林俊卿咽音学说及应用技术系列
《咽声疗音法》前言：
用咽音方法根治嗓音职业病及各种嗓音声病的方法步骤
中国嗓音科学家林俊卿博士经过五十多年的科学研究和教学实验，首次提出了“咽音三个里程”的理论。林博士在咽音研究的第一个里程阶段首先发现并提出了“咽部发声管理论”即：世界上所有的最优秀的歌唱家，都是把发声器官调节成管状，唱出具有管乐器音色的歌声。随即提出了把咽部调节成管状，联通口腔、鼻腔、喉腔、胸腔，整个发声腔体共同组成一个“发声管”，共鸣的声音是由发声管造成的（见附图1.0.1）。意大利人把这种发声方法叫做“咽声”，中国传统戏曲称这种发声方法为“膛音”喊嗓法，虽然中外叫法不同，但都是指用咽部调节成管状，发出具有高亢明亮，结实铿然的金属音色的声音。林俊卿博士把这种发声方法称之为咽音方法，简称“咽音”。
林俊卿博士在咽音研究的第二个里程阶段发现并提出了“呼吸气流气柱理论”：呼吸的气流气柱是吹响发声管的动力来源，发声管的声音完全是由气流的“伯努利效应”造成的，声带不能有一丝一毫的肌肉力量和外力作用。这一发现史无前例，彻底破解了咽音发声方法知其然，不知其所以然的历史窘境，使嗓音教学从经验感觉走向理性必然成为可能。至此，用咽音方法根治嗓音职业病和各种嗓音声病的原理才从理论上走向成熟，实践中也取得了极大的成功。
林俊卿博士在咽音研究的第三个里程阶段发现并提出了”声带咽声机能理论”：即对声带的特异功能“咽声机能”的了解发现。在咽音发声的过程中，虽然感觉声带应该缩短变薄边缘振动，但一直在理论上不能自圆其说。直到林俊卿博士用他研究发现的“发声管”、“呼吸气柱”、“捏鼻功”这三大法宝论证了声带的“咽声机能”的存在和训练方法，至此，彻底破解了“阉人歌手”唱高音的秘密，从而在理论上完成了“咽音发声法”的解释，为创立“咽音学说”打下了坚实的理论基础。
林俊卿博士把“咽音三个里程”理论应用于实践，创建了咽音教学的三级应用技术体系：1.咽音初级应用技术的《咽音疗声的五个步骤》，主要矫治职业嗓音工作者的错误发声和嗓音职业病，也是咽音入门的基本功；2.咽音中级应用技术的《咽音练声的八个步骤》，主要是提高职业嗓音的发音能力和发音持久力，也是嗓音艺术永葆青春的喊嗓方法；3.咽音高级应用技术的《咽音歌唱的八个步骤》，是嗓音艺术家和职业歌唱者走向职业巅峰的核心技术，是广大歌唱爱好者的秘密武器。
至此，林俊卿博士完成了从发现“咽音三大基础理论”到创建“咽音三大应用技术”的全部工作，成功地成为世界上创立“咽音学派”的第一人。
《咽声疗音法》是学习咽音的入门教材
林俊卿博士经过几十年的艺术嗓音教学和嗓音职业病的治疗，发现所有的嗓音声病几乎都是由紧张的下巴和舌头与喉头上下挤压造成的。具体表现在舌骨和甲状骨之间的间隙，在发声时距离变小，下巴和舌根的肌肉也会随着音量音高的变化持续用力紧张。喉腔的肌肉用力和声带的紧张变形造成了咽喉部长期的充血和疲劳，这就是嗓音职业病和各种嗓音疑难声病的最根本的原因。
咽音发声法就是用气流吹响发声管，这一发声方法的原理要求舌骨和甲状骨之间的距离保持一定的分离状态，这样喉腔和咽腔才能组成管状。这种发声管的形成必须在下巴和舌头非常放松的情况下才能完成，咽音发声法的学习过程就是去除造成嗓音职业病原因的过程，所以说，咽音发声方法本身就是根治嗓音声病的良药。
《咽声疗音法》是咽音入门的初级功法，是作者苦于没有合适的教材而编写的。在长期的实践中不断总结完善，根据“咽音学说基础理论”的原则，针对林俊卿《咽音疗声的五个步骤》提纲进行补充完善，强化系统性和可操作性，使学习者即使零基础也可以轻松掌握，从而学会掌握用咽音方法，达到矫正发音和治疗嗓音病的目的。
从今天开始，我们计划把林俊卿博士的《咽音疗声的五个步骤》细化为循序渐进的二十五个技法练习，以二十五讲课的内容加以充实完善，主要是面向最广大的嗓音爱好者，零基础的嗓音病患者，用最浅显最通俗的语言宣传林俊卿博士的“咽音学说”，用人人都能做得到的方法，坚持由易到难从浅入深的训练原则，力争达到人人都能学会《咽声疗音法》的教学效果。
在《咽声疗音法》的二十五讲当中，每一讲基本是按照三个单元的内容来安排的。其中第一单元我们会从不同角度的某个方面，从某个层面阐释林俊卿的“咽音学说”，尽可能的联系具体的嗓音实际，解释说明咽音理论和应用技术的作用；第二单元是根据具体的咽音技法内容，从原理的理解和作用方面进行解说，并给出具体的要求和注意事项；第三单元就是针对具体的咽音技能进行训练，给出循序渐进的的训练方法和按部就班的训练步骤。
咽音初级应用技术《咽声疗音法》教学提纲
前言：用咽音方法根治嗓音职业病及各种嗓音声病的方法步骤；
第一讲：为什么说正确的张嘴是咽音发声法的钥匙？
第二讲：前咽壁才是咽音的关键？
第三讲：咽音的真正动力就是呼吸；
第四讲：舌甲间隙是检验嗓音健康的重要标志？
第五讲：舌头成沟是咽音发声管的外在表现；
第六讲：用大笑的气流振动前通道；
第七讲：用冷笑的气流振动后通道；
第八讲：用婴儿的哭声振动中通道；
第九讲：用气流振动前上后下咽壁的呜通道；
第十讲：用气流振动后上前下咽壁的喻通道；
第十一讲：气泡音是咽音吗？
第十二讲：哼出气泡音是嗓音健康的标志；
第十三讲：什么是最低的小开口咽音？
第十四讲：最低的胸声是什么？
第十五讲：最低的头声是什么？
第十六讲：前通道大气泡变小气泡的方法？
第十七讲：哼出后通道的咽音；
第十八讲：小开口咽音的本质是什么？
第十九讲：打开喉咙的呜音练声法；
第二十讲：戏曲传统的龙虎音喊嗓法；
第二十一讲：前通道咽音矫正“衣”母音的方法；
第二十二讲：哼咽音是衡量“啊”母音的标尺；
第二十三讲：用小开口咽音固定“熬”母音的位置；
第二十四讲：“鹅”母音是打开喉咙的关键？
第二十五讲：站在咽喉要道的“诶”母音喊嗓法；
后记：林俊卿博士写给咽音弟子的一封信。
思考题：
1.林俊卿咽音学说的“三大基础理论”是什么？
2.为什么说《咽声疗音法》就是咽音入门的发声法？
3.咽音发声法有多少个技能练习？
林俊卿咽音学校宣传片
