1.单选题 (2分)
关于知识产权的说法中，错误的选项是（）
A
甲、乙、丙合作的童话集即将出版时，甲、乙将其中自己创作的数篇比较精彩的故事抢先发表，使这本童话集的发行量大大减少，这会损害合作作者可预期的出版报酬。此种情形属于著作权侵权行为，合作作品的作者在行使著作权时，侵害了合作作品整体的著作权。
B
甲、乙、丙、丁四人合作创作一幅图画，甲画松树，乙画竹子，丙画梅花，丁负责题词。在这幅画中，丁的书法可以分割使用从而单独享有著作权，如果画中的松、竹、梅没有交叉不可分离的情况，则甲、乙、丙对其所画松、竹、梅也分别享有著作权。
C
《著作权法》第21条规定，对于公民的作品，发表权和各项著作财产权的保护期限为作者终身及其死亡后60年，截止于作者死亡后的第60年的12月31日。
D
著作人身权中的署名权、修改权、保护作品完整权具有人身性，永远受到保护，但著作财产权并不能永远受到保护，《著作权法》中规定的发表权也受到保护期的限制。
本题得分： 2分 正确答案： C 2.单选题 (2分) 关于“伪造科研数据”,下列说法错误的是()
A
对于科研数据、资料、文献、注释进行伪造,或者捏造事实、编造虚假研究成果均为学术不诚实、不诚信的体现,均应纳入到学术不端行为的范畴。
B
研究结果的可靠性与研究数据的真实、可信无关。
C
伪造数据是很多学科(尤其是理工科)中相当突出的一项学术不端行为。
D
舍恩学术丑闻事件是典型的数据造假的案例。
本题得分： 2分 正确答案： B 3.单选题 (2分) 关于“学风”,下列说法中有误的是()
A
学风是指学校的、学术界的或一般学习方面的风气。
B
学术风气完全决定学习的好坏和学校的排名,与整个社会的风气、整个民族的精神状态没有太多的关联。
C
优良学风是大学精神的集中体现,是高等学校的立校之本,风清气正的学术生态是科学发展和教育事业兴旺的基石。
D
不良的学风不仅损害学者的形象,而且会影响公众对学术价值理想和导向的认同,从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。
本题得分： 2分 正确答案： B 4.单选题 (2分) 关于学术竞争中的学术评价,下列做法正确的是() A
坚持客观、公正、公开的原则进行评价。
B
故意歪曲评估对象的思想内容,故意贬低其价值。
C
假借学术批评之名,恶意攻击他人个人。
D
借学术批评整倒、搞垮和搞臭竞争对手。
本题得分： 2分 正确答案： A 5.单选题 (2分) 下列哪一项符合导师的基本职责要求()
A
仅关注学生科研成果的产出,不注意对学生科研能力的培养。
B
指令学生从事与科学研究无关的工作。
C
在教学中融入背景知识和交叉学科知识,掌握学生的心理,把学科的知识转化为学生易于接受的内容。
D
指令学生承担科研工作占用学生的时间过长。
本题得分： 2分 正确答案： C 6.单选题 (2分) 利益冲突的表现形式有哪些()
A
社会利益冲突、职责冲突、责任关系冲突和学识冲突
B
经济利益冲突、职责冲突、个人关系冲突和学识冲突
C
社会利益冲突、职责冲突、个人关系冲突和学识冲突
D
经济利益冲突、职责冲突、责任关系冲突和学识冲突
本题得分： 2分 正确答案： B 7.单选题 (2分) 关于《赫尔辛基宣言》,下列表述错误的是() A
接受测试者可以在任何情形下表示同意。
B
测试前须先有实验室或以动物作试验。
C
要先拟好测试失败的补偿措施,才可在合法机关的监督下,再由具备资格者进行实验。
D
由于是为将来寻求方法,若实验对人体身心受损,需立即停止实验。
本题得分： 2分 正确答案： A 8.单选题 (2分) 关于“一稿多投、一稿多发、重复发表”关系的表述错误的是()
A
“一稿多投、一稿多发、重复发表”三者具有一定的关联性。
B
一稿多投是一稿多发的前提条件,如果一稿多发是在作者不知情的情况下发生的,则不应归咎于作者。
C
一稿多发正是由于作者一稿多投或者至少是同意、默许的情况下所为。
D
重复发表包含了一稿多发的情况,一稿多发范围一般要宽于重复发表。
本题得分： 2分 正确答案： D 9.单选题 (2分) 下列说法中错误的一项是()
A
知识产权是对权利人成果的一种法定保护形式,尊重他人的研究成果首先体现在对知识产权的尊重。
B
知识产权是人类思想的产物,是依照法律赋予符合条件的著作者、发明者或者成果拥有者在一定期限内享有的独占权利。
C
高校对本校所有的知识产权成果负有保护责任。
D
学术交流要尊重他人思想的原创性,包括对不受知识产权保护的成果的归属应有所尊重。遵循公认的道德准则,严格自律,在不受知识产权保护的情形下,对他人的思想原创性和成果归属予以尊重。
本题得分： 2分 正确答案： C 10.单选题 (2分) 下列何种行为不利于形成科学研究中和谐的同行关系()
A
科学研究在本质上是一种人合的事业,因此将坦诚布公作为实现合作和团队协作的根基。
B
在与同行相处过程中避免沟通交流,将自己了解的学术信息完全保留或者掩饰。
C
在科学面前人人平等,每个人应当平等交流具体相处时抛弃论资排辈的观念。
D
注重学科交叉,在各个学科中汲取营养,从而将科学难题攻克。
本题得分： 2分 正确答案： B 11.单选题 (2分) 关于科研伦理演进史,下列说法中错误的选项是()
A
在中世纪之前,亚里士多德就其与导师柏拉图的不同理论,大胆放言:“吾爱吾师,吾更爱真理。”
B
文艺复兴之后,科学确立了实验传统,出现了专业的科学组织和研究机构,科研伦理有了一定程度的发展。
C
19世纪至20世纪中后期,大学开始出现,科学研究作为一种职业登上历史舞台,研究机构逐步专业化,科研规模空前扩大,体现出社会化和工业化特点。
D
21世纪初期,一些学科的科研机构和组织开始制订伦理规范,科学伦理规范已经完全成熟。
本题得分： 2分 正确答案： D 12.单选题 (2分) 关于学术不端的教育与惩戒原则,下列说法错误的是() A
教育与惩戒原则,主要体现为教育与惩戒两方面。
B
使用规范来诠释教育体现了新时代教育的规范性。
C
惩戒的主要目的是惩罚学术不端者。
D
惩戒要遵循正当程序原则以及行为与责任相称原则。
本题得分： 0分 正确答案： C 13.单选题 (2分) 下列关于与受试者相关的伦理规范说法正确的是()
A
在进行人类实验者的研究中,有受试者中途想退出实验,为了保证实验的效果,可以对受试者的要求不予理睬,保证实验完成。
B
在涉及人类实验者的研究中,如果实验过程中有迹象表明可能会导致某些伤害,应立即终止实验。
C
可以强迫其手下女研究人员提供卵子用于实验。
D
进行涉及人类受试者或者实验动物的研究,科研人员认为这样的研究是必需的、无可替代的即可开始实施。
本题得分： 2分 正确答案： B 14.单选题 (2分) 关于引注规范中的温哥华模式和哈佛模式,下列说法中正确的是()
A
哈佛模式是指在文章中使用顺序的数字,或者用括号或者用上标或者两种兼用的引注模式。
B
温哥华模式是指在嵌入到段落中的括号中加入了完整的或者部分引用的模式。
C
温哥华模式引注体系可能不需要完整的参考书目,是否适用取决于作者是否适用了完整的注释形式还是缩减的注释形式。
D
完整引用的插句式引用也必须要具有尾注或脚注的形式。
本题得分： 0分 正确答案： C 15.单选题 (2分) 关于与受试者相关的伦理规范,下列说法中错误的是()
A
对于受试人,人的人格、自由、隐私、知情同意原则的一系列规范需要得到遵守。对于试验动物,人们也认为应当给与一定人道主义关怀。
B
在进行涉及人类受试者和实验动物的科学研究,必须尊重人的尊严和权利,善待实验动物。
C
对于具有潜在风险的研究,应当保持警惕,并严格遵守相关的限制性规定。
D
进行涉及人类受试者的研究,可以让学生、下属科研人员或其他工作人员成为受试者。
本题得分： 0分 正确答案： D 16.单选题 (2分) 关于“一稿多投、一稿多发、重复发表”行为,下列说法错误的是() A
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。
B
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中,因此,出现重复发表情况时,应当依据高等学校的具体规范予以认定。
C
在实践中,一稿多投不意味着一稿多发。
D
一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题,可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。
本题得分： 2分 正确答案： A 17.单选题 (2分) 下列选项中错误的做法是()
A
所有试验必须在被试人或其合法代表人知情同意的前提下进行,某些医学心理学实验除外。
B
强调或暗示试验药品或治疗方法优于或类似于目前使用的药品或治疗方法,可以治愈疾病。
C
尽量使用处于较低进化阶段的物种或采用计算机仿真等非动物模型替代技术。
D
必要时应适当使用镇静剂、止痛剂或麻醉剂,尽量减少和避免试验动物的痛苦和不适。
本题得分： 2分 正确答案： B 18.单选题 (2分) 形成良好的学术传承对导师的要求包括何者()
A
科学规划好学生的时间,在学院系所的培养计划之外再制定具体的、合理的培养计划,注重时间管理。
B
积极关心学生的进步和成长,教会学生掌握学习方法,引导、帮助学生在学习和科研道路上不断前进。
C
保证每个学生培养分配恰当数量的时间,不能因为研究生禀赋不同或者导师个人好恶就严重差别待遇。
D
尊重学生的劳动与贡献,不要过度透支使用学生。
本题得分： 2分 正确答案： B 19.单选题 (2分) 关于文献来源的交代,一般应包括以下几个文献要素?()
A
主要责任者+页码+唯一辨识符
B
主要责任者+文献标题+出版或发表事项
C
主要责任者+文献标题+页码+唯一辨识符
D
主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项
本题得分： 2分 正确答案： D 20.单选题 (2分) 下列何种师生关系模式是不合理的()
A
师徒关系
B
科研伙伴关系
C
相互利用关系
D
导学关系
本题得分： 2分 正确答案： C 21.单选题 (2分) 下列选项中关于引注的类型表述错误的是()
A
循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释,与数字相对应的是论文最后的参考文献条目。
B
哈佛体系需要用上标标注作者、出版物类型、年份、页码,在参考文献中再将所有信息列明。
C
温哥华体系就是使用上标(例如,1,2,3,4,5)通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来。
D
温哥华体系优点之一在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码。
本题得分： 2分 正确答案： B 22.单选题 (2分) 下列关于文献使用中说法错误的是()
A
在文献的使用上,鼓励使用原始文献,即第一手文献。
B
第一手文献包括由创始者发表的理论、思想、解释、定义、实践等。
C
报纸、杂志、参考书及网络上出现的报道内容都属于一手文献。
D
二手文献包括他人对理论、模型、思想、定义、实践等的评价和解释。
本题得分： 2分 正确答案： C 23.单选题 (2分) 下列创作行为符合引注规范的是()
A
对别的人的论文进行编辑、组合、汇编。
B
注释的篇幅过于膨胀,堆砌典故与繁琐注释。
C
引用他人的观点进行全文改写并添加引注。
D
将作者的权威性与作品的权威性相混同。
本题得分： 0分 正确答案： C 24.单选题 (2分) 以下行为中,在所有学术不端行为中总数最多,占比最大,并且类型多种多样的行为是哪种() A
抄袭、剽窃、侵占他人学术成果
B
篡改他人研究成果
C
买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文
D
伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果
本题得分： 2分 正确答案： A 25.单选题 (2分) 关于侵犯著作权行为的法律责任,下列说法错误的一项是()
A
我国《著作权法》第47条、第48条规定的侵权行为之一的,承担的民事责任是停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失。
B
著作权行政管理部门可以处非法经营额3倍以下的罚款;非法经营额难以计算的,可以处10万元以下的罚款。
C
我国《著作权法》和《刑法》规定了侵犯著作权的刑事责任条款。
D
侵犯著作权罪的主体可以是自然人,也可以是单位。
本题得分： 2分 正确答案： C 26.单选题 (2分) 关于尊重他人的知识产权与原创思想说法错误的包括哪个
A
知识产权是对权利人成果的一种法定保护形式，尊重他人的研究成果首先体现在对知识产权的尊重。
B
学术交流要尊重他人思想的原创性，包括对不受知识产权保护的成果的归属应有所尊重。遵循公认的道德准则，严格自律，在不受知识产权保护的情形下，对他人的思想原创性和成果归属予以尊重。
C
高校对本校所有老师学生的知识产权成果均负有保护责任。
D
高等学校在其业务范围内对职务作品享有优先使用权。作品完成二年内，未经高等学校同意，作者不得许可第三人以与高等学校相同的方式使用该作品。
本题得分： 2分 正确答案： C 27.单选题 (2分) 对一稿多发、重复发表的行为的认定和处理,下列说法中错误的是()
A
期刊编辑部可以利用检索技术与约束性合约来预防一稿多发、重复发表。
B
期刊编辑部可以通过撤稿、发表声明等方式对其进行道德谴责和相关惩罚。
C
对重复发表的认定较为简单,可以通过“质”和“量”的角度判断相似性。
D
人文科学界定“自我重复”有效性和可能性远低与自然科学领域。
本题得分： 2分 正确答案： C 28.单选题 (2分) 某名校医学院实验室将狗做试验后遗弃，这一事件引发了大家的不满，以下关于动物试验中的伦理说法错误的是（） A
实验动物被称为活的仪器，伦理学的发展赋予所有动物与人类相似的绝对道德权利：生存权利、自由权利和不遭受折磨的权利。
B
现实的需求使得动物实验无法避免，实验中如何人道地对待实验动物，在科学研究和动物伤害之间寻求伦理上的平衡是很关键的问题。
C
国际上对待实验动物有3R原则，即减少、替代、优化。
D
对于实验动物，科研人员应该有感恩之心、仁爱之心、恻隐之心。
本题得分： 2分 正确答案： A 29.单选题 (2分) 如何抵制科研利益冲突？选择不正确的说法（）
A
遵守基本的科研伦理原则，求真务实，从事有益于人类的事，最大限度地避免不适当的利益冲突。
B
兼职应依法依规适度，公开利益冲突。
C
重复担任某一类型学术评价活动的评审人员，也需要披露。
D
申请课题、项目、成果时，充分公开其可能存在的利益冲突，例如在何处已经承担过或者正在承担类似的课题，是否有足够的时间精力承担课题。如果受企业或私人资助进行研究，在发表研究结果时应当明确说明。
本题得分： 2分 正确答案： C 30.单选题 (2分) 《关于科学择优评审原则的声明》中提出的评审活动的六项基本原则不包括下列哪一原则()
A
依据明确的标准遴选评审专家
B
透明度和公正原则
C
公开原则
D
恰当性原则,即评审过程应当与工作的复杂性相称
本题得分： 2分 正确答案： C 31.多选题 (3分) 下列有关脚注发展史的说法正确的是（） A
格拉夫敦的《脚注趣史》用幽默的笔调系统地考察了脚注作为现代历史学术基础的演变过程。
B
古罗马立法者“在法律条文中精确地引注以前的法律文献”。一些早期的手抄卷中也运用了注解、检索目录、解释等方式指明了文献出处。
C
印刷术的发展刺激了人们写作的欲望，并让写作成为一种谋生技能。
D
1710年8月10日，“安娜法案”（The Anne Statute）获得通过，这是世界上最早的版权法案，但并未承认作者对其创作作品享有著作权。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C (少选不得分) 32.多选题 (3分) 以下关于学生学术不端行为的说法正确的是 A
学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。
B
学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分。
C
学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号。
D
学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 33.多选题 (3分) 关于高等学校学术委员会调查组的组成和职权，您认为正确的是 A
高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知被举报人。
B
高等学校学术委员会可以聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。
C
调查组应当不少于3人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员。
D
举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问，配合调查，提供相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 34.多选题 (3分) 关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案（） A
近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查。
B
答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一。
C
我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容。
D
由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,D (少选不得分) 35.多选题 (3分) 关于科研工作者与公众、课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案 A
科研伦理间接影响的客体在很多时候超出了科研领域，建立一整套科研伦理规范需要满足不同的利益人群，不仅仅限于学术共同体，还包括了公众。
B
利用专业地位为一些混淆视听或者有害的产品鉴定背书的行为并无任何学术规范加以约束，只能靠科研工作者自觉遵守学术道德。
C
科学记者和科研工作者共同负担着向公众提供关于科学发展的合理的、明智的陈述和报告的义务。这些陈述和报告是公众对科研工作者建立信任的基础。
D
科研工作者需要具有科学的精神特质，在从事科研时，应当有崇高的使命，致力于服务公众，甚至服务全人类。科研机构也因此承担着社会责任和不容消解的学术自由。
本题得分： 3分 正确答案： A,C,D (少选不得分) 36.多选题 (3分) 研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括（） A
学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而获。
B
有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名。
C
对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢。
D
学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师共同署名发表。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,D (少选不得分) 37.多选题 (3分) 请选择您认为正确的答案（）
A
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。
B
在实践中，一稿多投不意味着一稿多发。
C
一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题，可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。
D
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中，因此，出现重复发表情况时，应当依据高等学校的具体规范予以认定。
本题得分： 3分 正确答案： B,C,D (少选不得分) 38.多选题 (3分) 关于动物实验的说法，请选择您认为正确的答案（）
A
能用虫子(做实验)，就不用老鼠；能用老鼠，就不用兔子。只要可以用任何其他动物代替，就不会用灵长类动物，体现了减少原则。
B
现实的需求使得动物实验无法避免，问题的关键不是完全取消动物实验，而是如何人道地对待实验动物，在科学研究与动物伤害之间寻求伦理上的平衡。
C
目前国际上对待实验动物的3R原则包括 Reduction(减少)、Replacement(替代)和Refinement(优化)，至少实现对实验动物的有限保护。
D
不应饥饿实验动物，保证动物能够自由活动的空间体现了替代原则。
本题得分： 3分 正确答案： B,C (少选不得分) 39.多选题 (3分) 2017年4月21日，世界最大的学术出版机构之一，施普林格出版社发表撤稿声明，宣布撤回107篇发表于2012至2015年的论文，原因是同行评议造假。论文作者大部分来自国内各大医院，涉及524名医生。正常程序是作者在投稿时需要提供同行评审人的联系方式供期刊编辑联络，但有些医生不了解国外期刊的投稿程序或担心英文翻译的不标准，向第三方公司寻求帮助。而第三方公司在利益驱动下在关键的审稿人一项提供虚拟专家，提供自己的邮件地址完成审稿。该案例提示我们，关于评议专家的选择，应考察哪些方面（） A
个人基本信息
B
科研道德水平
C
学术水平
D
评议水平
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 40.多选题 (3分) 如何理解马太效应和学术资源的非均衡分配之间的关系？选择正确的选项（） A
“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”
B
学者的荣誉通过放大和增强，致使学术资源分配不公正，学术资源将向名气大的学者集中
C
科研功利主义在学术体系行政化的大环境之下，形成了上位者学术权力和学术成果并得，学术社会分层分化日益显著的现象
D
美国的一项调查证明了学术界的马太效应, 接受调查近4100名科学家中, 有63%的人认为, 要获得政府资助的研究项目, 取决于“你是什么人”。许多申请项目获得资助, 主要是因为这些申请者已经为资助机构所熟知, 或者以前得到过该基金的资助。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 41.判断题 (1分) 引注的规范及其盲区,是科研伦理与学术规范中最为直观、也是最为普遍关注的一项内容。() 本题得分： 0分 正确答案： 正确 42.判断题 (1分) 引注格式通常可以划分为三种常用的体系:温哥华体系、哈佛体系以及循环数字编码体系。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 43.判断题 (1分) 关于学术不端,学界并没有完全统一的概念及其外延。()
本题得分： 1分 正确答案： 正确 44.判断题 (1分) 引注时,对学术大家的尊重更甚于追根溯源,引用原始文献的重要性。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 45.判断题 (1分) 在引注中要考虑事实和观点,对于有些事实不需要加以引注,因为它就是公认的客观事实,对于带有某个人主观评价的观点,也不需要加以引注。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 46.判断题 (1分) 由于师生的特殊关系,在实践中,导师和学生之间合作的研究成果、学术论文时出现违规署名可以忽视。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 47.判断题 (1分) 避免抄袭、剽窃的一个重要的方式是将自己的未出版的文章、著作给别人看,尤其是给导师审核,求其把关、指正、提出中肯的意见。()
本题得分： 1分 正确答案： 正确 48.判断题 (1分) 引注的最终目的在于让读者能精确定位,容易查找到相关的文献,并予以核实。()
本题得分： 1分 正确答案： 正确 49.判断题 (1分) 引注中都应当尽一切可能全面地提供所有的文献信息。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 50.判断题 (1分) 知识产权保护既是维护科研伦理的工具,又是科研伦理的目标导向。()
本题得分： 1分 正确答案： 正确
1.单选题 (2分)
关于知识产权的说法中，错误的选项是（）
A
甲、乙、丙合作的童话集即将出版时，甲、乙将其中自己创作的数篇比较精彩的故事抢先发表，使这本童话集的发行量大大减少，这会损害合作作者可预期的出版报酬。此种情形属于著作权侵权行为，合作作品的作者在行使著作权时，侵害了合作作品整体的著作权。
B
甲、乙、丙、丁四人合作创作一幅图画，甲画松树，乙画竹子，丙画梅花，丁负责题词。在这幅画中，丁的书法可以分割使用从而单独享有著作权，如果画中的松、竹、梅没有交叉不可分离的情况，则甲、乙、丙对其所画松、竹、梅也分别享有著作权。
C
《著作权法》第21条规定，对于公民的作品，发表权和各项著作财产权的保护期限为作者终身及其死亡后60年，截止于作者死亡后的第60年的12月31日。
D
著作人身权中的署名权、修改权、保护作品完整权具有人身性，永远受到保护，但著作财产权并不能永远受到保护，《著作权法》中规定的发表权也受到保护期的限制。
本题得分： 2分 正确答案： C 2.单选题 (2分) 关于“伪造科研数据”,下列说法错误的是()
A
对于科研数据、资料、文献、注释进行伪造,或者捏造事实、编造虚假研究成果均为学术不诚实、不诚信的体现,均应纳入到学术不端行为的范畴。
B
研究结果的可靠性与研究数据的真实、可信无关。
C
伪造数据是很多学科(尤其是理工科)中相当突出的一项学术不端行为。
D
舍恩学术丑闻事件是典型的数据造假的案例。
本题得分： 2分 正确答案： B 3.单选题 (2分) 关于“学风”,下列说法中有误的是()
A
学风是指学校的、学术界的或一般学习方面的风气。
B
学术风气完全决定学习的好坏和学校的排名,与整个社会的风气、整个民族的精神状态没有太多的关联。
C
优良学风是大学精神的集中体现,是高等学校的立校之本,风清气正的学术生态是科学发展和教育事业兴旺的基石。
D
不良的学风不仅损害学者的形象,而且会影响公众对学术价值理想和导向的认同,从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。
本题得分： 2分 正确答案： B 4.单选题 (2分) 关于学术竞争中的学术评价,下列做法正确的是() A
坚持客观、公正、公开的原则进行评价。
B
故意歪曲评估对象的思想内容,故意贬低其价值。
C
假借学术批评之名,恶意攻击他人个人。
D
借学术批评整倒、搞垮和搞臭竞争对手。
本题得分： 2分 正确答案： A 5.单选题 (2分) 下列哪一项符合导师的基本职责要求()
A
仅关注学生科研成果的产出,不注意对学生科研能力的培养。
B
指令学生从事与科学研究无关的工作。
C
在教学中融入背景知识和交叉学科知识,掌握学生的心理,把学科的知识转化为学生易于接受的内容。
D
指令学生承担科研工作占用学生的时间过长。
本题得分： 2分 正确答案： C 6.单选题 (2分) 利益冲突的表现形式有哪些()
A
社会利益冲突、职责冲突、责任关系冲突和学识冲突
B
经济利益冲突、职责冲突、个人关系冲突和学识冲突
C
社会利益冲突、职责冲突、个人关系冲突和学识冲突
D
经济利益冲突、职责冲突、责任关系冲突和学识冲突
本题得分： 2分 正确答案： B 7.单选题 (2分) 关于《赫尔辛基宣言》,下列表述错误的是() A
接受测试者可以在任何情形下表示同意。
B
测试前须先有实验室或以动物作试验。
C
要先拟好测试失败的补偿措施,才可在合法机关的监督下,再由具备资格者进行实验。
D
由于是为将来寻求方法,若实验对人体身心受损,需立即停止实验。
本题得分： 2分 正确答案： A 8.单选题 (2分) 关于“一稿多投、一稿多发、重复发表”关系的表述错误的是()
A
“一稿多投、一稿多发、重复发表”三者具有一定的关联性。
B
一稿多投是一稿多发的前提条件,如果一稿多发是在作者不知情的情况下发生的,则不应归咎于作者。
C
一稿多发正是由于作者一稿多投或者至少是同意、默许的情况下所为。
D
重复发表包含了一稿多发的情况,一稿多发范围一般要宽于重复发表。
本题得分： 2分 正确答案： D 9.单选题 (2分) 下列说法中错误的一项是()
A
知识产权是对权利人成果的一种法定保护形式,尊重他人的研究成果首先体现在对知识产权的尊重。
B
知识产权是人类思想的产物,是依照法律赋予符合条件的著作者、发明者或者成果拥有者在一定期限内享有的独占权利。
C
高校对本校所有的知识产权成果负有保护责任。
D
学术交流要尊重他人思想的原创性,包括对不受知识产权保护的成果的归属应有所尊重。遵循公认的道德准则,严格自律,在不受知识产权保护的情形下,对他人的思想原创性和成果归属予以尊重。
本题得分： 2分 正确答案： C 10.单选题 (2分) 下列何种行为不利于形成科学研究中和谐的同行关系()
A
科学研究在本质上是一种人合的事业,因此将坦诚布公作为实现合作和团队协作的根基。
B
在与同行相处过程中避免沟通交流,将自己了解的学术信息完全保留或者掩饰。
C
在科学面前人人平等,每个人应当平等交流具体相处时抛弃论资排辈的观念。
D
注重学科交叉,在各个学科中汲取营养,从而将科学难题攻克。
本题得分： 2分 正确答案： B 11.单选题 (2分) 关于科研伦理演进史,下列说法中错误的选项是()
A
在中世纪之前,亚里士多德就其与导师柏拉图的不同理论,大胆放言:“吾爱吾师,吾更爱真理。”
B
文艺复兴之后,科学确立了实验传统,出现了专业的科学组织和研究机构,科研伦理有了一定程度的发展。
C
19世纪至20世纪中后期,大学开始出现,科学研究作为一种职业登上历史舞台,研究机构逐步专业化,科研规模空前扩大,体现出社会化和工业化特点。
D
21世纪初期,一些学科的科研机构和组织开始制订伦理规范,科学伦理规范已经完全成熟。
本题得分： 2分 正确答案： D 12.单选题 (2分) 关于学术不端的教育与惩戒原则,下列说法错误的是() A
教育与惩戒原则,主要体现为教育与惩戒两方面。
B
使用规范来诠释教育体现了新时代教育的规范性。
C
惩戒的主要目的是惩罚学术不端者。
D
惩戒要遵循正当程序原则以及行为与责任相称原则。
本题得分： 0分 正确答案： C 13.单选题 (2分) 下列关于与受试者相关的伦理规范说法正确的是()
A
在进行人类实验者的研究中,有受试者中途想退出实验,为了保证实验的效果,可以对受试者的要求不予理睬,保证实验完成。
B
在涉及人类实验者的研究中,如果实验过程中有迹象表明可能会导致某些伤害,应立即终止实验。
C
可以强迫其手下女研究人员提供卵子用于实验。
D
进行涉及人类受试者或者实验动物的研究,科研人员认为这样的研究是必需的、无可替代的即可开始实施。
本题得分： 2分 正确答案： B 14.单选题 (2分) 关于引注规范中的温哥华模式和哈佛模式,下列说法中正确的是()
A
哈佛模式是指在文章中使用顺序的数字,或者用括号或者用上标或者两种兼用的引注模式。
B
温哥华模式是指在嵌入到段落中的括号中加入了完整的或者部分引用的模式。
C
温哥华模式引注体系可能不需要完整的参考书目,是否适用取决于作者是否适用了完整的注释形式还是缩减的注释形式。
D
完整引用的插句式引用也必须要具有尾注或脚注的形式。
本题得分： 0分 正确答案： C 15.单选题 (2分) 关于与受试者相关的伦理规范,下列说法中错误的是()
A
对于受试人,人的人格、自由、隐私、知情同意原则的一系列规范需要得到遵守。对于试验动物,人们也认为应当给与一定人道主义关怀。
B
在进行涉及人类受试者和实验动物的科学研究,必须尊重人的尊严和权利,善待实验动物。
C
对于具有潜在风险的研究,应当保持警惕,并严格遵守相关的限制性规定。
D
进行涉及人类受试者的研究,可以让学生、下属科研人员或其他工作人员成为受试者。
本题得分： 0分 正确答案： D 16.单选题 (2分) 关于“一稿多投、一稿多发、重复发表”行为,下列说法错误的是() A
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。
B
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中,因此,出现重复发表情况时,应当依据高等学校的具体规范予以认定。
C
在实践中,一稿多投不意味着一稿多发。
D
一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题,可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。
本题得分： 2分 正确答案： A 17.单选题 (2分) 下列选项中错误的做法是()
A
所有试验必须在被试人或其合法代表人知情同意的前提下进行,某些医学心理学实验除外。
B
强调或暗示试验药品或治疗方法优于或类似于目前使用的药品或治疗方法,可以治愈疾病。
C
尽量使用处于较低进化阶段的物种或采用计算机仿真等非动物模型替代技术。
D
必要时应适当使用镇静剂、止痛剂或麻醉剂,尽量减少和避免试验动物的痛苦和不适。
本题得分： 2分 正确答案： B 18.单选题 (2分) 形成良好的学术传承对导师的要求包括何者()
A
科学规划好学生的时间,在学院系所的培养计划之外再制定具体的、合理的培养计划,注重时间管理。
B
积极关心学生的进步和成长,教会学生掌握学习方法,引导、帮助学生在学习和科研道路上不断前进。
C
保证每个学生培养分配恰当数量的时间,不能因为研究生禀赋不同或者导师个人好恶就严重差别待遇。
D
尊重学生的劳动与贡献,不要过度透支使用学生。
本题得分： 2分 正确答案： B 19.单选题 (2分) 关于文献来源的交代,一般应包括以下几个文献要素?()
A
主要责任者+页码+唯一辨识符
B
主要责任者+文献标题+出版或发表事项
C
主要责任者+文献标题+页码+唯一辨识符
D
主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项
本题得分： 2分 正确答案： D 20.单选题 (2分) 下列何种师生关系模式是不合理的()
A
师徒关系
B
科研伙伴关系
C
相互利用关系
D
导学关系
本题得分： 2分 正确答案： C 21.单选题 (2分) 下列选项中关于引注的类型表述错误的是()
A
循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释,与数字相对应的是论文最后的参考文献条目。
B
哈佛体系需要用上标标注作者、出版物类型、年份、页码,在参考文献中再将所有信息列明。
C
温哥华体系就是使用上标(例如,1,2,3,4,5)通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来。
D
温哥华体系优点之一在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码。
本题得分： 2分 正确答案： B 22.单选题 (2分) 下列关于文献使用中说法错误的是()
A
在文献的使用上,鼓励使用原始文献,即第一手文献。
B
第一手文献包括由创始者发表的理论、思想、解释、定义、实践等。
C
报纸、杂志、参考书及网络上出现的报道内容都属于一手文献。
D
二手文献包括他人对理论、模型、思想、定义、实践等的评价和解释。
本题得分： 2分 正确答案： C 23.单选题 (2分) 下列创作行为符合引注规范的是()
A
对别的人的论文进行编辑、组合、汇编。
B
注释的篇幅过于膨胀,堆砌典故与繁琐注释。
C
引用他人的观点进行全文改写并添加引注。
D
将作者的权威性与作品的权威性相混同。
本题得分： 0分 正确答案： C 24.单选题 (2分) 以下行为中,在所有学术不端行为中总数最多,占比最大,并且类型多种多样的行为是哪种() A
抄袭、剽窃、侵占他人学术成果
B
篡改他人研究成果
C
买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文
D
伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果
本题得分： 2分 正确答案： A 25.单选题 (2分) 关于侵犯著作权行为的法律责任,下列说法错误的一项是()
A
我国《著作权法》第47条、第48条规定的侵权行为之一的,承担的民事责任是停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失。
B
著作权行政管理部门可以处非法经营额3倍以下的罚款;非法经营额难以计算的,可以处10万元以下的罚款。
C
我国《著作权法》和《刑法》规定了侵犯著作权的刑事责任条款。
D
侵犯著作权罪的主体可以是自然人,也可以是单位。
本题得分： 2分 正确答案： C 26.单选题 (2分) 关于尊重他人的知识产权与原创思想说法错误的包括哪个
A
知识产权是对权利人成果的一种法定保护形式，尊重他人的研究成果首先体现在对知识产权的尊重。
B
学术交流要尊重他人思想的原创性，包括对不受知识产权保护的成果的归属应有所尊重。遵循公认的道德准则，严格自律，在不受知识产权保护的情形下，对他人的思想原创性和成果归属予以尊重。
C
高校对本校所有老师学生的知识产权成果均负有保护责任。
D
高等学校在其业务范围内对职务作品享有优先使用权。作品完成二年内，未经高等学校同意，作者不得许可第三人以与高等学校相同的方式使用该作品。
本题得分： 2分 正确答案： C 27.单选题 (2分) 对一稿多发、重复发表的行为的认定和处理,下列说法中错误的是()
A
期刊编辑部可以利用检索技术与约束性合约来预防一稿多发、重复发表。
B
期刊编辑部可以通过撤稿、发表声明等方式对其进行道德谴责和相关惩罚。
C
对重复发表的认定较为简单,可以通过“质”和“量”的角度判断相似性。
D
人文科学界定“自我重复”有效性和可能性远低与自然科学领域。
本题得分： 2分 正确答案： C 28.单选题 (2分) 某名校医学院实验室将狗做试验后遗弃，这一事件引发了大家的不满，以下关于动物试验中的伦理说法错误的是（） A
实验动物被称为活的仪器，伦理学的发展赋予所有动物与人类相似的绝对道德权利：生存权利、自由权利和不遭受折磨的权利。
B
现实的需求使得动物实验无法避免，实验中如何人道地对待实验动物，在科学研究和动物伤害之间寻求伦理上的平衡是很关键的问题。
C
国际上对待实验动物有3R原则，即减少、替代、优化。
D
对于实验动物，科研人员应该有感恩之心、仁爱之心、恻隐之心。
本题得分： 2分 正确答案： A 29.单选题 (2分) 如何抵制科研利益冲突？选择不正确的说法（）
A
遵守基本的科研伦理原则，求真务实，从事有益于人类的事，最大限度地避免不适当的利益冲突。
B
兼职应依法依规适度，公开利益冲突。
C
重复担任某一类型学术评价活动的评审人员，也需要披露。
D
申请课题、项目、成果时，充分公开其可能存在的利益冲突，例如在何处已经承担过或者正在承担类似的课题，是否有足够的时间精力承担课题。如果受企业或私人资助进行研究，在发表研究结果时应当明确说明。
本题得分： 2分 正确答案： C 30.单选题 (2分) 《关于科学择优评审原则的声明》中提出的评审活动的六项基本原则不包括下列哪一原则()
A
依据明确的标准遴选评审专家
B
透明度和公正原则
C
公开原则
D
恰当性原则,即评审过程应当与工作的复杂性相称
本题得分： 2分 正确答案： C 31.多选题 (3分) 下列有关脚注发展史的说法正确的是（） A
格拉夫敦的《脚注趣史》用幽默的笔调系统地考察了脚注作为现代历史学术基础的演变过程。
B
古罗马立法者“在法律条文中精确地引注以前的法律文献”。一些早期的手抄卷中也运用了注解、检索目录、解释等方式指明了文献出处。
C
印刷术的发展刺激了人们写作的欲望，并让写作成为一种谋生技能。
D
1710年8月10日，“安娜法案”（The Anne Statute）获得通过，这是世界上最早的版权法案，但并未承认作者对其创作作品享有著作权。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C (少选不得分) 32.多选题 (3分) 以下关于学生学术不端行为的说法正确的是 A
学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。
B
学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分。
C
学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号。
D
学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 33.多选题 (3分) 关于高等学校学术委员会调查组的组成和职权，您认为正确的是 A
高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知被举报人。
B
高等学校学术委员会可以聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。
C
调查组应当不少于3人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员。
D
举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问，配合调查，提供相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 34.多选题 (3分) 关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案（） A
近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查。
B
答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一。
C
我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容。
D
由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,D (少选不得分) 35.多选题 (3分) 关于科研工作者与公众、课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案 A
科研伦理间接影响的客体在很多时候超出了科研领域，建立一整套科研伦理规范需要满足不同的利益人群，不仅仅限于学术共同体，还包括了公众。
B
利用专业地位为一些混淆视听或者有害的产品鉴定背书的行为并无任何学术规范加以约束，只能靠科研工作者自觉遵守学术道德。
C
科学记者和科研工作者共同负担着向公众提供关于科学发展的合理的、明智的陈述和报告的义务。这些陈述和报告是公众对科研工作者建立信任的基础。
D
科研工作者需要具有科学的精神特质，在从事科研时，应当有崇高的使命，致力于服务公众，甚至服务全人类。科研机构也因此承担着社会责任和不容消解的学术自由。
本题得分： 3分 正确答案： A,C,D (少选不得分) 36.多选题 (3分) 研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括（） A
学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而获。
B
有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名。
C
对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢。
D
学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师共同署名发表。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,D (少选不得分) 37.多选题 (3分) 请选择您认为正确的答案（）
A
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。
B
在实践中，一稿多投不意味着一稿多发。
C
一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题，可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。
D
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中，因此，出现重复发表情况时，应当依据高等学校的具体规范予以认定。
本题得分： 3分 正确答案： B,C,D (少选不得分) 38.多选题 (3分) 关于动物实验的说法，请选择您认为正确的答案（）
A
能用虫子(做实验)，就不用老鼠；能用老鼠，就不用兔子。只要可以用任何其他动物代替，就不会用灵长类动物，体现了减少原则。
B
现实的需求使得动物实验无法避免，问题的关键不是完全取消动物实验，而是如何人道地对待实验动物，在科学研究与动物伤害之间寻求伦理上的平衡。
C
目前国际上对待实验动物的3R原则包括 Reduction(减少)、Replacement(替代)和Refinement(优化)，至少实现对实验动物的有限保护。
D
不应饥饿实验动物，保证动物能够自由活动的空间体现了替代原则。
本题得分： 3分 正确答案： B,C (少选不得分) 39.多选题 (3分) 2017年4月21日，世界最大的学术出版机构之一，施普林格出版社发表撤稿声明，宣布撤回107篇发表于2012至2015年的论文，原因是同行评议造假。论文作者大部分来自国内各大医院，涉及524名医生。正常程序是作者在投稿时需要提供同行评审人的联系方式供期刊编辑联络，但有些医生不了解国外期刊的投稿程序或担心英文翻译的不标准，向第三方公司寻求帮助。而第三方公司在利益驱动下在关键的审稿人一项提供虚拟专家，提供自己的邮件地址完成审稿。该案例提示我们，关于评议专家的选择，应考察哪些方面（） A
个人基本信息
B
科研道德水平
C
学术水平
D
评议水平
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 40.多选题 (3分) 如何理解马太效应和学术资源的非均衡分配之间的关系？选择正确的选项（） A
“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”
B
学者的荣誉通过放大和增强，致使学术资源分配不公正，学术资源将向名气大的学者集中
C
科研功利主义在学术体系行政化的大环境之下，形成了上位者学术权力和学术成果并得，学术社会分层分化日益显著的现象
D
美国的一项调查证明了学术界的马太效应, 接受调查近4100名科学家中, 有63%的人认为, 要获得政府资助的研究项目, 取决于“你是什么人”。许多申请项目获得资助, 主要是因为这些申请者已经为资助机构所熟知, 或者以前得到过该基金的资助。
本题得分： 3分 正确答案： A,B,C,D (少选不得分) 41.判断题 (1分) 引注的规范及其盲区,是科研伦理与学术规范中最为直观、也是最为普遍关注的一项内容。() 本题得分： 0分 正确答案： 正确 42.判断题 (1分) 引注格式通常可以划分为三种常用的体系:温哥华体系、哈佛体系以及循环数字编码体系。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 43.判断题 (1分) 关于学术不端,学界并没有完全统一的概念及其外延。() 本题得分： 1分 正确答案： 正确 44.判断题 (1分) 引注时,对学术大家的尊重更甚于追根溯源,引用原始文献的重要性。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 45.判断题 (1分) 在引注中要考虑事实和观点,对于有些事实不需要加以引注,因为它就是公认的客观事实,对于带有某个人主观评价的观点,也不需要加以引注。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 46.判断题 (1分) 由于师生的特殊关系,在实践中,导师和学生之间合作的研究成果、学术论文时出现违规署名可以忽视。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 47.判断题 (1分) 避免抄袭、剽窃的一个重要的方式是将自己的未出版的文章、著作给别人看,尤其是给导师审核,求其把关、指正、提出中肯的意见。() 本题得分： 1分 正确答案： 正确 48.判断题 (1分) 引注的最终目的在于让读者能精确定位,容易查找到相关的文献,并予以核实。() 本题得分： 1分 正确答案： 正确 49.判断题 (1分) 引注中都应当尽一切可能全面地提供所有的文献信息。() 本题得分： 1分 正确答案： 错误 50.判断题 (1分) 知识产权保护既是维护科研伦理的工具,又是科研伦理的目标导向。() 本题得分： 1分 正确答案： 正确
