各位朋友大家好，我是黄博航老师，已经很久没有用文字来出文章了，今天我们直接安排中央音乐学院24音乐考研作曲系和声分析真题讲解。

（先感谢一下，这个题目也是网上看到的，只不过谱子是我自己找的）

我找的谱子里是个合集，里头是沃尔夫的各类以诗人诗作所创作的艺术歌曲。

例如《哥德歌曲集》、《莫里克歌曲集》、《艾兴多夫歌曲》等。

而该题目出自于沃尔夫的《莫里克歌曲集》中的一首歌曲——《格桑·维拉斯》，或叫做《维拉之歌》。

先总结一下这首作品

全曲的调性为♭D大调（其间可以安排转调，见后文）。

曲式结构为并列单二部曲式，每段都是由两句对比关系乐句构成，长度皆为4小节，彼此间独立但又有内在联系相勾连。前有一小节前奏后有两小节尾声，且都是弱奏的主和弦琶音，前后呼应。

旋律总体看较为流畅，其中A段旋律主要以同音持续的形式环绕，类似于诗歌的吟诵，B段的旋律则使用了音阶下行的进行，相较于A段则有了更多的感情宣泄。

伴奏织体采用了类似竖琴的大琶音形式，贯穿首尾。

绝大多数的和弦都是容易的和声，例如主和弦、下属和弦、属和弦、k46、二级等。

而其中和声难点主要涉及有：重属组和弦，副属组和弦，副下属组和弦。以及可能的三度色彩性转调。

谱子如下：

下面是和声分析

前奏（1小节）：I

a乐句：I｜V｜IV｜I.

（在这里有一点需要注意，此处使用了属功能到下属功能的反功能进行，与后文的和声存在联系，并且此句的旋律主要以♭A为主，间插一些级进音，最终回至♭A。旋律骨干也可看成主和弦的分解，而其中♭A的持续也即是属音持续是全曲的内在动机。）

b乐句：（这是全曲最难的地方，需要亿点点细节）

有两种和声处理方式，第1种为♭D大调的离调贯穿；第2种选择为转F大调再转回♭D大调。

第2种解法尤其要注意旋律中的同音持续与a句动机的联系。

第1种解法：V/VI V/III ｜II/III II7｜K46｜V7 I.

这种解法里面会出现副属和弦以及副下属和弦。并且出现了V/III到II/III，这种类似于从属功能到下属功能的进行，这与a句的进行是类似的。

第2种解法：以第1句结尾的主和弦做中介和弦变成了F大调的♭VI级完成转调。

F大调 I V｜II ♭3IV/IV（此处高音降D为下一小节的先现音作外音处理，这是前两小节，后面两小节转回主调与第1种解法一致）｜K46｜V7 I.

这里还需要一个中介和弦，选择的位置既可以使用II变成主调的II/III ，也可以使用♭3IV/IV 变成II。

我个人推荐后者。当然不使用中介和弦直接转调过去也是可以的。具体操作各位决定即可。

综合第1种解法与第2种解法来看，我个人赞同的是转到大三度F大调再回原调。

理由有：

旋律中的C音同音持续可以看作为F调的属音持续，这与最初a乐句一致；

和声中的前三个和弦贯彻了主和弦、属和弦、下属和弦的进行，仅是把IV转变为II，又与最初 a乐句一致；

a乐句的前三小节旋律呈现同音持续到上方大二度的进行， b乐句前两小节则是同音持续到下方大二度的进行，近似于 a乐句的模进压缩版本。

A段停在k46-V7-I的完满终止之上结束乐段，旋律停在了三音之上，在稳定中又带了一点点往后发展的动力。似乎有一种意犹未尽之感。

B段我认为调性全部为♭D大调，旋律中有很多的半音阶的进行，同时还使用了和声大调/旋律大调的变音来复杂旋律与和声。

c乐句：V7/IV ｜II7/IV V7/IV ｜V2/V｜♭5II34 V7.

第3句可以说是全曲中最不和谐的和声，使用了非常多的七和弦连锁进行。通过和声我们可以看到，这里不存在任何一个稳定三和弦，所以对于调性的判断，我们只能选择固守原调。

这里的V7/IV 到II7/IV的进行，脱胎于a乐句的V到IV。更直接来源则是b句V到II，只是将原本三和弦都增加七音而已。

而V2/V到♭5II34，则是重属组和弦的变体解决。这里使用的♭5II34则是来自于和声大调特性音，这个特性音在旋律与伴奏中多次出现。

此句的人声实际上停留在♭5II34之上，而钢琴伴奏则是把人声情绪续写，推到V7，也便于第四句顺利进入。

再提一句c句中的旋律进入时的同音持续，来自动机，旋律是♭D——♭C——♭♭B——♭A——♭G——F，是旋律大调的下行音阶进行，且最初进来的♭D到♭C是小七度音程跳进，与收尾的♭E到♭D呼应。【要仔细看这一段话，因为对最后一句分析有帮助】

d乐句：I｜IV ♭3IV ｜K46 ｜V7 I.

这里的和声归于平淡，在某种程度上跟b乐句最后结束有点相似。

旋律中出现了前文所言的和声大调的变音，造成了两处IV一明一暗的变化。

此处的旋律来自于c乐句的音阶下行，但有所变化。主要变化在于长度缩减与七度跳进翻高模进。这里的七度跳进达到全曲最高音“F”，旋即向下分解式发展停在主音上形成完满终止结束B乐段。

尾声：I｜I.

d乐句结束后延续两小节的主和弦作尾声，与开头前奏遥相呼应。

有一个有趣的地方，全曲的黄金分割点是在第三句钢琴伴奏渐强处，从第三句进入起的连续不协和和声进行所带来的动力性，与在此处人声大跳长音位置、钢琴伴奏唯一附点大跳相得益彰，从而达到旋律、和声、审美上的三位一体。

写在最后的话

这个作品我觉得特别适合和声分析考试，我觉得出题人很有眼光很有水平，至少我觉得这个题目是很棒的，也是有价值的。（我可不是吹捧，因为太多学校出的题目是那种…哎…略一百个字）

既能让学生们得到分，而有的地方是必须知识点到位才能得分，所以就能够很好筛选出来哪些人可以上。（毕竟，我们是音乐专业，这才是我们的专业技能）

沃尔夫是一个较冷门的作曲家，他的艺术歌曲一般而言不是浪漫主义时期舒伯特式的富于歌唱性的旋律，而是回归歌词的韵律，采用吟念式的咏唱，作品手法既有传统同时又穿插较为复杂的离调和弦。

全曲的调性、旋律、和声、织体手法已经在前文讲的详尽，该止于非停不可了。

文字是今天写的，内容里面若是有不对的地方，请帮我指正，谢谢。

我是黄博航，一个平凡普通的考研老师。

感谢您的关注！