文字 | 阳泉市第六中学校

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    阳泉六中始建于1976年。2007年与新华中学合并重组,并移址于原铁路中学。学校占地面积30亩，建筑面积总计1.4万多平方米。建有综合楼、教学楼、专用教学楼三栋，拥有标准化教室24个，会议室两个，文化活动中心一个，网络中心一个，图书阅览室一个，传统文化教育基地一个，各功能教室一应俱全。学校对教学区、运动区实施了分区，教学区总计1.4万平方米，运动区近1万平方米，学校为全日制初级中学，八轨制，现有教学班24个，在校学生一千余人。学校现有教职工113人，其中具有本科学历的教师有105人，硕士研究生8人，高级职称教师有8人，中级职称教师有40人，区级以上教学能手36人。

1、办学目标

管理一流，师生人文素养一流，师生关系融洽，教育教学成绩全市领先、全省知名的现代化学校。

2、办学理念

德才兼备，身心俱健。

3、办学特色

“双师”培养机制，打造优秀教师队伍。

“双优”活动竞赛，培养德才兼备学生。

4、综合素质评价工作

我校自实施学生综合素质评价工作以来，根据上级的文件精神，扬长避短，发挥自己的优势，积极推进综合素质测评：

① 学校成立以校长为组长的综合素质评价领导小组、年级成立以年级组长负责的综合素质评价领导小组、班级成立以班主任负责的综合素质评价小组，所有教师，分工明确，责任到人，团结协作，全部参与学生综合素质评价，基于学生的日常表现进行客观、真实、准确、便捷的评价，有效地促进学生综合素质的全面提升。

② 组织相关领导和教师认真学习上级文件，并对综合素质评价的内容进行细化，对繁、复评价项目进行整合，促进学生素质的全面发展。对教师进行综合素质评价培训，将评价内容细化到每一项、每一空的评价和填写。班主任对学生进行二次培训，带领学生学习评价细则，明确评价意义，了解评价方法，通过评价使学生养成了良好的学习习惯，端正了学习态度，学会了总结和反思，提高了学生的素养。

③ 年级长为本年级测评的总负责，统筹安排，组织和协调涉及到的学业考试及相关的教育教学实践活动等。从教师方面和学生方面做了详细安排，未雨绸缪。以年级组织学科活动、为学生搭建平台，引导学生积极进行探索性学习，并将相应材料放入学生成长档案，学生通过参与活动、充分展示了自己的能力，培养了自己积极广泛的兴趣爱好，促进学生全面发展。

④ 严格管理，保证测评公平公正。所有印证材料全部由政教严格审查，学业考试成绩提供给教务处，由教务处严格按比例定出等级下发给班主任，严禁胡编乱造，所有评价必须有理有据；所有佐证材料、获奖证书、活动材料必须有组织科室的证明，严谨假冒。

⑤ 为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，我校开展了“双优”竞赛活动，即学习优，品德优，作为学生综合素质评价的重要依据。其目的是培养品德高尚、学有所成的优秀人才；同时培养学生的自我管理能力、自我约束能力，为学生打造自觉成长的平台。各科课代表在科任教师指导下，考评学优情况，及时记录汇总；班委在班主任指导下，各成员轮流值日，记录学生日常行为，包括：遵守纪律、日常品行、个人素养、传统美德等，作为品优情况的重要参考。同时也全面贯彻落实了全体教职工全员管理、全员育人的教育理念。

⑥ 配合综合素质评价，给学生提供实践机会及展示平台。学校积极根据实际情况，落实教育技术装备要求，开发校本课程。本学期主要是充分利用和发挥功能教室的作用，认真开展实验、图书阅读和体艺活动。加大实验室的开放力度，为学生提供走进实验室的机会，加强学生实验技能训练，实现了仪器“三靠近”，提高了仪器利用率，使学生实验技能和学习兴趣有了很大提高；利用学校现有条件改造并建成学校图书阅览，使我校图书管理上了一个新台阶，全天向教师和学生开放，每天下午学生到阅览室读书，激发了学生的读书热情，提高了图书的利用率，为全校师生的整体素质提供了积极保障。同时，教务处安排专人开发体艺校本课程，负责督促，要求科任教师组织兴趣小组，引导组织学生参加课外活动，开展篮球、绘画、书法、合唱、街舞、竹笛、朗诵、计算机等校本课成活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，也为综合素质评价提供了学生活动的平台。

⑦ 本学期我们以年级组进行了优秀试卷展、七年级学科知识竞赛、阳光体育跑步竞赛、跳绳比赛、演讲比赛等，丰富了学生的校园生活，为学生提供了展示机会和平台。

⑧ 加强过程管理，保证综合素质评价正常开展。

年级组长统一负责组织本年级评价、组织相关的考试及活动。在年级长的组织下、综合素质评价进行的秩序井然。评价结束后“思想品德”、“学业水平”、“身心健康”、“艺术素养”、“社会实践”的评价结果在校园进行公示，学校领导组组织领导成员对年级综合素质测评结果进行检查，反馈完善。

5、教学成绩

近年来，我校教学成绩在全市75所中学中成绩一直名列前茅：

2017年全体师生锐意进取，开拓创新，创造了阳泉六中中考史上又一个辉煌。

2018我校中考成绩再创辉煌，呈现出学生整体优质发展，成绩整体大幅提升的特征，充分彰显了阳泉六中管理育人的优势和实力，实现了“因材施教，对每一个学生负责”的教育追求。

全校306人中600分以上达90人，最高分吴柏宁683分；达阳泉一中首批（642分） 34人，达线率12%；达阳泉一中统招（557分） 159人，达线率52%；达高中统招（465分） 254人，达线率82%；化学学科一均二率位居全市第一，信息技术考试满分258人，满分率85%；理化实验考试满分242人，满分率80%；体育考试76人满分，满分率24.8%；三项成绩均位居市区前列。总一均二率位居全市七十四所中学第二。

2019我校九年级全体师生不负众望，再创辉煌，续写华章！全校373名学生参考，143人达600分，占38.3%。中考成绩居全市前列。达阳泉一中首批（658分）33人，达阳泉一中统招（588分）162人，达线率为44%，高中达线人数317人，达线率85%。化学、历史、政治学科成绩位居全市前列，总成绩位列全市前茅。进入全市前20名的学生有：王希689分、常畅686分、冯思然685分、杨宇越685分、李奕航683分。 自新六中成立以来，六中学生品学兼优，升入高一级学校后，综合素质突出，成绩优异，深受欢迎。至今考入清华北大的学生有：董恒、周佳樾、张贺、李颖、王鼎予、李新谣、范哲恒、段怡然、王添等。

满腔热血写春秋，风好正是扬帆时。多年来，阳泉六中在各级领导的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，全体师生精诚团结、开拓创新，取得了一个又一个骄人的成绩。这是一份喜悦、一种荣耀，更是一份期待、一种责任。当岁月的斑驳已成印痕，历史将继续见证，今天的阳泉六中，将进一步抓改革、促均衡，强队伍、提质量，继续谱写让人民满意的教育新篇章！

小编寄语

综合素质评价是关乎学生能力培养和中考升学的大事，值得我们认真落实，给效果突出、成绩斐然的学校点赞！如果想展示您学校的评价理念和成果，请联系我们的区域负责人，谢谢！

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