自学考试学前教育高、专升本层次要求掌握现代教育理论，懂得学前儿童发展特点及规律，具备良好的教师职业道德、思想品质和文化修养，掌握从事学前教育专门知识，能胜任幼儿园保育、教育及管理工作中解决问题能力的专业人员。自考学前教育本科统考科目有学前卫生学、幼儿园课程、学前教育原理、学前教育心理学、学前教育研究方法、儿童发展理论等6个统考科目。择校参考：自学考试学前教育专升本备考入口
自学考试学前教育专业高起、专升本（学前卫生学）科目备考资料简析
1、什么是蛋白质的互补作用？
参考解题资料：
将几种营养价值较低的植物蛋白质混合食用，使其所含的氨基酸种类和数量可以取长补短相互补充，提高营养价值，称为蛋白质的互补作用。如小麦蛋白质中的赖氨酸含量少，但大豆中的含量却很丰富，将两者结合起来，可提高蛋白质的利用率。
2、儿童入园（所）前的体格检查包括哪些项目?
参考解题资料：
儿童在入园前一周内，要进行一次健康检查。主要项目包括测量身高、体重，做全面检查。对两岁以下幼儿要注意有无佝偻病及营养不良。了解健康状况及生长发育情况、询问有无传染病及慢性病史、近期有无传染病接触史、了解预防接种完成的情况。
3、乳牙的功用是什么？
参考解题资料：
乳牙的主要功用是：咀嚼食物,帮助消化、促进颌骨的正常发育，使面容和谐自然、辅助正常发音，使幼儿口齿伶俐、诱导恒牙的萌出。
4、怎样保护好儿童的牙齿？
参考解题资料：
定期检查牙齿、养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯、不吃过于冷热的食物，避免外伤、纠正不良习惯，防止牙列不齐、给牙齿适宜的刺激，适当吃些粗纤维食物，少吃甜食、保证充足的营养和阳光。
5、试述婴幼儿神经系统的特点。
参考解题资料：
1、神经系统发育迅速、脑细胞数目一岁后不再增长，但脑细胞突起越来越复杂、神经纤维髓鞘化逐渐形成。
2、容易兴奋，容易疲劳、需较长的睡眠时间、脑细胞的耗氧量大。
6、教师可利用哪些途径开发幼儿的右脑?
参考解题资料：
在活动中让幼儿多动手，尤其要多使用左手、多让幼儿听音乐、唱歌、画画、跳舞、表演、做手工等、引导幼儿多做体育性游戏和全身性运动。
7、如何保护幼儿的视力？
参考解题资料：
教育幼儿养成良好的用眼习惯、注意科学采光、加强安全教育，预防眼外伤、定期调换座位，以防斜视、培养良好的卫生习惯、定期检查视力，及时矫治。
8、儿童生长发育的一般规律是什么?
参考解题资料：
Ⓐ、生长发育是由量变到质变的复杂过程。
Ⓑ、生长发育是有一定程序的，既有连续性又有阶段性。
Ⓒ、生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的发育比例是不同的。
Ⓓ、身体各系统的发育不均衡，但统一协调。
Ⓔ、生理和心理的发育是密切联系的。
Ⓕ、生长发育具有个体差异性。
9、影响生长发育的因素有哪些？
参考解题资料：
影响生长发育的因素主要有遗传、母亲健康、营养、疾病、体育锻炼、生活制度等。
10、什么叫做合理营养，其具体标准是什么?
参考解题资料：
合理营养，简单地说就是“吃得好”，既指充足的营养摄入，又指合理的营养结构，同时要避免营养过剩。
合理营养的具体标准如：多样、平衡、适度、从小有好的习惯，有规律地进食，不挑食、不偏食、不贪食、膳食适应孩子的消化能力、讲究卫生、严防食物中毒。
11、儿童热能的消耗主要用在哪些方面?
参考解题资料：
儿童能量的消耗主要用在以下几个方面：基础代谢、生长发育。这是儿童所特有的需要、食物特殊动力作用、活动所需、排泄的消耗。
12、简述碳水化合物的生理功能。
参考解题资料：
碳水化合物的生理功能主要有：供给热能、能量贮存、构成组织、维持心脏和神经系统的正常功能、减少蛋白质的消耗、促进食物的消化和排泄。
13、为什么说母乳是婴儿最理想的食品？
参考解题资料：
之所以说母乳是最理想的食品，是因为：母乳营养丰富，容易消化和吸收、母乳新鲜干净，含有各种抗体，可以提高婴儿对疾病的抵抗力、母乳冷热合适，喂养方便。
14、添加辅食的目的有哪些？
参考解题资料：
添加辅食的目的主要在于：补充乳类的不足、增加营养以促进生长发育、为断奶做准备。
15、托幼机构可以从哪些方面进行膳食巧搭配?
参考解题资料：
粗细搭配、米面搭配、荤素搭配、谷类与豆类搭配、蔬菜五色搭配、干稀搭配等。
16、利用头部冷敷对小儿进行物理降温应当怎样操作？
参考解题资料：
可将毛巾放于凉水中浸湿，拧成半干敷在额头上或腋窝、肘窝、腘窝、大腿根等处，每5－10分钟换一次。也可用热水袋灌凉水或碎冰块，枕在后脑。在应用过程中，一旦发现患儿发抖、面色发灰，应立即停止。
17、佝偻病产生的病因是什么？
参考解题资料：
佝偻病产生的病因：维生素D缺乏是本病的主要原因。由于日光照射不足、生长发育过快，使人体缺乏维生素D。长期腹泻或人工喂养不当使钙、磷吸收障碍等均可造成维生素D缺乏性佝偻病。
18、简述小儿缺铁性贫血的症状。
参考解题资料：
小儿面色苍白，口唇、耳垂、指甲床、睑结膜等处缺少血色。呼吸、脉博次数加快，活动后感心慌、气促。食欲不振。少数可有异食癖。由于脑组织供氧不足，长期贫血可影响智力发展。
19、儿童语言发育迟缓的原因有哪些?
参考解题资料：
儿童语言发育迟缓的原因：
Ⓐ、脑组织的有关部位功能发育不完善。
Ⓑ、听力障碍、婴儿孤独症、精神发育迟滞等都可以导致语言发育迟缓。
Ⓒ、缺少言语刺激、教育和训练。
20、如何预防小儿龋齿？
参考解题资料：
预防龋齿的措施如：养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯、少吃甜食，避免外伤、适当吃些粗纤维食物，提倡细嚼慢咽、保证良好的营养和充足的阳光。
21、传染病流行的三个基本环节是什么？怎样预防传染病？
参考解题资料：
传染病流行的三个基本环节：任何传染病若要流行都必须具备三个环节如传染源、传播途径和易感人群。预防传染病需要针对传染病流行的三个环节采取综合性措施如：控制传染源、切断传播途径、提高易感人群的抵抗力。
22、怎样预防和矫正小儿口吃？
参考解题资料：
矫治儿童口吃要注意如：
Ⓐ、正确对待小儿说话时不流畅的现象。不使幼儿因说话不流畅而感到紧张和不安。
Ⓑ、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。
Ⓒ、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。使他也仿效这种从容的语调、放慢速度，使说话时呼吸正常。
Ⓓ、对年龄较大的儿童可教他慢慢地、有节奏地说话、朗读。
23、某幼儿园大班发现一名儿童患水痘，病儿隔离后，该班应采取哪些措施预防此病的传播？
参考解题资料：
将患儿隔离至全部皮疹结痂为止，本班其他幼儿也要暂时隔离，严密观察三周，隔离期间单独活动，避免接触其它班级的幼儿，本班教师也不要接触他班幼儿。可让幼儿口服板蓝根冲剂，予以预防。也可接种水痘减毒活疫苗，对免疫低下幼儿，可肌注水痘—带状疱疹免疫球蛋白2-5ml。本班的用具等要进行暴晒或煮沸消毒。
24、甲型肝炎和乙型肝炎在病原体和传染途径上有哪些区别?
参考解题资料：
Ⓐ、甲型肝炎的病原体是甲肝病毒，乙肝的病原体是乙肝病毒。
Ⓑ、甲肝主要是饮食传播忆，乙肝主要是医源性和日常生活接触传播。
Ⓒ、甲肝多为黄胆型，乙肝多为无黄胆型。
25、实施急救应遵循的原则是什么？重要的急救方法有哪些?
参考解题资料：
实施急救应遵循环基本原则如：挽救生命、防止残疾、重要急救处理法包括：人工呼吸、胸外按压法、迅速止血法。
26、什么叫蛔虫病？应该如何预防？
参考解题资料：
蛔虫病是由于蛔虫在肠道内寄生而引起的各种病。预防蛔虫病可采取如下措施如：对粪便进行无害化处理，消灭蛔虫卵、教育儿童讲究饮食卫生和个人卫生，防止感染、每年可集体驱蛔一次，可选择秋季、冬季进行。
27、简述“口对口吹气法”的操作步骤。
参考解题资料：
口对口吹气操作步骤如下：
Ⓐ、让伤者仰卧，解开衣领裤带，清理口鼻污物，颈下垫物使头后仰，口张开。
Ⓑ、救护者深吸一口气，捏住伤者鼻孔，双唇密封包住其嘴向里吹气。
Ⓒ、吹完气后嘴离开，松开鼻孔，让病人把肺内的气“呼”出。再重复上述步骤。
28、异物进入幼儿鼻腔后应当怎样处理？
参考解题资料：
可让幼儿将无异物的鼻孔按住，然后用力擤鼻涕、还可用羽毛、纸捻等刺激鼻粘膜，引起幼儿打喷嚏。如果上述方法排不出，应到医院处理。
29、异物进入幼儿气管后应当怎样进行急救？
参考解题资料：
异物进入幼儿气管，可采取倒拎拍背法、催吐法和腹部冲击法等方法进行急救。其中腹部冲击法最为有效。即救护者从后方搂住小儿的腰，用右手大拇指的背部顶住上腹部，左手重叠于右手之上，间断地向上、向后，冲击性地推压，促使横隔肌压缩肺，产生冲击气流，将气管异物冲出。若患儿昏迷，则可让其仰卧，进行同样的推压。一旦采取上述方法后，仍不能排出，要立即送医院急救。
30、如何预防和矫治幼儿的攻击性行为？
参考解题资料：
Ⓐ、家长要改变家庭教育方式，对幼儿进行正确的引导和教育，为幼儿提供一个温暖、宁静、祥和的生活环境。
Ⓑ、托儿所、幼儿园应该调整好班级中的人际关系，帮助幼儿学习如何与他人相处，如何调整自己的情绪，如何对待挫折。
Ⓒ、对于攻击性行为较严重的幼儿，可以采取相应的心理治疗。
31、中毒的途径有哪些？幼儿煤气中毒后应该怎样急救？
参考解题资料：
发生中毒的途径有三条：一是通过消化吸收的中毒、二是通过呼吸道吸入的中毒、三是通过皮肤、粘膜的沾染的中毒。
煤气中毒急救时应立即将患儿抬离中毒现场，移到通风处。松开衣襟，使患儿呼吸到新鲜空气，同时注意保暖。对中毒严重者，除上述方法外，要尽快送医院抢救。若病儿呼吸心跳已停止，要立即进行人工呼吸和胸外心脏按压，并护送入医院。
32、幼儿中暑后如何急救？
参考解题资料：
幼儿一旦发生中暑，应将其迅速移到阴凉通风处、解开衣扣，令其好好休息，并用冷毛巾敷头部、煽扇等帮助他散热、若患儿能自己饮水，则可让其多喝一些清凉的饮料，盐汽水最佳，也可服十滴水、人丹。
33、婴幼儿心理健康的一般标准有哪些？
参考解题资料：
婴幼儿心理健康的一般标准如：智力发展正常、情绪稳定愉快、行为统一协调、人际关系和谐、性格乐观开朗、自我意识良好。
34、维护和促进心理健康的措施有哪些?
参考解题资料：
改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境、对幼儿进行心理健康教育、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。
35、如何为幼儿园选购玩具?
参考解题资料：
为幼儿园选购玩具除了要符合不同年龄幼儿的特点，满足教育任务要求外，还要符合卫生要求如：便于清洗消毒，而且不易污染、颜色鲜艳不褪色，油漆无毒无味、表面光滑，牢固结实、不选购过小的，易碎、嘴吹的玩具。
36、幼儿园的总体布置应符合什么卫生要求？
参考解题资料：
幼儿园在对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置时，应做到功能分区合、避免相互干扰、方便使用管理、有利于交通疏散、朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
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学前教育专业专升本就业简析：学前教育是终身教育的奠基阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视，学前教育专业专升本毕业生的就业前景自然不会差。
总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。除了可以做学前教育教学工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作，在幼儿园、新华书店、有关于儿童玩具智力开发及制造设计企业、青少年活动中心等场所从事幼儿心理指导工作均是本专业领域的去向。
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