高等数学学习总结(第三章)——中值定理证明题解法(part1)
汪汪老猫
2019年10月26日 15:25
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中指定理,是将原函数与导数联系起来的重要定理,在进行一些公式推导与定理证明中都有很多应用。《高等数学》中用于证明题的中值定理主要包括罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、拉格朗日余项泰勒公式、积分中值定理。

罗尔定理

拉格朗日中值定理

柯西中值定理

泰勒中值定理

积分中值定理

前三个定理之间的关系

罗尔定理,拉格朗日中值定理、柯西中值定理这三个中值定理之间有着非常密切的关系。

拉格朗日中值定理是罗尔定理的推广,而柯西中值定理又是拉格朗日的推广。

从而,拉格朗日中值定理就是柯西中值定理的特例(将柯西中值定理的g(x)设为=x,则得出拉格朗日的结论)。而罗尔定理又是拉格朗日中值定理的特例(若函数两端点相等,通过拉格朗日也能得出罗尔定理的结论)。

 所以理论上,其实这三个定理是等价的,也就是说,只要其中一个定理能够证明的题,用另外的定理也一定能证明。但是考虑到证明时的方便性,一般来讲,能用简单的中值定理解决,就不用较复杂的中值定理,要根据题型来选择使用什么中值定理。。

题型一

题型一

含有一阶导数和一个中值的等式证明题。

这种题型的解决思路一般是选择罗尔定理,通过构造辅助函数的方法证明。

 解题的关键要点有两个:一是构造辅助函数,二是找到辅助函数函数值相等的两个端点。

构造辅助函数的方法:

1.     分析法

2.     微分方程法

下面通过一些案例介绍

例一

首先审题,第一小问,只出现了函数f而并未出现导数,且证明的是等式,考虑使用零点定理即可。比较简单。

第二小问,出现了一阶导数,且证明的是等式。判断使用罗尔定理构造辅助函数证明。

首先把题给的等式移项,使等式右边为0.

我们要构造一个函数使其求导后为等号左式。

我们用分析法,观察左边的式子。

那么我们就能尝试构造函数了。

这样,我们的辅助函数就构造完毕了。

通过这个辅助函数的构造,我们可以总结以下规律:

现在我们验证一下两个端点函数值是否相等即可。

端点函数值相等。这样,最核心的两步就完成了,这题也就解决了。

例二

一阶导数,单个中值。一样是利用罗尔定理。

为了介绍微分方程法,这个案例我们使用微分方程的办法来构造辅助函数。

将要证明的等式转化为微分方程,解出通解,然后移项,使等式右边只含有任意常数C,这样等式左边的函数就是要构造的辅助函数。

再验证端点函数值,这题也就解决了。

通过这个辅助函数的构造,我们可以总结以下规律:

熟悉了以上基本的构造形式,最后可以总结一个最一般的形式:

题型二

解题思路:将两个中值移到等式两边,反向用拉格朗日或者柯西中值定理将中值变成函数的差的形式。

例一

先把等式移项观察

通过分析,我们可以知道左边用拉格朗日,右边用柯西即可。

例二

一样的思路,把等式移项观察

题型三

与题型二的区别在于其要求两个中值点是不同的两个点,那么在同一个区间使用中值定理就没有办法说明两个中值点不同了。

这种类型的题,需要将区间分成两个子区间,然后在两个子区间分别使用拉格朗日中值定理。关键在于分区的那个点怎么找。

例一

第一题使用零点定理即可,比较简单不再赘述。

第二题要求中值点不同,那么需要找一个点将区间(0,1)分成两个部分,然后利用拉格朗日中值定理。这个点是那个呢?

一般第一小题会给提示。

那倘若没有第一小题,怎么确定这个点?我们需要使用逆推法。

例二

双中值但是要求中值不相等的题,我们知道一定要分成两个子区间,对于分区点,用逆推法来求。

找到了分区点,在两个区间使用拉格朗日中值定理就行了。

再看例一,倘若例一没有第一小问。用同样的方法,再进行少许分析也能得到分区点。

以上,中值定理证明题解法(part1)。

练习题

解析见下篇专栏