中国社会科学院大学文艺理论与评论写作考研真题汇总，2003-2023历年中国语言文学考研真题。另外中国社会科学院大学大部分真题可在李凡文学·1000·题内找到解析答案。
具体真题如下：
中国社会科学院大学2003文艺理论与评论写作考研真题
文艺理论部分（共90分）
一 、填空（每题1分，共20分）
1、“诗言志”被（ ）认为是中国历代诗论的（ ）。
2、“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”之语出自（ ）的（《 》）。
3、曹丕《典论·论文》曰:“文以（ ）为主，气之（ ）有体，不可力强而致。”
4、陆机《文赋》曰:“诗（ ）而绮靡，赋（ ）而浏亮。”
5、刘勰曰:“故知文变染乎（ ），兴废系乎（ ）。”
6、明人李贽曰:“夫童心者，（ ）也。……绝假纯真，最初一念之（ ）也。”
7、“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物”之语出自（ ）的（《 》）。
8、马克思说:“资本主义生产就同某些（ ）部门如艺术和诗歌相（ ）。”
9、恩格斯在《致斐·拉萨尔》中批评拉萨尔:“为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了（ ）而忘掉（ ）。”
10、亚里斯多德《诗学》曰:“诗人的职责不在于描述已（ ）的事情，而在于描述（ ）的事情。”
11、《六一诗话》的作者是（ ）。
12、《原诗》的作者是（ ）。
13、《文史通义》的作者是（ ）。
14、《艺概》的作者是（ ）。
15、《汉堡剧评》的作者是（ ）。
16、《情感与形式》的作者是（ ）。
17、《致玛·哈克奈斯》的作者是（ ）。
18、《1844年经济学——哲学手稿》的作者是（ ）。
19、《中国小说的历史的变迁》的作者是（ ）。
20、蔡仪的美学代表作是（《 》）。
二、名解（5×5=25）
1、共鸣 2、典型环境 3、知人论世 4、韵味 5、艺术概括
三、阐释下列问题（任选3题，每题15分，共45分。）
1、简述象征型文学的特征。
2、简述接受心境对阅读效果的影响。
3、鲁迅曾云:“现在的文学也一样，有地方色彩的，倒容易成为世界的，即为别国所注意。打出世界上去，即于中国之活动有利。”请就此简要谈谈您对文学的世界性与民族性之关系的看法。
4、您认为文学批评的职责大致该有哪些方面？请简述之。
评论写作部分（共60分）
下面摘录了一段歌德对青年诗人的忠告，请结合你对这段话的理解，自拟一个题目，撰写一篇不少于1000字的短评，阐述你对文学创作中生活经历与诗人的个人才能间关系的看法:
世界是那样广阔丰富，生活是那样丰富多彩，你不会缺少做诗的动因。但是写出来必须全是应景即兴的诗，也就是说，现实生活必须既提供诗的机缘，又提供诗的材料。一个特殊具体的情境通过诗人的处理，就变成带有普遍性和诗意的东西。我的全部诗都是应景即兴的诗，来自现实生活，从现实生活中获得坚实的基础。我一向瞧不起空中楼阁的诗。不要说现实生活没有诗意，诗人的本领，正在于他有足够的智慧，能从惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面。必须由现实生活提供做诗的动机，这就是要表现的要点，也就是诗的真正核心；但是据此来熔铸成一个优美的、生气灌注的整体，这却是诗人的事了。
——爱克曼辑录 朱光潜译《歌德谈话录》
中国社会科学院大学2004文艺理论与评论写作考研真题
一、 填出下列著作的作者（1×20=20）
1、《金楼子》 2、《诗式》 3、《清邃阁论诗》 4、《沧浪诗话》 5、《四溟诗话》
6、《闲情偶寄》 7、《姜斋诗话》 8、《昭味詹言》 9、《介存斋论词杂著》 10、《门外文谈》
11、《拉奥孔》 12、《〈政治经济学批判〉序言》 13、《一八四零年俄国文学》
14、《俄国文学果戈里时期概观》 15、《十九世纪文学主流》 16、《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》 17、《没有地址的信》 18、《金枝》 19、《论分析心理学与诗的关系》
20、《走向接受美学》
二、 名解（5×6=30）
1、蕴藉 2、艺术构思 3、直觉 4、艺术概括 5、“隐含的读者” 6、“一切景语皆情语”
三、 简述马克思主义文学思想的理论来源及其三大核心观点。（15分）
四、 简论文学的审美意识心态性质（15分）
五、 文论史上关于文学创造的主体有哪些建说？如何正确理解文学创造的主体？叙之（20分）
六、评论写作部分（50分）
苏珊·郎格在《艺术与情感》中说:“艺术品是将情感（指广义的情感，亦即人所能感觉到的一切）呈现出来供人欣赏的，是由情感转化的可见的或可听的形式。它是运用符号的方式把情感转变成诉诸人的知觉的东西，而不是一种征兆的东西或是一种诉诸推理能力的东西。艺术形式与我们的感觉、理智和情感生活具有的动态形式是同构的形式，正如亨利·詹姆斯琐事很的，艺术品就是‘情感生活’在空间、时间或诗中的投影，因此，艺术品也就是情感的形式或是能够将内在亲感系统地呈现出来供我们认识的形式。”请根据这段话的意涵，尽可能结合某一具体的文艺作品（文学、美术、音乐作品等不限），撰写一篇不少于1200字的评论短文。
中国社会科学院大学2005文艺理论与评论写作考研真题
一、在括号内填出下列中西文论或美学著作的作者(每个1分，共10分)
《致玛•哈克奈斯》（）《判断力遮评判》（）《拉奥孔》（）《论朴素的诗与感伤的诗》（）《陀思妥耶夫斯基诗学问题》（）《文镜秘府论》（）《饮冰室讲话》（）《诗言志辨》（）《对于左翼作家联盟的意见》（）《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》（）
二、解释下列名词（每个6分，共30分）：
陌生化 即兴 艺术真实 隐喻 领悟
三、简析下列问题（每个10分，共20分）：
1、何为文学经典？其具有什么样的美学特征？简述之。
2、何为接受心境？其如何影响阅读效果？请析之。
四、你认为文学活动应该由哪些要素构成？它们之间存在着什么样的关系？请论述之。（20分）
五、阐释文学批评在文学活动中的地位和功能。（20分）
六．分析下面一则寓言的寓意，撰写一篇议论性的短文（应不少于1200字）：
郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，固谓持烛者曰：“举烛！”而误书举烛，“举烛”非书意也。燕相国受书而悦之，曰：“举烛者，尚明也，尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。
治则治矣，非书意也！今世学者多似此类。（《韩非子 外储说左上 说三》）
中国社会科学院大学2006文艺理论与评论写作考研真题
一、名词解释（第题5分，共30分）
灵感 接受美学 世界文学 崇高 摹仿 移情
二、简答题（每题15分，共30分）
1，请简要论述文学意象
2，请丁关根论述小说中人物与环境的关系
三、论述题（每题20分，共40分)
1、论文学风格
2、论艺术生产与物质生产之间的关系
四、评论写作（题目自拟，字数在800至1000字，共50分）
下面是一位清代画家谈到绘画酝酿时所写的一段话，请结合作家的修养和创作过程，谈谈你读了这一段话以后的见解：
“有毕生之酝酿，有一时之酝酿者。少壮之时兼收并蓄，凡材之堪为吾用者，尽力取之，惟恐或后，惟恐不多，若少缓焉其难免失时之叹。及至取资已富，别择已精，则当平其心气，抑其才力，以求古人之所以陶淑其性情而自成一和气象者，又不在于猛烹极炼之功，是则一生之酝酿也。因有所触，乘兴而动，则兔起鹘落，欲罢不能，急起而随之，善恐春一往而不复再觏也。若其迹象既成，林壑毕现，又当静检其疏失，细熨其矜暴，聚之以致其坚凝，融之以至于镕化，粹然以精，穆然以深，务令意味醇厚咀嚼不尽而后已，是则一时之酝酿也。”
中国社会科学院大学2007文艺理论与评论写作考研真题
一、名词解释（每题6分，共30分）： 1．“有我之境”与“无我之境” 2．新批评 3．悲剧净化说 4．文学反映论 5．象征型文学 二、简答题（每题15分，共30分）： 1．简述西方现代批评的几种模式及其基本特点。 2．简析文学话语的蕴藉属性。 三、论述题（每题20分，共40分）： 1．从中西文化传统的角度辨析典型与意境的异同。 2．结合西方现代文论家的具体理论，分析现代叙事学与传统叙事理论的不同点。 四、评论写作（共50分）： 以下两段话选录自当代法国思想家让•鲍德里亚《仿真与拟象》，请根据你的理解，自拟题目，从现代大众传媒技术等对文艺活动影响等方面，写一篇不少于 1200 字的学术短论：“电视所作的那种贫乏的‘定义’几乎没有给观者留下什么可以重新进行抽象加工的东西。观者突然参与创造一种刚刚以一些点阵形式呈现在他面前的真实；看电视的人的处境是，他这个个体被要求把自己的幻想投射在不再现任何东西的屏幕上。”……而且“电视形象每时每刻都要求我们通过强烈的运动和触觉的感官参与，把空间‘收回’网里”。当今的仿真者们都是通过帝国主义竭力使真实、所有真实与仿真模型相吻合，但已经不是地图或国土的问题。某种东西消失了：那就是它们之间的绝对差异消失了，抽象之物的魅力消失了。正是这种差异形成了地图的诗意和国土的魅力、概念的魔法和真实之物的动人。绘图员按照理想狂热地绘制同步延展的地图和国土，无以复加地表现和吞没了再现式想象。但是这种再现式想象随着仿真消失了，因为仿真操作不再是反映的和话语的，而是核子的和遗传的。所有的形而上问题都已经随之而去了。已经没有反映存在和表象、真实和概念的镜子；已经没有想象中的共同延展性，发生过程微缩化便是仿真的内容。微缩了的单位制造出真实，母体产生出真实，记忆库和指令模型产生出真实，这些东西可以无数次地制造真实。真实已经与理性无关，因为不再根据某种理想的或否定的事例来衡量真实。它只是一种操作的东西。事实上，由于真实不再包裹在想象之中，它就根本再是真实了。它是一种超真实，是撮合模型在一个没有大气层的超空间进行放射综合的产物。
中国社会科学院大学2008文艺理论与评论写作考研真题
一、名词解释（6×5） 1、即兴 2、隐含的读者 3、席勒式 莎士比亚化 4、一切景语皆情语 5、…
6、别材别趣 二、简析（2×15） 1、马克思主义文学理论对文学的理解的基本观念 2、文学传播方式对文学生产与消费的影响 三、论述（2×20） 1、民族文学与世界文学的相互关系 2、文学创作主客体及其关系 四、评论写作（1×50） 围绕“作家与作品人物的关系”来写，文段选自《金蔷薇》，涉及的材料在童庆炳教材上有，是关于列夫•托尔斯泰创作《安娜•卡列尼娜》改变人物性格与结局的。作家创作与任务性格方面的关系。
中国社会科学院大学2009文艺理论与评论写作考研真题
一、术语解释（每题5分，共30分）
视角 审美意象 陌生化 共鸣 风格 期待视野
二、简答题（每题15分，共30分）
1、文学活动的构成
2、文学消费与文学接受的区别
三、论述题（每题20分，共40分）
1、谈谈你对文学形象及其基本特征的理解
2、论述马克思主义文学批评及其标准
四、评论写作（共50分）
下面是爱克曼辑录、朱光潜翻译《歌德谈话录》中的一段文字，请在“全球化”语境中，谈谈你对这段话的理解，自拟题目，写一篇学术短论，字数不少于1000字。
“我愈来愈深信，诗是人类的共同财产。诗随时随地由成百上千的人创造出来。这个诗人比那个诗人写得好一点，在水面上浮游得久一点，不过如此罢了。……不过说句实在话，我们德国人如果不跳开周围环境的小圈子朝外面看一看,我们就会陷入上面所说的那种学究气的昏头昏脑。所以我喜欢环视四周的外国民族情况,我也劝每个人都这么办。民族文学在现在算不了什么,世界文学的时代就快要来临了。现在每个人都应该发挥自己的作用,促使他早日来临。不过我们一方面这样重视外国文学，另一方面也不应拘守某一种特殊的文学，奉它为模范。我们不应该认为中国人或塞尔维亚人、卡尔德隆或尼伯龙根就可以作为模范。如果需要模范，我们就要经常回到古希腊人那里去找，他们的作品所描绘的总是美好的人。对其它一切文学我们都应只用历史眼光去看。碰到好的作品，只要它还有可取之处，就把它吸收过来。” （选自《歌德谈话录》“1827年1月31日”）
中国社会科学院大学2010文艺理论与评论写作考研真题
一、词语解释（（每个5分，共30分）
话语 虚构 意味 象征 语境 文学性
二、简答题（（每个15分，共30分）
1、简述西方学者艾布拉姆斯的艺术四要素说
2、简述文学作品的表层结构与深层结构。
三、论述题（每个20分，共40分）
1、加拿大学者布赖恩·斯托克说“文字能力（literacy）就意味着‘文学’（literature）。”试论析之。
2、试从文学理论的角度论述“立象以尽意”这一古老命题。
四、评论写作（共50分）
读以下的一段文字，并写出你的阅读体会：
大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。以其所见者真，所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误矣。（王国维《人间词话》）
中国社会科学院大学2011文艺理论与评论写作考研真题
一、词语解释（每题5分，共30分）
文学活动 诗意 文体
误读 意象 互文性
二、简答题（每题15分，共30分）
1.简述文学生产与文学创作的异同。
2.简述“实际的读者”与“隐含的读者”。
三、论述题（每题20分，共40分）
1.试论作者意图与作品意义之间的关系。
2.（德）沃尔夫冈·伊塞尔写道：“没有想象，虚构就是空洞的，而没有虚构，想象就是散乱的。”请论析之。
四、评论写作（共50分）
请仔细阅读下面一段话，并结合你的个人经历，写出阅读体会，不得少于600字。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处”。此第三境也。（王国维《人间词话》）。
中国社会科学院大学2012文艺理论与评论写作考研真题
一、词语解释（每题5分，共30分）
本文 惯例 写实
陌生化 构思 风骨
二、简答题（每题15分，共30分）
1.简述文学消费二重性。
2.简述叙事节奏与时间的关系。
三、论述题（每题20分，共40分）
1.简论虚构与想象、幻觉的区别。
2、（英）伊格尔顿《文学原理引论》中说：“一切理解都是生产性的。”试析之。
四、评论写作（共50分）
请读下面的一段引自丹纳《<英国文学史>序言》的文字，并写出评论（不得少于800字）。
“如果一部文学作品内容丰富，并且人们知道如何去解释它，那么我们在这作品中所找到的，会是一种人的心理，时常也就是一个时代的心理，有时更是一个种族的心理。从这方面看来，一首伟大的诗、一部优美的小说、一个高尚人物的忏悔录，要比许多历史家和他们的历史著作对我们更有教益。我宁愿放弃五十卷宪章和一百卷政府公文，以换取契利尼的回忆录、圣保罗的书信集、路德的《席上谈》，或阿里斯多芬的喜剧。这儿存在着文学作品的重要性：它们有教育的意义，因为它们是美的；它们的功用随它们的完美而增加；如果它也提供了一些文件，那是因为它们是纪念碑。一部书越是表达感情，它越是一部文学作品；因为文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。一部书越能表达重要的感情，它在文学上的地位就越高；因为一个作家只有表达整个民族和整个时代的生存方式，才能在自己的周围招致整个时代和整个民族的共同感情。此所以在一些能使我们见到前代感情的写作之中，文学，尤其是伟大的文学，是无比地最好的东西。”（杨列译，伍蠡甫校）
中国社会科学院大学2013文艺理论与评论写作考研真题
一、词语解释（每题5分，共30分）
话语含蕴 文学生产 直觉
隐含的读者 心理逻辑 意境
二、简论题（每题20分，共40分）
1、简述文学作品中意义的构成与形成
2、简论语言审美自主性
三、论述题（共30分）
请从以下两题中任选一题：
1.试论巴赫金复调小说理论的主要内容
2.有论者主张当下消费社会、多媒体、图像时代文学将消亡，你怎么看，说明理由。
四、评论写作（共50分）
根据莫言的获奖词来分析作家的创作心路历程与小说观：
“我每本书的构思与灵感触发也都不尽相同。有的小说起源于梦境，譬如《透明的红萝卜》，有的小说发端于现实生活中发生的事件--譬如《天堂蒜薹之歌》。但无论是起源于梦境还是发端于现实，最后都必须和个人的经验相结合，才有可能变成一部具有鲜明个性的、用无数生动描写塑造出了典型人物的、语言丰富多彩、结构匠心独运的文学作品。有必要特别提及的是，在《天堂蒜薹之歌》中，我让一个真正的说书人登场，并在书中扮演了十分重要的角色。我十分抱歉地使用了这个说书人真实姓名。当然，他在书中所有的行动都是虚构，在我的写作中，出现过多次这样的现象。写作之前，我使用他们的真实姓名，希望借此获得一种亲近感，但作品完成之后，我想为他们改换姓名时却感到已经不可能了。因此，也发生过与我小说中人物同名者找到我父亲发泄不满的事情。我父亲替我向他们道歉，但同时又开导他们不要当真。我父亲说："他在《红高粱》中，第一句就说'我父亲这个土匪种'，我都不在意你们还在意什么?
可能是因为我经历过长期的艰难生活，使我对人性有较为深刻的了解。我知道真正的勇敢是什么，也明白真正的悲悯是什么。我知道，每个人心中都有一片难用是非善恶标准确定性的朦胧地带，而这片地带，正是文学家施展才华的广阔天地，只要是准确地、生动地描写了这个充满矛盾的朦胧地带的作品，也就必然地超越了政治并具备了优秀文学的品质。
在我的早期作品中，我作为一个现代的说书人，是隐藏在文本背后的，但从《檀香刑》这部小说开始，我终于从后台跳到了前台。如果说我早期的作品是自言自语，目无读者，从这本书开始，我感觉到自己是站在一个广场上，面对着许多听众，绘声绘色地讲述。这是世界小说的传统，我也曾积极地向西方的现代派小说学习，也曾玩弄过形形色色的叙事花样，但我最终回归了传统。当然，这种回归，不是一成不变的回归。《檀香刑》和之后的小说，是继承了中国古典小说传统又借鉴了西方小说技术的混合文本。小说领域的所谓创新，基本上都是这种混合的产物。不仅仅是本国文学传统与外国小说技巧的混合，也是小说和其他艺术门类的混合，就像《檀香刑》是与民间戏曲的结合，就像我早期的一些小说从美术音乐甚至杂技中汲取了营养一样。”
中国社会科学院大学2014文艺理论与评论写作考研真题
一、名词解释（一个5分，共30分）
1、文学性2、神思3、通感4、共鸣5、含混 6、召唤方式
二、简答（一个15分，共30分）
1、文本与作品的区别和联系
2、暂无
三、论述（一个20分，共40分）
1、试论文学与道德的关系。
2、韦勒克说：“文学的价值是通过历代的评论显现出的，反过来又通过它来得以认识。”谈谈你对这句话的理解。
四、评论写作（二选一，50分）
1、爱伦坡的一段话：诗的文字美……和道德无关……（大概意思是这样）
自拟题目，写一段短评，不少于800字。
2、郑板桥：一段话说了胸有成竹的故事。大意是，眼见之竹与胸中之竹不同，胸中之竹又与手中之竹不同。（略原文，因为太多没法全记住）
自拟题目，运用所学的文艺理论知识，写一段短评，不少于800字。
中国社会科学院大学2015文艺理论与评论写作考研真题
一.名词解释
叙事学，期待视野，文学生产，形式创造，意境。
二.简答（三题选二）
（1）谈谈文学内部研究和外部研究的差别和相同。
（2）摘自刘永济《论文学》的一段话，主要讲作家具备深厚的见识，敏锐的洞察力，能写作出好作品，写作好作品能打动人心，引起共鸣。结合具体作品，谈谈你的理解。
（3）结合具体作品，谈谈19世纪俄国现实主义和法国现实主义的异同。
三.评论写作（两题选择一题，写成不少于1500字评论）
1.作用你所学过的文学理论知识，阐述文学作品中言语和图像的关系。
2.围绕你报考的专业，结合你看过的一本或者几本专业书籍，谈谈你对所报考专业的体会和认识。
中国社会科学院大学2016文艺理论与评论写作考研真题
一．名词解释
草蛇灰线，伏脉千里，新写实主义小说 ……
二．简答
用古代文学批评史分析“言不尽意”的内涵。
三．写作
用相关知识回答，文论书上的讲中国特色社会主义文论
中国社会科学院大学2017文艺理论与评论写作考研真题
一．名词解释
1.典型和意境
二．简答或论述
1.现实主义在文学创作的不同历史阶段的特点
2.文学的审美性体现在哪儿
3.后结构主义是如何批评结构主义的。（西方文论第十四章）
中国社会科学院大学2018文艺理论与评论写作考研真题
一 、名词解释（4选2）
叙述视角
诗中有画，画中有诗
隐秀
解释学
二、 简答
1 马克思主义批评的美的观点和历史的观点的关系
2 赵翼的“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”的认识
三、 论述
1 马克思主义的艺术生产论和文学反映论的含义和他们的关系
2 意境和意象的的含义以及他们的关系
四 、阅读材料写文学短评 800字以上
《文心雕龙·时序》的一段话“文变染乎世情，兴废系乎时序”
第二段材料文艺是时代风气的什么什么·····蒙田、五四、百家争鸣
中国社会科学院大学2019文艺理论与评论写作考研真题
一、名词解释（四选三）
性灵说、 典型、 四要素 、不平则鸣
二、简答（三选二）
1、艺术真实与生活真实
2、读者接受理论
3、言象意的关系
三、论述
1、以作品为例，谈谈对于文学经典的看法
四、评论写作
文学与时代
中国社会科学院大学2020文艺理论与评论写作考研真题
一、简答题
1、《文心雕龙》中神思与想象的关系。
2、文学典型的美学特征。
3、文学风格和时代的关系。
4、文学创作活动过程中的主客关系。
二、论述题
1、文学消费与文学接受的区别。
2、文学批评的不同模。
三、评论写作题根据以下材料，结合文艺创作现象，自拟题目，撰写一篇短论。
“诗文随世运，无日不趋新。”创新是文艺的生命，文艺创作中出现的一些问题，同创新能力不足很有关系。刘勰在《文心雕龙》中讲到作家诗人要随着时代生活创新，以自己的艺术个性进行创新。唐代书法家李邕“似我者俗，学我者死。”宋代诗人黄庭坚说“随人作计终后人，自成一家始逼真。”文艺创作是观念和手段相结合,内容和形式相互融合的深度创新，是各种艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和创新意的对接，要把创新精神创贯穿创作文艺创作生产全过程，增强文艺原创能力。
中国社会科学院大学2021文艺理论与评论写作考研真题
一、简答题
1、对“文以载道”的认识。
2、分析王维“行到水穷处，坐看云起时”的美学境界。
3、谈一谈文学记忆与时代精神的关系。
4、评价米兰昆德拉说:“小说家应当发现生活中的真实即谜和悖论。”
二、论述题
1、结合具体作品谈一谈对叙事学的理解。
2、谈一谈文学审美性与意识形态性的关系。
三、阅读以下材料，自拟题目，撰写一篇短论。
文艺创作的目的是引导人们找到思想的源泉、力量的源泉、快乐的源泉。清泉永远比淤泥更值得拥有，光明永远比黑暗更值得歌颂。广大文艺工作者要提高阅读生活的能力，善于在幽微处发现美善、在阴影中看取光明，不做徘徊边缘的观望者、讥谗社会的抱怨者、无病呻吟的悲观者，不能沉溺于鲁迅所批评的“不免咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”。要用有筋骨、有道德、有温度的作品，鼓舞人们在黑暗面前不气馁、在困难面前不低头，用理性之光、正义之光、善良之光照亮生活。对人民深恶痛绝的消极腐败现象和丑恶现象，应该坚持用光明驱散黑暗、用真善美战胜假恶丑，让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方。
中国社会科学院大学2022文艺理论与评论写作考研真题
一、简答题：一个 15 分
1. 谈谈白居易 《与元九书》中“文章合为时而著，歌诗合为事而做”的创作观
2. 《文心雕龙·情采》中说：“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅：此立文之本源也”，结合这个材料，谈谈情志与文采的关系。
3. 哈罗德·布鲁姆手：“阅读一个崇高作家的作品……读者有似乎成为作家的感受”用审美心理学分析具体阅读接受过程。
4. 简述典型人物和类型人物的联系与区别
二、论述题：一个 20 分
1. 论雅与俗的关系（南昌大学也考了这个题）
2. 举例分析文学风格和作者个性的关系
三、文学评论写作题：50 分
作文的材料：“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美
学精神。中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。我们要坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范。”
中国社会科学院大学2023文艺理论与评论写作考研真题
一、简答题
1分析《文心龙裁》
2、说说对“含蓄”的理解
3、怎么理解“人性是作家的艺术发现，风俗是作家的艺术创造
4、给出了一段话，让结合这段话分析民族性与民族风格
二、论述题
1、分析“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的思想内涵
2、结合具体文学作品分析“真善美”的关系
三、大作文
给了一段根正苗红的话，有关“要实现中华民族伟大复兴，增湿文化自信，走社会主义文化强国道路，面向世界、民族、大众”一大段，让结合材料写作文。
