人物介绍

蔡元培（1868年~1940年），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，祖籍浙江诸暨。

教育家、革命家、政治家。

民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。国民党四大元老之一。

毛泽东评价他为“学界泰斗，人世楷模”。

著作

《蔡元培全集》《蔡元培教育论著选》等。

观点

1.“五育并举”的教育方针

蔡元培认为教育的最终目的是造就“完全人格”。1912年2月，他发表了著名的教育论文《对于教育方针之意见》，比较系统地提出了五育并举的思想，即：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培认为，这五育是互相联系的，是一个统一的整体。

2.改革北京大学的教育实践

蔡元培对北大进行全面改革的主要措施有：

(1)抱定宗旨，改变校风。

蔡元培认为，大学应当成为研究高深学问的学府，这是蔡元培的办学指导思想，也是其大学教育的出发点。因此，蔡元培改革北大的第一步是明确大学的宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。

具体内容有：

①改变学生的观念;

②整顿教师队，延聘积学热心的教员;

③发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣;

④砥砺德行，培养正当兴趣。

(2)贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则。

“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”。蔡元培明确声明，在学术上“循‘思想自由’原则，取兼容并包主义”，这是他治理北京大学的基本指导思想。

(3)教授治校，民主管理。

(4)学科与教学体制改革。具体内容包括：

①扩充文理，改变“轻学而重术”的思想;

②沟通文理，废科设系;

③改年级制为选科制。

3、教育独立思想

教育独立的基本要求可大致归结为：

(1)教育经费独立：

(2)教育行政独立;

(3)教育学术内容独立;

(4)教育脱离宗教而独立。

1912年1月，蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬子癸丑学制，

4、主持制定“壬子癸丑学制”

壬子癸丑学制，1912-1913年间民国政府制定公布的学校系统。

这两年旧历分别称壬子年、癸丑年，故称壬子癸丑学制。

设普通教育、师范教育、实业教育3个系统。其中普通教育分3段4级;初等教育7年，初小4年，男女同校;高小3年，男女分校。中等教育4年，男女分校。高等教育6年～7年，大学预科3年，本科3年～4年;专门学校预科1年，本科3年(医科4年)。学前儿童入蒙养院。大学毕业后可入大学院，肄业期限不定。儿童7岁入学至大学毕业，共18学年。