词只会在阅读理解里出现，基本认识即可。
4、(context) in which such failures occur.
这样的失败出现的背景
定语从句补充前面的名词context，什么样的背景呢？这些失败出现的背景。in本来是一个在从句结尾的介词，这里前置到了关系词which的前面，因为原来的句子就是“such failures occur in the context”。这里的in which可以替换为where。关于介词前置的知识点，请参看2月8日长难句分析31。
我们可以学习一下3和4这两部分的写作思路。只写“拓宽视野”就很俗，但是在“拓宽视野”之后再加上一个to do补充“拓宽视野以后能干什么”，就显得没那么俗了。而如果再补上一个定语从句，就是高分作文的句子了。比如：
The activity broadened our horizons.
活动拓宽了我们的视野。（俗）
The activity broadened our horizons to introduce a whole new world of arts.
活动拓宽了我们的视野，向我们介绍了一个全新的艺术世界。（不俗）
The activity broadened our horizons to introduce a whole new world of arts, in which we can learn to appreciate those famous craftworks and wisdoms of ancient Chinese people.
活动拓宽了我们的视野，向我们介绍了一个全新的艺术世界，在那个世界里我们可以学会欣赏知名的手工艺品和古代中国人的智慧。（很好）
这个扩充过程就是写作内容逐步细节化的过程。其实这就是个句式模版，但是对模版进行细节化的扩充，才是写作模版的正确应用。只靠背模版就能在写作里拿到合格的分数，不过是一种自欺欺人的臆想罢了。
中文机械翻译
虽然他承认工程工作可能失败因为构思它们或设计它们的人就是犯了错误，但是在这本书里彼得罗斯基博士拓宽了他的视野去考虑更大的这样的失败出现的背景。
中文优化翻译
虽然他承认工程的失败可能是因为构思或设计的人犯了错误，但是在这本书中，彼得罗斯基博士拓宽了视野，考虑更复杂的可能出现失败的情况。
我们继续补充连词短语，今天各位看到的是考试里的另外一个知识点“as短语”，在高考中涉及考察的是以下五个：
as far as 强调程度
as long as 强调条件
as soon as 强调速度
as often as 强调频率
as well as 强调性质
1、as far as
常见的是强调认知程度的短语，如as far as I know / I can remember / I can tell等，表示“就我所知道的程度而言”，意思是“我知道的可能不全面，但是我认为某件事情是真实的”。
有的时候我们还会看到as far as I am concerned，意思等同于in my opinion，用于引出自我的观点。另外，这个短语还可以写成so far as，意思完全一样。
注意，以上用法作为引导标志，必然是要用逗号断开的。如果看到的是没有逗号断开的as far as sth is concerned，则表示“当提到某件事的时候”，用于引出话题。
As far as my knowledge goes, there is no such word in English.
据我所知，英语里没有这个词。
（引导标志，用逗号断开）
So far as I know, she will be leaving for Macao for two months.
据我所知，她会去澳门呆两个月。
（引导标志，用逗号断开）
However, things were still not much better as far as my schooling was concerned and did not get better for the next two years.
但是，说到上学这件事，情况没有任何好转，而且在接下来的两年里一直都很糟糕。
（引出话题，没有逗号断开）
2、as long as
表示“只要”，用于描述条件，意思是“只有某种情况之下，一件事情才会发生或成为事实”，和if的性质基本相同。有的时候我们看到的是so long as，意思完全一样。
As long as you drive carefully, you will be free from dangerous situation.
只要你开车小心，就不会出危险。
（红色部分是后面的情况发生的前提条件）
As long as this idea is kept alive, no one would be terribly angered at the lack of effort people put out in the workplace.
只要这种想法一息尚存，就没有人会对工作中缺乏努力的现象感到恼火。
（红色部分是后面的情况发生的前提条件）
3、as soon as
中文里所谓的“一……就……”，表示两个动作的间隔很短，没有延迟。as soon as的同义短语是the moment，同样强调两个动作的紧密先后顺序。
I've got no time for you now, but I'll take you out as soon as I get back from tennis club.
我现在没有时间陪你，但是我从网球俱乐部回来就立刻带你出去。
（take you out和get back两个动作间隔很短）
Sally jumped up the moment she saw the surgeon come out of the operating room.
看到医生从手术室里出来，Sally立刻就从椅子上跳了起来。
（jumped和saw两个动作间隔很短）
4、as well as
强调前后两者的性质等同，因此传递的是并列的逻辑关系，表示“除了前面一个还有后面一个”，可以直接理解为and。这个短语在写作中的作用最为明显。
Volunteer projects in your teen's area of interest will build his knowledge base as well as help others.
通过参与自己感兴趣的志愿者活动，孩子们能够在积累知识的同时帮助他人。（两个好处：积累知识和帮助他人）
The informal tea and the many interviews carried on during the year, as well as new ways of reporting pupils' progress, can significantly aid the interchange of ideas between school and home.
这些一年中的非正式茶会和数次面谈，还有一些汇报学生情况的新方法，对家庭和学校之间的交流有显著的帮助。
（三种方式并列：茶会、面谈、新方法）
5、as often as
强调动作发生的频率和次数，所以类似于as often as possible描述的就是“尽可能多次”的含义，在题目中考察较少，意思也很固定。
I don't visit my parents as often as I should.
我去看父母的次数比较少。
（比我应该去的次数少）
as短语的考点相对简单固定，请各位重点注意as far as的引导标志作用、as long as的条件句、以及as well as体现的并列关系。我们以一道题结束今天的讲解：
______ I know the exam isn't difficult, I shall not worry about it.
A. As long as
B. As far as
C. In case
D. Even if
C选项是“万一”，强调可能性，首先排除。此题当时有若干学生误选B选项或D选项。
如果选择B选项，句子应为：
As far as I know, the exam isn't difficult. I shall not worry about it.
注意前面需要用逗号断开，后面则需要改成句号，因为出现了两句话。
如果选择D选项，句子应为：
Even if I know the exam is difficult, I don't worry about it.
“即使我知道考试很难，我仍然不担心”，注意前半句要改为肯定句，后半句不能使用shall。
所以答案为A选项，“只要我知道考试不难，我就不会担心”，强调不担心的前提条件。
as短语到此为止。
2022年4月29日 长难句分析95
—并列关系复习和if短语总结
今日原句
Readers will encounter not only stories they have heard before, but some new stories and a moving discussion of the responsibility of the engineer to the public and the ways young engineers can be helped to grasp them.（选自2020年新高考II卷阅读理解C篇）
内容分析
今天的句子主角是并列关系，内容则是我们在日历公众号刚开始的时候就详细讲过的not only……but和and，只不过这次的并列内容稍微有点混乱而已。我们一部分一部分来看。
1、Readers will encounter not only stories they have heard before,
读者们会遇到不但有他们听过的故事
首先是句子主干的主语和谓语部分，“encounter 遇到”就是meet或face的替换，往往和“困难、挑战、困境”之类的概念连用。
遇到什么呢？宾语部分开始出现“not only……but 不但……而且”的并列。注意这里在stories的后面是一个省略关系词that或which的定语从句，用于补充描述stories。这种现象我们已经反复说过很多次了，不懂的还是去看2月1日的长难句分析25。
2、but some new stories and a moving discussion of the responsibility of the engineer to the public and the ways young engineers can be helped to grasp them.
句子的真正复杂之处在but之后。有的同学看到一堆字和两个and就晕了，我说并列关系是最简单的逻辑关系，首先你得知道and的基本规则，这是我们在1月3日的长难句分析1里讲的。
两者并列：A and B（不需要逗号）
三者并列：A，B，and C（需要逗号）
所以这部分里到底并列了几件事？
有的同学说，两个and，肯定是三件事呀。那么这里就写成了A and B and C，明显和我们上面and的基本规则是不相符的。三件事的并列写法，就应该是：
but some new stories, a moving discussion of the responsibility of the engineer to the public, and the ways young engineers can be helped to grasp them.
比较一下今天的原句：
but some new stories and a moving discussion of the responsibility of the engineer to the public and the ways young engineers can be helped to grasp them.
各位能看出来和今天的句子的差别吗？这就是and的基本规则。
所以我们得出结论：虽然这部分有两个and，但是句子里并列的只有两件事。
第一件事
but some new stories and a moving discussion of the responsibility of the engineer to the public
还有关于工程师对公众责任感的新故事和感人的讨论
第一个and并列的不是独立的两件事，而是两个合二为一的部分“故事和讨论”。后面三个介词短语补充，“责任感的”、“工程师的”、“对公众的”，合在一起就是“工程师对公众责任感的故事和讨论”。
“moving 令人感动的”一般描述事物性质，而“moved 感动的”才是人物心理感受。关于非谓语动词作定语的用法，可以参看3月25日长难句分析67。
第二件事
and the ways young engineers can be helped to grasp them.
以及年轻工程师能够被帮助掌握它们的方法
第二个and才是前面整体内容并列的第二件事。我认为为了避免理解误差，其实这个and前面应该加个逗号的，但是没写也不能说有什么错。各位同学在写作里可以注意一下这个问题。你作为作者，有义务帮助读者准确理解你的文章，所以遇到特别复杂的并列内容，建议在and前面逗号断开。
然后是ways后面的从句以及关系词省略的现象，这一点我们在1月14日的长难句分析11里详细讲过。
这部分还有一个疑点就是：句尾的them到底指什么？从句意的角度上来讲，指代前一部分的“responsibility 责任感”是最合理的，“这本书让年轻工程师看到之前和责任感有关的故事，并且让他们也学会有责任感”。另外，the way后面省略了关系词that或in which，“以什么方式能够帮助这些年轻工程师学会责任感”，这也是合理的。
但是不合理的地方在于，them是个复数，前面的responsibility是个单数，这两个不匹配呀……
所以them在这里指代的不是responsibility，而是前面的stories and discussion。“grasp 掌握 理解 领会”，就是让年轻工程师明白这些故事和讨论背后的道理和意义。
中文机械翻译
读者们会遇到不但有他们听过的故事，还有关于工程师对公众责任感的新故事和感人的讨论，以及年轻工程师能够被帮助掌握它们的方法。
中文优化翻译（日历版本更新）
读者不仅会遇到以前听过的故事，还会遇到一些体现工程师对公众责任感的新故事和讨论，以及如何帮助年轻工程师理解这些故事和讨论的方法。
我们继续补充连词短语的汇总梳理工作，希望通过短语的解释和例句的分析让各位了解各个连词短语在文章中所发挥的具体的作用。
今天我们来看和if有关的短语，包括以下几个：
as if 好像、似乎
even if 即使、即便
if only 如果……就好了
1、as if：某种情况看上去似乎是真实的，或某种情况看上去似乎正在发生
as if和as though在使用中的含义基本相同。关于这个连词短语的考察重点，请关注下面句子里标注颜色的部分。
Life is unpredictable, so live each day as if it were your last.
生活是不可预知的，所以要像生命最后一天一样对待每一天。
各位可以看出，as if后面的句子出现的是虚拟语气的现象，通过过去时描述与现在事实相反的情形。充当虚拟语气的标志，这是as if在考察中最重要的一点。
下面的句子是一样的现象，过去时描述与现在事实相反。
A sincere smile and a forced smile will cause the same chemical reactions in your brain, so you can actually fool your mind into feeling better by making it react chemically as if things were going well.
发自内心的微笑和强颜欢笑在大脑中产生的化学反应是一样的，所以就算是欺骗自己，你也可以通过这种化学反应让自己的内心产生更好的感受，就好像一切都很顺利一样。
另外，as if描述的是一种假设的情形，在句中经常发挥补充描述的作用，所以我们在阅读理解里遇到as if，在关注到虚拟的标志之后，后面的文字通常可以忽略，这对于把握句子的重点非常重要。例如：
Yet here was Morrie talking with the wonder of our college years, as if I'd simply been on a long vacation.
但是Morrie在这里和我聊着我们大学时代的趣事，就像我只是在放长假一样。
（句中描述的重点就是他和我聊天，红字部分可以忽略）
I feel relaxed and expansive when I play, as if I could stretch out my arms and reach from one end of the apartment to the other.
在我演奏的时候，我感觉无比放松，就好像我能够张开双臂拥抱整个公寓，从一端直到另一端。
（句中描述的重点就是我很放松，红字部分可以忽略）
总之，as if的重点是虚拟语气标志，注意假设的含义，就没有任何难度。
2、even if：强调虽然某种情况可能会发生或者某种情况可能是真实的，但是不会改变任何情况
even if和even though在使用条件上有细微差别，但是高考中不涉及，而二者的含义是一样的。
even if的作用是为了突出另一句的情况不会因为各种情况而改变，所以在阅读理解中，even if后面的文字只不过是在强调主句而已，完全可以忽略。所以even if是把握句子重点的重要标志。
我们可以试着判断下面的句子作者希望突出的重点信息：
Even if your budget or schedule will not allow you to begin your project immediately, you can start collecting materials for your book today.
even if之后的内容可以忽略，所以这句话的重点就是“你今天就可以开始为你的书收集材料”。
And even though it's easier to collect the resulting carbon dioxide from an IGCC plant than a traditional plant, there's no proven way to get rid of the greenhouse gas.
even though之后的内容可以忽略，所以这句话的重点就是“目前没有经过验证的消除温室气体的办法”。
Although the situation has changed greatly in the past 20 or 30 years, there is still a sense that girls aren't as good at math, for instance, even though there is almost no evidence to support such a belief.
although之后的内容可以忽略，even though之后的内容也可以忽略，for instance的插入语更不用关注，所以这句话的重点就是“仍然会有一种女孩不擅长数学的感觉”。
把握句子的重点信息，是不是这样看句子会很轻松呢？
3、if only：用于表达一种强烈的愿望，特别是在知道不可能的情况下
有些同学会拿if only和only if来互相纠结，但是二者其实一点关系没有。
if only描述的是一种不太可能的情况，表示一种愿望，所以经常出现虚拟语气。
If only he had talked to her sooner!
要是他早点和她说就好了！
（if only 要是……就好了）
only if其实就是对if的条件加了一个only的强调，所以描述“只能、只有”的意思，实际上only和if并非一个短语。
I told him he would succeed only if he tried hard.
我告诉他要想成功，只能靠努力。
if only主要考察基本含义，在文章里和题目里出现的都比较少，所以知道意思就可以啦。
到此为止，if的短语全部结束。明天我们看到的是of短语。
2022年4月30日 长难句分析96
—of短语总结
今日原句
Rainforests have their own perfect system for ensuring their own survival; the tall trees make a canopy of branches and leaves which protect themselves, smaller plants, and the forest animals from heavy rain, intense dry heat from the sun and strong winds.（选自2020年新高考II卷阅读理解D篇）
内容分析
这个句子最主要的结构是分号。分号介乎于逗号和句号之间，用于体现关系密切的两个分句之间存在逻辑关系，比如并列、递进、转折、因果、总分等等。在这句话里，分号前说到“雨林有自我保护系统”，分号后是“具体是什么样的保护系统”，就是典型的总分逻辑。
总
Rainforests have their own perfect system for ensuring their own survival;
雨林有它们自己完美的系统为了保证它们自己的生存
“ensure 确保 保证”，en前缀表示使动，所以这个词就是“使变得确定”。“survival 名词 生存”，来自“survive 动词 生存”，注意名词变化的拼写。类似的变化在高考里还会重点考察以下几个：
arrive - arrival 到达
approve - approval 批准
remove-removal 移除
分
the tall trees make a canopy of branches and leaves which protect themselves, smaller plants, and the forest animals from heavy rain, intense dry heat from the sun
and strong winds.
高大的树木制造了树枝和树叶的树冠层保护它们自己、比较小的植物和森林里的动物远离暴雨、太阳强烈干燥的热量和强风。
分号后面的部分看上去很复杂，实际上就是一个定语从句和两个并列结构。
首先需要注意的是，在“a canopy of branches and leaves which ……”这个结构里，定语从句补充描述的到底是谁？是离which最近的leaves吗？还是branches and leaves？都不是。of的介词短语补充修饰前面的核心名词canopy，定语从句一定为核心名词服务。比如：
I love that book of history and culture which is recommended in the class.
我喜欢那本在课上推荐的关于历史和文化的书。
这样的句子一看就知道，定语从句补充描述的是书，而不是历史和文化。
然后是“protect A from B 保护A远离B”这个短语里from的否定含义。类似的短语还有keep from、save from、prevent from和be free from，都表示对from后面内容的否定。这一点对语句的正确理解至关重要，务必熟悉。
The greenhouse protect the vegetable from cold.
温室保护蔬菜免受冻害。（没有冻害）
We’d better keep the truth from him until he’s better.
我们最好等他好些再告诉他真相。（没告诉他）
The surgeons are fighting to save their patient from dangerous situation.
外科医生们正在努力挽救病人，让他们脱险。（没有危险）
The bad cold kept Alice from taking part in the sports meet.、
重感冒使得爱丽丝没能参加运动会。（没有参加）
Even if he could be free from punishment, how can he face his children in the future?
就算他能免受惩罚，他将来又如何去面对自己的孩子呢？（没有惩罚）
剩下的就是两个三者并列的短语了。各位不用纠结and到底加不加逗号是对是错之类的，加逗号是为了方便读者理解，不加也算不上什么错误。你自己在写作的时候，按照我之前告诉你的规则就可以了。
两者并列：A and B（不需要逗号）
三者并列：A，B，and C（需要逗号）
一转眼就到了四月最后的一天。2022高考英语备考的历史，又翻过了一页。
中文机械翻译
雨林有它们自己完美的系统为了保证它们自己的生存；高大的树木制造了树枝和树叶的树冠层保护它们自己、比较小的植物和森林里的动物远离暴雨、太阳强烈干燥的热量和强风。
中文优化翻译
雨林有自己完善的系统来确保生存；高大的树木用枝叶组成一个树冠层，保护自身、较小的植物和森林动物免受暴雨、阳光的炽热和狂风的影响。
我们继续补充连词短语知识，今天看到的是和of相关的短语。
instead of / rather than 而不是
in spite of / despite 尽管
because of 因为
regardless of 不管
in need of 需要
这几个短语里，instead of及其同义短语rather than已经在1月20日的长难句分析16里详细讲过了，所以今天主要看另外几个。
1、in spite of / despite
和regardless of同义，表示“不受其它因素的影响或制约”。在阅读理解中，这又是一个看到了以后表示“后面的内容不重要”的标志词。
In spite of the case against nuclear energy above, nuclear energy programmes are expanding, which assumes a continual growth in industrial production and consumer demands.
句子重点：核能项目在发展。前面的in spite of内容忽略，后面的非限定性定语从句作为补充描述，不是重点，同样可以忽略。
Despite the growing use of phones, e-mail and instant messaging, in other words, Williams says studies show that we don't have as many friends as our parents.
句子重点：研究表明我们不像父母一样有许多朋友。despite后面的内容可以忽略，in other words的插入语和人名都不重要。
Despite the progress that has been made in genetics and psychology, human intelligence has remained one of the most controversial areas of modern science.
句子重点：人类的智商一直是现代科学中最具争议的领域之一。despite后面的内容完全忽略。
The Great Wall of China is one of Beijing's biggest draws for tourists; despite its fame and ubiquity in postcards across the world, it rarely fails to attract tourists at the first proper sight.
句子重点：长城是北京的旅游胜地之一，人们第一眼看到它就会被吸引。despite后面的内容完全忽略。
2、because of
“因为”的含义估计没有人不知道，后面加短语的用法估计也没有人不知道。但是，各位要关注的是其它几个加短语的“因为”，主要包括“due to、owing to、as a result of”这三个。从书面表达上来讲，这三个都要比because of语气正式很多，所以在文章中常见。
Owing to their sweat and devotion, people became increasingly aware of the environment protection.
正是因为他们的努力和汗水，人们对环境保护越来越重视。
Moreover, due to the lack of labeling if allergies develop, it will be extremely difficult to find the origin of them.
而且，因为缺乏标签注明，如果出现过敏，就会很难找到过敏的根源。
The company will be able to lower its costs as a result of the new efficiency plan.
这个公司将会降低开支，因为新的效率方案。
3、in need of
其实就是用介词短语表示need的含义，但是这样的改动有利于附加形容词，比如“in urgent need of 迫切需要”，或“in great need of 非常需要”等等。
The job market is in great need of people with special training in special fields.
就业市场非常需要那些在专业领域接受过专业训练的人。
（注意在使用的时候配合be动词）
最后，结合之前讲的instead of，咱们来实际演练一下of短语的知识：
I love my blackberry – it's my little connection to the larger world that can go anywhere with me. I also love my laptop computer, as it holds all of my writing and thoughts. Despite this love of technology, I know that there are times when I need to move away from these devices and truly communicate with others.
这一大段文字你看到的重点是什么？我看到的是：
I love ...... I also love ......
这两句话并列，就是在呈现某种事实现象，而作者为什么要写这些现象呢？
Despite this love ......
这半句可以忽略，但是后面就会出现重要信息了。
I know that there are times when I need to move away from these devices and truly communicate with others.
我知道有些时候我需要远离这些设备并且真正的去和别人沟通交流。这句话才是整个段落的重点，作者在强调对这些设备的负态度，以及对与人真正交流的正态度。
再来看两道单选题：
Once made out, the plan must be carried out ______ any difficulty.
A. regardless of
B. instead of
C. because of
D. in need of
只要被制定出来，计划就必须执行，不管有什么样的困难。regardless of表示不受任何困难的影响，选择A。
Today, ______ rapid transportation and communication, the whole world seems to be smaller.
A. regardless of
B. in spite of
C. instead of
D. because of
现在，因为有了便捷的交通和通讯，整个世界似乎都变小了。AB两个选项是同义的，所以一起排除，C选项是转折关系，这句话因果关系非常明显，选择D。