【哈佛大学】积极心理学 Talben Shahar（全23讲）
第1集 什么是积极心理学
542.4万
4.9万
2020-11-24 18:27:42
12.6万
3.1万
53.4万
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我们来到这个世上，到底追求什么才是最重要的？他坚定地认为：幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。塔尔博士被誉为"最受欢迎讲师"和"人生导师"。
让我看看你们心里到底在想什么🤔
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第1集 什么是积极心理学
01:15:33
第2讲 为什么要学习积极心理学
01:16:56
第3讲 幸福是一种随机现象吗
01:23:00
第4集 积极的环境能改变人
01:14:13
第5集 环境的力量
01:18:46
第6讲 乐观主义
01:18:31
第7讲 逆境还是机遇
01:17:16
第8讲 感激
01:20:24
第9讲 积极情绪
01:14:41
第10讲 如何去改变
01:19:19
第11集 养成良好习惯
01:18:15
第13讲 面对压力
01:19:00
第12集 写日记
01:17:50
第14讲 过犹不及
01:19:30
第15讲 完美主义
01:20:15
第16集 享受过程
01:17:42
第17集 运动与冥想
01:18:18
第18讲 睡眠、触摸和爱情的重要性
01:17:50
第19讲 让爱情天长地久
01:15:16
第20讲 幸福与幽默
01:19:00
第21讲 爱情和自尊
01:18:35
第22集 自尊与自我实现
01:16:32
第23讲 收获交流
01:18:33
变态心理学 北京大学
1056.5万播放
1-教学录像-变态心理学概论
01:16:05
2-教学录像-有关心理异常的理论模型-1
44:27
3-教学录像-有关心理异常的理论模型-2
55:04
4-教学录像-精神分裂症-1
48:31
5-教学录像-精神分裂症-2
57:31
6-教学录像-心境障碍与自杀I-1
57:33
7-教学录像-心境障碍与自杀I-2
51:52
8-教学录像-心境障碍与自杀II
01:03:40
9-教学录像-焦虑障碍I：恐怖症与惊恐障碍
54:10
10-教学录像-焦虑障碍II：广泛性焦虑障碍与强迫症
01:11:40
11-教学录像-焦虑障碍III：创伤后应激障碍
01:04:56
12-教学录像-躯体形式障碍及解离障碍-1
50:59
13-教学录像-躯体形式障碍及解离障碍-2
44:18
14-教学录像-进食障碍
01:04:33
15-教学录像-物质使用障碍-1
37:43
16-教学录像-物质使用障碍-2
51:51
17-教学录像-人格障碍
01:38:33
18-教学录像-性及性身份识别障碍
01:13:08
19-教学录像-儿童心理障碍-1
49:20
20-教学录像-儿童心理障碍-2
49:59
21-教学录像-小组讨论1
01:08:54
22-教学录像-小组讨论2
01:15:59
耶鲁开放课之【心理学导论】（完全体）
53.7万播放
01课、课程导论
29:36
02课、惊人的假说
53:17
03课、精神分析
00:00
04课、条件反射
58:45
05课、认知发展
49:09
06课、语言
00:00
07课、记忆
00:00
视错觉
00:00
视错觉
00:00
10课、进化论
00:00
11课、情感
53:27
12课、情感Ⅱ
56:19
13课、人格智力
01:06:02
14课、性。
53:00
15课、道德。
01:01:30
16课、自我与他人。
58:28
17课、自我与他人Ⅱ
01:05:06
18课、精神病
54:25
19课、精神病Ⅱ
56:46
20课、幸福
47:34
【北京师范大学】普通心理学（全学年123讲）陈宝国
466.5万播放
【第一学期】绪论（1）
21:59
绪论（2）
24:26
1.1【心理学研究对象与方法】研究对象（1）个体心理
22:40
1.2 研究对象（2）个体心理/社会心理
25:51
1.3 研究对象（3）社会心理/行为
25:34
1.4 研究对象（4）/现代心理学（1）
22:58
1.5 现代心理学（2）门类/目标/应用
24:24
1.6 现代心理学（3）应用
23:34
1.7 现代心理学（4）应用/学科性质
22:05
1.8 研究方法（1）偏差/基本方法
25:03
1.9 研究方法（2）观察法
24:36
1.10 研究方法（3）实验法
22:18
1.11 研究方法（4）实验法
23:44
1.12 研究方法（5）实验法
22:50
1.13 研究方法（6）实验法/测验法
25:29
1.14 研究方法（7）个案法/心理学的过去和现在（1）
25:49
1.15 心理学的过去和现在（2）构造主义/机能主义/格式塔学派
22:16
1.16 心理学的过去和现在（3）行为主义
22:44
1.17 心理学的过去和现在（4）行为主义
25:15
1.18 心理学的过去和现在（5）精神分析
26:16
1.19 心理学的过去和现在（6）生理心理
24:39
1.20 心理学的过去和现在（7）生理心理
25:21
1.21 心理学的过去和现在（8）认知心理/人本主义和积极心理
25:24
2.1【心理的神经生理基础】神经系统的进化
26:54
2.2 神经系统/神经系统的结构和功能（1）
24:04
2.3 神经系统的结构和功能（2）
25:50
2.4 神经系统的结构和功能（3）
34:02
2.5 神经系统的结构和功能（4）语言区/联合区
23:43
2.6 神经系统的结构和功能（5）联合区
21:31
2.7 脑的可塑性/脑功能学说（1）
26:11
2.8 脑功能学说（2）
26:20
3.1【感觉】概述
22:57
3.2 差别感觉阈限/感觉强度和刺激强度关系（1）
21:52
3.3 感觉强度和刺激强度关系（2）
23:27
3.4 视觉的生理机制（1）
23:43
3.5 视觉的生理机制（2）
22:52
3.6 视觉的生理机制（3）
23:08
3.7 视觉的基本现象（1）颜色因素
24:35
3.8 视觉的基本现象（2）颜色因素
23:35
3.9 视觉的基本现象（3）颜色因素
29:42
3.10 视觉的基本现象（4）空间因素/时间因素
22:05
3.11 视觉的基本现象（5）时间因素/听觉（1）
23:46
3.12 听觉（2）
23:58
3.13 听觉（3）
22:22
3.14 听觉（4）/其他感觉（1）
20:10
3.15 其他感觉（2）嗅觉和味觉
20:21
4.1【知觉】概述（1）
22:30
4.2 概述（2）/知觉特性（1）选择性
22:49
4.3 知觉特性（2）选择性/整体性
22:21
4.4 知觉特性（3）整体性
20:55
4.5 知觉特性（4）整体性
22:24
4.6 知觉特性（5）整体性/理解性
23:39
4.7 知觉特性（6）理解性/空间知觉（1）
22:58
4.8 空间知觉（2）
23:21
4.9 空间知觉（3）/时间知觉和运动知觉（1）
23:54
4.10 时间知觉和运动知觉（2）
30:11
5.1【意识与注意】概述/无意识（1）
23:18
5.2 无意识（2）/特殊意识状态（1）睡眠
23:21
5.3 特殊意识状态（2）睡眠
22:25
5.4 特殊意识状态（3）睡眠
24:49
5.5 特殊意识状态（4）梦
23:40
5.6 特殊意识状态（5）催眠
24:21
5.7 注意（1）概述/功能
22:24
5.8 注意（2）启动效应
22:18
【第二学期】1.1【思维】概念
44:44
1.2 表象与想象（1）
45:42
1.2 表象与想象（2）
08:12
1.3 概念与推理（1）
38:55
1.3 概念与推理（2）
45:15
1.3 概念与推理（3）
44:57
1.4 问题解决（1）
43:11
1.4 问题解决（2）
44:09
1.4 问题解决（3）
43:16
2.1【语言】概念（1）
50:01
2.1 概念（2）
45:08
2.2 语言的生理机制
11:38
2.3 语言的理解（1）
41:23
2.3 语言的理解（2）
42:59
2.3 语言的理解（3）
43:53
2.3 语言的理解（4）
41:13
2.4 语言的产生
44:16
3.1【动机】概念（1）
16:26
3.1 概念（2）
44:05
3.2 动机的理论（1）
46:27
3.2 动机的理论（2）
43:52
3.2 动机的理论（3）
45:46
3.2 动机的理论（4）
41:27
3.3 动机的种类（1）
25:44
3.3 动机的种类（2）
43:03
3.4 意志行动（1）
20:27
3.4 意志行动（2）
42:56
4.1【情绪与情感】概述（1）
46:01
4.1 概述（2）
40:18
4.1 概述（3）
45:49
4.1 概述（4）
45:24
4.2 情绪和脑
33:11
4.3 情绪的理论（1）
44:46
4.3 情绪的理论（2）
39:24
4.4 情绪的调节
42:08
5.1【能力】概念（1）
43:16
5.1 概念（2）
43:36
5.2 智力的理论（1）
38:39
5.2 智力的理论（2）
43:42
5.2 智力的理论（3）
43:44
5.3 智力测验（1）
31:40
5.3 智力测验（2）
45:46
5.4 能力发展与个体差异（1）
41:45
5.4 能力发展与个体差异（2）
43:50
6.1【人格】概念（1）
15:46
6.1 概念（2）
44:35
6.1 概念（3）
41:41
6.2 人格理论（1）
43:07
6.2 人格理论（2）
51:29
6.2 人格理论（3）
43:45
6.3 人格的测量（1）
11:01
6.3 人格的测量（2）
43:41
6.4 人格成因（1）
45:21
6.4 人格成因（2）
01:08:48
茶点：记忆（1）
47:04
茶点：记忆（2）
47:00
茶点：记忆（3）
46:50
茶点：记忆（4）
46:03
茶点：记忆（5）
47:18
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