牢笼

晚上，斯维塔正在和父母进行定期通话。“知识点都掌握了呢，看来单纯看书确实就足够了。”慧贤对女儿的预科学习进度很满意，“有什么不明白的尽管问我们吧。”“倒没有什么不清楚的……”“不，”亚历山大接过了话，“不只是学习上，遇到什么问题都可以说说看，或者日本那里有什么趣味见闻，我们也想听听你对在日本的生活有什么看法。”斯维塔想起了今天下午在冰场的事情，“爸爸，我有一点搞不明白，和今天的滑冰训练有关。”“说吧。”“慎一郎老师的学生，八木夕凪，今天的表现让我很在意。”斯维塔大概描述了那套编排步法，“很意外，我感觉到了一种很强烈的情绪，这种情况我只在晚上单独练习时发觉过，我以为只有夜鹰纯才能做到，但是和夜鹰纯表达情绪的完全相反。”“我大概明白是什么情况了，对于6岁的孩子来说确实很少见，这还是她即兴创作的，确实很可怕……”亚历山大若有所思。“我倒是没觉得怕，我真正困惑的点是：花样滑冰总是被叫做冰上芭蕾，但那段动作里没有芭蕾舞的要素。”斯维塔提出了自己的疑问。

亚历山大想了想：“首先要明确一点，花样滑冰是离不开芭蕾的，芭蕾对平衡和跳跃的要求和花样滑冰的单足滑行是相通的……”“这点我知道，夕凪也会跟着组里的前辈练芭蕾，我也一起练的。”斯维塔赶紧补充。“我要补充一点你们忽略的事实，”慧贤提出了自己的看法，“直排轮和花样滑冰也是相通的，而且直排轮对芭蕾没有任何要求，自由式轮滑更是和街头文化密切相关，没有舞蹈基础也可以深入参与。”“妈妈的意思是，夕凪很可能会轮滑？”“我也不是这个意思，不过你的联想很有道理，”慧贤笑了笑，“会直排轮的孩子上冰面进步很快，而直排轮的入门门槛比花滑低多了，事实很有可能就是你想的那样。”斯维塔恍然大悟：“这么说来，我好像确实听组里的理依奈说过，夕凪第一天上冰就学会了用刃、第二天就学会了跳跃，他们都觉得是力量足够，这么看来慎一郎老师他们只想对了一半。”

“不对啊，我见过从轮滑转花滑的人，他们中很多人滑行技术和舞蹈功底都很差，除了很能跳也没啥特别的。”亚历山大提出了质疑。“他们有个共同的特点，都是10岁以后才转的花滑，但按斯维塔的描述她5岁左右就来了，”慧珍白了丈夫一眼，“你又没有一个个去调查过，再说了人家没有义务把自己的经历全部交代出来，谁会关注你从出生开始吃了多少面包喝了多少水？”“那些选手为什么要顶着年龄转花滑呢？听起来很困难啊。”斯维塔更加困惑了。“很简单的理由，花样滑冰中跳跃分数占比很高，更关键的是轮滑没有奥运会金牌，”慧珍解释道，“他们正好走跳跃手路线，以此赌一枚金牌，兑现自己的天赋。”

“那夕凪是怎么做到这样的感染力？”斯维塔继续追问。“要解释起来有些困难，不过艺术学理论是我身为芭蕾舞手的专业课，我尽量用简单的词汇说明白，”亚历山大顿了顿，“我先抛出个问题，你觉得人是什么？”“是……一种活物？”斯维塔一下子就被问到了知识盲区，“不对是动物，我今天看的书里有说！”“很好，人是一种动物，这就意味着人必然共享与猫和狗一样的属性，”亚历山大点点头， “提醒你一下，有个词汇叫‘野生动物’，和‘家养动物’是相对的事物。”“这个我知道，野生动物在大自然活动，家养动物是从野生动物驯化来的！”“聪明，那你觉得人是家养动物还是野生动物？”“是野生……不对家养……也不对！”这个问题把斯维塔搞糊涂了，“论野生人类都生活在城市里，很难说得上野生；论家养人并没有真正的主人，也不是家养？”

“你已经触及了答案，都是但又都不是，这听起来很迷惑，实际上一点就通。”亚历山大清了清嗓子，“人的主人就是人自己，是我们自己在驯化自己，我们在把自己关进一个名为社会的无形笼子里。”斯维塔有些震惊：“把自己关进笼子里，为什么要这样做呢？难道是人不爱自由吗？”“好问题！”亚历山大在鼓掌，“这就是接下来要讨论的。你现在在哪里？”“日本，名古屋市，鴗鸟慎一郎老师的家里。”“名古屋市是爱知县的首府，是日本的主要工业城市，曾在战争中被摧毁，之后这座城市的建筑是谁建造的？”“建筑工人。” “是的，你见过建筑工人的工作，海参崴也有，他们是如何工作的？”“操作各种器械，把房子盖起来。”“对了，就是这样，建筑工人需要相互协作完成任务。你想，如果人类都是纯粹的野生动物，只会发泄自己的欲望，房子能盖起来吗？”“不能。”“这就是为什么要把自己关进笼子里，没有这个笼子，我们的文明就没有存在的根基。”

“也就是说是为了文明，我们把自己关进了笼子里？”“可以这么说，人压抑了自己的野性、制定了被称为法律法规的规则，从而让文明成为可能。这是一场交易，我们牺牲一大半自由，换取了主宰地球的强大。”亚历山大肯定了女儿的判断。“限制自己，反而让自己变得强大……”“这就回到了你的第二个问题，人不爱自由吗？答案是当然爱，但由于变强更重要，这种爱必须被藏起来。”亚历山大笑了笑，“这种爱被压抑久了，就会出现各种问题，你能想象一个全都是机器人的社会吗？”斯维塔摇了摇头。“当然不能，人无法想象没见过的东西，如果把自由全部扔掉生活就不能称作生活了，所以社会是反人本性的。因此我们需要美，艺术是制造美的技术，是我们发泄这种爱的口子，从而让我们感觉到我们还是人。”

“花滑是艺术与力量的结合，而艺术是发泄，所以夕凪她在发泄自己？”“话只说对了一半，那不是单纯地发泄，而是有方向、有节奏的释放。”亚历山大继续解释，“如果只是想看野性的发泄，东山动物园就在你的附近，你可以去里面看猴子，这样的发泄每天都在上演，显然不是艺术。”“诶？”“每年5月9日的胜利日阅兵，你的感受是什么？”“士兵在齐步走正步，很有气势。”斯维塔想了想。“没有错，这就是艺术的逻辑，用秩序与工整作为发动机，野性是这台发动机的燃料，两者结合就能触动人。艺术史对这台发动机有两大定义，古典和现代，古典艺术强调理性规整，现代艺术强调感性释放。”“那夕凪……”“她是古典的一派，追求高度工整的形式。”“古典？可是我感受到了很强的情绪啊？”斯维塔很不解。“这是很可惜的一点，我本来不想引入新概念的，但你既然问了我就必须回答，准确地说是‘新古典主义’，用古典主义的形式包装了情绪的释放。”亚历山大开始摇头，“想把这个来龙去脉讲明白就必须要梳理欧洲历史，总之你记住，新古典主义是古典与现代各自内核的融合产物。”“那我的老师呢？”“夜鹰纯是典型的现代派，燃烧自己的生命来制造冰面上的奇迹，都是情绪的宣泄。”“那我……”“你只是在模仿夜鹰纯、遵循预定的定式，”亚历山大想了想，“我不想给你定义，我希望等你有了自己的风格，再来下定义。”

慧贤接着补充：“虽然俄罗斯的花滑以芭蕾舞为主，但实际上编舞并不是非芭蕾不可，拉丁舞、踢踏舞、街舞、探戈，什么都可以用，芭蕾只是最主流的设计，其实还有在冰场上蹦迪的选手。”“蹦迪在冰舞项目里比较多，”亚历山大叹了口气，“说实在作为芭蕾舞手的我欣赏不来蹦迪，但蹦迪确实是冰舞的常见选项，这方面你就去问高峰匠先生吧。”“总之这就是我们同意夜鹰纯带你到日本练习一年的原因，我们不需要你做出什么妥协，说实在遇到夜鹰先生的那天你躲在树上观察他，我觉得也是件很有趣的往事；你的本性是你最珍贵的武器，但这件武器还欠缺打磨。把日本的所见所闻变成你成长的素材吧，这就是我们的愿望，”慧贤笑着对斯维塔说，“不管未来如何，我们希望你回想起这一年的生活时会发自真心觉得快乐。”

慧贤看了眼时间：“不知不觉已经聊了快一个小时了呢，你那边应该也要准备睡觉了吧。”“嗯！”“那就等下个星期的定期通话吧，”亚历山大与斯维塔挥手道别，“加油吧！”“谢谢爸爸妈妈！下周见！”通话结束。坐在床上看漫画的理凰转了过来：“结束了？”“是的。”“你们是在聊夕凪？我听到了她的名字。”“提到了她，但并不是在讨论她，主要还是一些滑冰上的事情。”“哦……总感觉有点疏离感呢……”理凰轻声念叨。“疏离？”“啊不，没什么，”理凰尴尬地笑了笑，“不知道为什么有种感觉，我和你之间隔着一道看不见的墙……”“为什么？”斯维塔有些不解。“因为我听不懂俄语，”这个男孩脸红了，“但你和你家人都用俄语交流……我不是想偷听你和你父母的话！”“哈哈哈！”斯维塔忍不住笑了，“就这样？可以哦，虽然我还没教过别人俄语，但我觉得让你听懂应该不是问题。”“真的可以吗？”“当然，毕竟理凰是我的好朋友！再说了，语言有什么不能分享的？”“还请多多指教了。”“别那么正式啊！我也想请你教我英语和葡萄牙语呢！”

熄灯后，两个孩子躺在床上，理凰想起了些事：“你早上又要去横滨？”“是哦。”“高峰匠老师啊，他是什么样的教练？”“现在主要教冰舞，老师就是他的学生呢。”“冰舞？”斯维塔想了想：“冰舞好像就是没有跳跃只看滑行的双人项目，所以匠老师的滑行水平很高呢。”“诶……真想见识见识呢。”“不过匠老师脸上有一道很深的刀疤，听说是以前比赛时摔倒后被搭档的冰刀划到的。”“听起来好危险……”“滑冰就没有安全一说啦。”“那你可要小心点……”理凰有些担心。“没事的，就是练基础步法，跟危险不搭界就是。我先睡了，晚安。”“晚安……”