问题解答：
问：《家庭教育研究》是什么级别的期刊？
答：省级
主管单位：天津出版传媒集团有限公司
主办单位：天津人民出版社有限公司
问：《家庭教育研究》是正规期刊吗？
答：是的，国家新闻出版总署正式备案的期刊
问：《家庭教育研究》杂志是目录内学术期刊吗？
答：不是，普通学术期刊
问：《家庭教育研究》期刊知网收录不？
答：万方收录，知网不收录
问：《家庭教育研究》期刊版面费？
答：+V信：JDQJDQ444
问：《家庭教育研究》期刊是学术期刊吗？
答：是的，普通学术期刊
《家庭教育研究》正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《家庭教育研究》评职称能用吗？ 《家庭教育研究》是一本专门研究家庭教育领域的学术杂志，目标是推动家庭教育研究的发展，促进家庭教育实践的提高。它为广大教育工作者、研究人员以及家长提供了一个交流、研究和分享的平台，通过深入剖析家庭教育领域的理论和实践，不断拓展家庭教育研究的边界。这些文章旨在帮助读者了解家庭教育的重要性，掌握有效的家庭教育策略，促进家庭与学校、家庭与社会的良好互动，提升家庭教育水平。杂志注重学术性和实用性的结合，既有理论和研究的深度，又有实践经验和案例的分享。 《家庭教育研究》是广大专家、学者、教师 、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外）
《家庭教育研究》知网收录吗？
万方收录
《家庭教育研究》收稿方向？
家长课堂、家校共育、管理论坛、特殊教育、心理健康、教育之道、德育培养、智慧启迪、体育教学、艺术培养、教育理论、课程教学、教师观点、教法新谈 往期收稿方向及文章题目参考
家长课堂
家园合力转变幼儿家庭教育缺失现状的策略研究
幼儿成长过程中提升家庭教育质量的策略研究
小学语文阅读教学与家庭教育的结合路径
初中物理教学与家庭教育有效结合策略
家校共育
新课改下提高小学家校共育工作有效性的策略探究
基于家园合作开展亲子阅读活动的路径分析
家园共育培养幼儿劳动习惯的策略初探
幼儿园、家庭、社区协同共育模式探析
"双减"下小学数学家校共育的实施策略
探究如何开展小学家校共育工作
探究幼儿园生成活动中家园共育模式的实践与策略
互联网+教育"环境下的小学语文家校联合策略
浅论幼小衔接过程中家园共育的途径和方法
管理论坛
小学班级管理策略研究
浅谈幼儿园班主任管理工作的创新策略
课程游戏化背景下幼儿园班级安全管理的实践和研究
少数民族地区初中班主任实施家校合作的策略研究
特殊教育
培智美术课堂教学方法的探究与分析
心理健康
"绘"阅读,"绘"成长心理绘本在小学低年级心理健康教育中的应用研究
小学生心理健康教育工作的优化策略研究
教师评价性用语使用策略与幼儿心理发展影响
积极心理学视域下培养小学生学习品质的策略探究 教育之道
基于本土资源的幼儿美育课程设计与实施
环境创设·共同制订-游戏驱动·家园共育聚焦幼儿规则意识培养的路径与对策
幼儿园教学中茶文化的融入与效果研究
家庭教育中培养孩子责任感的策略探究
幼小衔接阶段幼儿良好习惯的培养策略
德育培养
小学道德与法治教学中学生核心素养的培养策略
生活化视域下的幼儿园德育策略探讨
"双减”背景下小学德育实践路径探析
小学语文教学中渗透德育的有效策略探究
智慧启迪
幼儿园绘本深度学习策略
幼小衔接背景下大班幼儿绘本阅读能力的培养策略
幼儿劳动教育游戏化策略探究
自制玩教具在幼儿游戏活动中的应用探讨
传统文化视域下民间游戏在幼儿园教学中的运用
体育教学
幼小衔接视角下幼儿规则意识的培养策略以幼儿园足球游戏为例
浅谈大班幼儿定向运动的设计与实施
新课标下初中体育健康教育翻转课堂教学模式研究
艺术培养
基于多媒体环境的小学美术课堂教学探究
大单元背景下小学美术教育探索与实践
四阶体验:小学音乐欣赏课创新教学设计与实践以《单簧管波尔卡》教学为例
教育理论
初中英语阅读教学策略
利用信息技术培养小学生数学核心素养的策略
单元整体视角下小学数学多元化作业设计研究
黄河文化融入学生乡土教育的实践与探索
指向素养培育的小学数学读思达教学
课程教学
提高小学道德与法治课堂教学效率的策略
基于核心素养的农村初中英语词汇教学探究
小学数学核心问题驱动下探究性学习的实践研究
浅论小学语文课堂教学中的"激励效应"
初中科学课程中实践性作业的类型及运用策略探析
教师观点
立足"双减",优化小学语文校本作业设计
户外游戏全过程中提高师幼互动水平的策略研究
"双减"背景下小学数学作业减量提质的实现路径
中华优秀传统文化教育在高中政治教学中的渗透
安全教育在幼儿园一日活动中的渗透研究
"五育并举"视域下小学语文教学现状与对策研究
教法新谈
过程教学法在小学语文写作教学中的应用
深度学习理念下的高中政治大单元教学探究
基于"学习任务群"的小学语文教学探索
整合与联结初中语文大单元教学的实施路径探索
探究对话教学在小学道德与法治课堂中的运用
小学语文课堂上的教育戏剧魔法教育戏剧与小学语文教学融合的探究
《家庭教育研究》收稿要求
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以5000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担
10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
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