针对心理教师考编结构化或者答辩中出现危机干预的题目，以下提供答题思路。心理教师日常工作中遇到危机干预的相关应急事件，也可以采用以下步骤。
学生心理危机发生时的干预
1、 对出现自杀征兆的学生的干预步骤
（1） 识别自杀征兆
（2） 与当事人倾谈
（3） 从熟悉当事人的其他人处收集更多的资料
（4） 进行自杀风险评估
（5） 初步介入并跟进
（6） 确保安全并转介
2、 对即将做出危害自己生命行为的学生的干预
比如，站在楼顶企图跳楼
学校危机干预执行小组必须立即行动。
（1） 立即致电119、110与120.
（2） 由两名教职员与企图自杀的学生对话
（3） 控制现场，封锁并避免其他师生目睹现场
（4） 立即通知学生家长
（5） 学生获救后，立即送往医院精神科检查，有需要时留院观察。
3、 情绪处理的操作技巧
安全岛技术
蝴蝶拍
愤怒情绪控制：离开现场或倒数法
心理保健操
4、 危机干预六步骤
（1） 确定问题
（2） 保证人身安全
（3） 给予支持
（4） 提出应对方式
（5） 制定具体计划
（6） 获得承诺
5、案例讨论：学生在电话里或微信里想要伤害自己
第一步：了解基本情况，认同其痛苦感受，切勿直接否定。
第二步：询问对方所在位置，通知班主任，联系家长，上报学校危机干预 小组商讨处理。
第三步：稳定情绪，满足要求，共同商讨问题的其它解决方法。
第四步：促使对方承诺不自杀。对当事人进行控制。
未完待续……
参考资料：《广东省中小学心理危机干预手册》